班长如何做好生产线的工作

,按一下以編輯母片標題樣式,*,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,班長如何做好生產線的工作,1,課程內容：,班組長在現代企業中的基本功能,班組長應執行的現場管理內容,班組長能力要求,班組長常用的日常管理方法,班組長的日常管理的職責研討,工作上職業傷害之原因,執,行零災害的預防作法,6,S,的管理作業重點復習,2,班,組長,在,現,代企,業,中的基本功能,班,組長,在企,業,中所,處的,地位,工作中,達,成任,務,的重要角色,承上,啟,下的工作,幹,部,成本降低的改善尖兵,等,主要任,務,在,於,切,實執,行上,級,交付的工作，,並,且,轉,成可,執,行的方式,、,及,_,部,屬,共同,達,成,設,定的目,標,，使公司因此完成,產,品的,銷,售,3,班,組長,在,現,代企,業,中的基本功能,班,組長,執行業務的重點,1.,達成公司生產目標,2.,符合公司產品品質,3.,掌控,管理進度,4.,掌握部屬工作狀況,5.,維護部屬工作,_,6.,維護,最佳狀態,7.,培育公司優秀人才,8.,持續執行,改善,9.,降低公司,成本,10.,共創永續經營環境,4,班,組長,在,現,代企,業,中的基本功能,班,組長,的,團隊潛,能激,發,一,個團隊,是否成功,緊系,以下,條,件,1.,團隊,成員的自,發,性及合作意,願,2.,團隊,成員的,經驗,及,潛,能,3.,知人善,任,的,領導者,帶領激,發團隊潛,能,企,業,的成功是,選對,_,才是企,業,最重要的,資產,5,班,組長應執,行的,現場,管理內容,如何,執,行,計畫管理,1.掌握清楚的,計畫,內容,2.,確認計畫,的,及,標準,3.,確認計畫執,行的方式及目,標,4.,將,管制,點,的,進,度,轉為,每日工作,進度,5.,確認部屬,清楚承接被分配的任,務,及目,標,6.,以,表替代,口頭說,明,7.每日,確認,工作,進,度及,檢討,延,遲,情形,8.,確認,所,有的問題,都有分析,及,_,9.定期回,報進,度及,異,常情形,6,班,組長應執,行的,現場,管理內容,人,員,日常管理及激,勵員,工,1.先,處,理好,再做事情-表示,關,心,出勤、,差,假、,進,度、,品質,、,訓練,、,專長,、回,報,、,對,策、,、,、,談,判的能力,2.以,馬,斯洛理,論了,解,員,工的需求,並,加以激,勵,不同,員,工在不同時期,應,有不同的激,勵,方式,適,合,A,員,工的激,勵,方式不一定,適,合,B,員工,個,人激,勵,宜,，,團體,激,勵,宜,_,7,班,組長應執,行的,現場,管理內容,人,員,日常管理及激,勵員,工,3.,馬,斯洛的激,勵理論圖,自我,實,現,受尊重的需求,被社,會認,同的需求,安全的需求,生理的需求,由內在而感到,滿,足,由外在而,滿,足,饑餓,、口渴、居住,愛情、,歸屬,、接,納,及友情,自尊、自治、成就及地位,自我成,長,、,發,揮,潛,能、自我,實,現以及有完成事物的,驅動,力,身,體,及情感的安全感,8,班,組長應執行的現場,管理內容,溝通互動的開端,-重新,認識團隊,-工作上,同仁,來,多久:,他的,專長,:,學歷,:,工作中最擅,長,的項目:,平常表現的特色,:,個性評斷,:,目前,馬,斯洛需求,層級,:,9,班,組長應執,行的,現場,管理內容,溝,通互,動,的,開,端-重新,認識團隊,-生活上,生日哪一天,?:,家住哪,裏,? 多久回去一次?:,有什,麼,嗜好?喜,歡,什,麼運動,?:,喜,歡,吃什,麼,菜或食物?:,常交往的朋友,?:,家中排行老,幾,?:,薪,資,分配的,狀況,?:,10,班,組長應執,行的,現場,管理內容,現場物,料流的管理重,點,內容,1.,進,出,貨,都要有明,確,及表,單,2.,執,行貨物,的基本,規則,3.符合6,S,的管理方式及要求,4.,貨,物不,置於,非,規定區域,5.掌握,儲,位的,運,用管理,6.,明,確,流,動,、,暫,停、死,庫存,的,庫存分類,7.物料及其,標籤應,有明,確規則,11,班,組長應執,行的,現場,管理內容,現場設備,的管理重,點,-公司的,財神,1.,設備,的使用率、故障率、速率的,_,2.,設備,的,記錄,及,確實,施行,3.,對設備執,行6,S,的管理方式及要求,4.,設備經,常故障的,問題點,、,頻,度,與費用統計,5.,設備與,生,產,的,產品質量間,的,統計,6.,設備異,常,運轉,的回,報與搶修,7.,完成,設備,管理,並隨時,更新,12,班,組長應執,行的,現場,管理內容,如何做好,信,息管理-收集,與,分,類,1.