资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们所学习的必修一,经济生活,与选修二,经济学常识,中许多内容都涉及西方经济学的知识，而西方经济学则总是利用函数分析不同经济变量之间的关系，用曲线图表示各种变量之间的关系。我们的教材缺少对这些曲线图像的介绍。,1,、教学内容的要求,经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，在复习中要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是要求我们对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。,2.,注意学科理论素养的培养,3,、解题步骤,1,、通过图表题的解题方法，通过审标题、图表、备注等，先确定题目所涉及的相关因素（如供给、需求、供求、价格、收入、互补品、高档耐用品等）,2,、确定曲线图中的自变量与因变量。,（,1,）即由哪个因素的变化导致对应因素的变化。,（,2,）这点很重要，因为自变量与因变量的不同会直接影响到曲线的走向（如价格与供给、价格与需求等）。,（,3,）误区。不能片面地认为横轴（,X,轴）就是自变量，,Y,（纵轴）就是因变量；也不能片面地看到标题就确定，比如不能看到“价格与供给曲线”就断定价格是自变量，供给是因变量,3,、运用所学知识分析曲线所反映的经济现象,3,、解题步骤,1,、通过图表题的解题方法，通过审标题、图表、备注等，先确定题目所涉及的相关因素（如供给、需求、供求、价格、收入、互为替代品、高档耐用品等）,2,、确定曲线图中的自变量与因变量。,3,、运用所学知识分析材料和曲线所反映的经济现象,（,1,）注意分析起点与终点,（,2,）注意分析临界点,（,3,）注意利用辅助线（定量与变量）,试题演练,1,（,2011,高考广东卷,24,）图,7,描述的是某品牌奶粉的需求曲线由,D1,左移到,D2,。下列事件中能导致这种变动关系的是,A.,该奶粉生产商供应减少,B.,政府提高了商品消费税,C.,居民收入水平大幅上升,D.,该奶粉检测出有害物质,1,、确定相关因素：价格,P,与需求,Q,2,、确定自变量与因变量：通过曲线与基本知识确定价格是自变量，需求是因变量，即,PQ,3,、分析图表,曲线图简介,二、几种常见的经济学曲线图解析,（一）需求与供给曲线,1.,图像解读：,（,1,）需求曲线（,PQ,）,2.,涉及教材知识,（,1,）需求曲线：,(,价格影响需求）,价格变动对人们生活的影响：,“,一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。,”,教材,15,页,（一）需求与供给曲线,1.,图像解读：,（,2,）供给曲线（,PQ,）,二、几种常见的经济学曲线图解析,2.,涉及教材知识,（,2,）供给曲线：（价格影响供给）,价格变动对生产的影响：调节生产规模,“当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。”,教材第,16,页,（,4,）需求变动曲线,右图中有两条需求曲线,d1,和,d2,，,d2,曲线比,d1,曲线所表达的需求更旺盛，因为对应每一个价格，,d2,曲线上的需求量都比,d1,曲线上的需求量要大。比如对应于,P1,价格，,d2,曲线表达的需求量为,Qd2,，大于,d1,曲线表达的需求量,Qd1,。我们把需求曲线的变动,(,比如由,d1,曲线平移到,d2,曲线的过程,),叫做需求的变动。,关注需求弹性,Q,P,A,B,教材,15,页,“,价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。,生活必需品的价格上涨，往往不会导致消费者对其需求的急剧减少。,高档耐用品的价格大幅下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加。,”,（二）拉弗曲线,1.,图像解读：,“,拉弗曲线”理论是由“供给学派”代表人物、美国教授阿瑟,拉弗提出的。,“拉弗曲线”的横轴表示税率，纵轴表示税收额，它表明了税收与税率之间的关系。,2.,涉及教材知识：,财政税收的相关知识，特别是影响财政收入的因素：,教材,66-67,页,国家,国家,影响国家职能的发挥,企业扩大生产,企业收入减少,企业的发展,个人购买力增加,个人收入减少,个人收入增加,过多,过少,财政收入的减少,社会财富总量一定,不利于,不利于,不利于,不利于,结论：国家应该制定合理的分配政策,3.,例题：,辨析：,（,1,）财政收入越多越好（,2,）增加财政收入就能更好地发挥财政的作,用（,3,）政府为了增加财政收入，税率越高越好,菲利普斯曲线,1.,图像解读,1958,年，由英国经济学家菲利普斯提出。这条曲线用横轴表示失业率，纵轴表示通货膨胀率。因此，它表明失业率与通货膨胀率之间的交替关系。,2.,涉及教材知识：,为宏观经济政策的选择提供了理论依据。,涉及财政的作用、宏观调控的相关知识等知识。,教材,65,页,66,页：,国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用,教材,84,页：,宏观调控的主要目标、手段,（四）微笑曲线,1.,图像解读,微笑曲线是,1992,年时，当时的宏基电脑董事长施振荣提出的企业竞争战略。微笑曲线分成左、中、右三段，左边为技术、专利，中间为组装、制造，右边为品牌、服务。微笑曲线在中间位置为获利低位，而在左右两段位置则为获利高位，如此整个曲线看起来像是个微笑符号。,2.,涉及教材知识,企业经营成功的因素,经济全球化的含义、表现、影响、实质、应对态度、承接国际产业转移（综合探究）等相关知识,对外开放的要求、基本原则、基本战略，特别是“走出去”的相关知识等,生产可能性曲线,D,O,H,E,X,Y,F,P,B,C,A,G,图,12,生产可能性曲线主要用来考察一个国家应该怎样分配其相对稀缺的生产资源问题,.,现在，假定一国现有资源用来生产两种产品,X,（消费品）和,Y,（资本品）。如果全部用来生产,X,产品，可生产,OD,单位；如果全部用来生产,Y,产品，可生产,OA,单位；如果同时用来生产,X,和,Y,两种产品，则可能有各种不同的,X,与,Y,的产量组合。将,X,和,Y,的各种不同的产量组合描绘在坐标图上，便可得出生产可能性曲线。,.,甲乙两国在粮食和肉类上的生产可能性曲线分别如图（甲国）（乙国）所示（甲国每人每年可以生产粮食,800,千克或肉类,600,千克，乙国每人每年可以生产粮食,1000,千克或肉类,1200,千克），如果甲乙两国之间进行贸易，下列有关说法正确的有（）,图,13,甲国拥有生产肉类的比较优势,乙国拥有生产粮食的比较优势,甲国应主要生产粮食,乙国应主要生产肉类,A,B,C,D,效率与公平关系曲线,图,17,“,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。如图,17,所示，经济效率和社会公平之间的组合模式有多种多样，你认为比较恰当的组合应该在（）,A,AA,区间之内,B,BB,区间之内,C,A,或,B,点上,D,AB,区间之内,【分析】在,A1,点，经济效率最高，但是社会公平为零；在,B1,点社会公平最大，但是经济效率为零。在,AA1,间，过于偏重经济效率，忽视社会公平；在,BB1,间，过于强调社会公平，忽视经济效率。从图上可看出，经济效率和社会公平之间的组合模式多种多样，但比较恰当的组合应在主,AB,区间之内。故正确答案为,D,。,
展开阅读全文