所有的,信,息,應有,明,確,的,及使用期限,2.,信,息,應,有存,檔,及保存期限的制度,3.,信,息,應采,用,但,專,案分,類,管理,4.,信,息管理的目的在,於,各,類經驗,5.不用及,的,信,息要另外存,檔或丟棄,13,班,組長應執行,的,現場,管理內容,如何做好,信,息管理-,傳達與確認,1.,確認,此,信,息,的人,員,2.,要求,簽,名,確認,接受,3.重,複詢問信,息的,_,4.,要求,信,息的重,點,5.,信,息依,據時間需求,重,複,提醒,6.,信,息每日重,複說,明,確認,7.不用及,過,期的,信,息不可放,置,公,布欄,14,班,組長應執行的現場,管理內容,對於品質管,理的基本要求,1.基本,態,度:,、,、,_,2.,每日,確認,不良品,產,生的原因,3.,記錄,不良品,產,生的,數量,、,、,時間,4.,不良,點,是否有集中(各,項,)的,趨勢,5.,確認,日常,報,表的,異,常,_,6.,不要相信,XXX,一定不,會,有,問題,15,班,組長應執,行的,現場,管理內容,對於質,量管理的基本要求,7.建立,及,緊,急,處,理的,體,制,8.,必要,時,避免,繼續製造,不良品,9,.,銷,毀不良品要,人,員,一,起參與,10.,不良品要,記錄發,生,在公,布欄,11.,製造,不良品者要,寫,防止,對,策,16,班,組長應執,行的,現場,管理內容,如何,處,理,緊,急,應變現場事務,1.先不要,講,，共同,處,理危,機,2.,立即回,報,控管中心，,並,以安全,為,首要,3.找到,的人,處,理，勿擅自作主,4.,價值判斷,:工,廠,什,麼,最重要?-,研討,5.,無,安全,顧慮時,要,設,法,發,生,狀況,6.,作,業避,免,繁雜,程式幹,擾,7.注意上下,層,的,關係,，掌握需求,17,班,組長,的能力要求,作,業,的,專業,能力,操作的,專業,能力-凡事要先,動手後動,口,管理的,專業,能力-作,業,的基本原則,尊重,與,信任外,還,是要,_,不要急,著,做,決,定，凡事以,_,為,依,據,公平、公正、公,開,規劃,完成的,_,讓,同仁依循,18,班,組長,的能力要求,作,業的專業,能力,管理的,專業,能力-六,個行動力,讓,部,屬,知道他扮演角色的,性,讓,部,屬嘗試,行,動,成功的,經驗,(,過,程,監控,),給部,屬,清晰的目,標,及,標準,讓部屬,決,策,並,告,訴,他,為什麼,告,訴部屬,他做的如何,部,屬,再創,創顛,峰,19,班,組長,的能力要求,管理,質,量意,識,的能力,質,量要有共,識,才能,產,生力量,淺談質,量的重要性：,是生存,與競爭,的最佳利器,好的,質,量,部,顧,客+,部,顧,客的,滿,意,早期的,質,量是,設,定在,的,質,量上，所以,認為質,量是符合,，具,備應,有的功能且方便使用,20,班,組長,的能力要求,管理,質,量意,識,的能力,質,量是由,來衡,量,，是符合,顧,客需求,質,量是,要,設,法第一次就要做,對,初期,認為質,量是,檢,查出,來,的（,QI）,1950,1960,年代,認為質,量,是,製造,出,來,的,1960年代,開始,朝向,質,量,是,設計,出來的,近,期,強調質,量是,出來的,CWQC,未,來,推,動,最高境界是,讓質,量,是,出,來,的,21,班,組長,的能力要求,處,理及,運,用,信,息的能力-,信,息的掌握,將,代表主管能力高低,_,信,息：要立即宣佈掌握第一,時間,_,信,息：要再,確認並並執說,帖再,說,明,信,息必要做分,類,公佈,減,少,衝擊,如：升,遷,、考核、,獎懲,、,調動,培,養,可以用任何形式接受,信,息,信,息的分,類,:,緊,急、不,緊,急、重要、不重要,22,班,組長,的能力要求,處,理及,運,用,信息,的能力,a.,重要又,緊,急,b.,重要不,緊,急,c.,不重要不,緊,急,d.,不重要又,緊,急,重要,緊,急,不重要,緊,急,重要不,緊,急,不重要不,緊,急,23,班,組長,的能力要求,業務決,策的能力,決,定前之行,動,步,驟,皆,為決,策-其,過程為,：,1.,認清問題,：界定,問題,是否正,確,2.,與,分析相,關資,料：找出,潛,在原因,3.研,擬,解決方案：以,經驗,尋,求方案,4.,分析,選擇,最佳方案：,風險,、缺,點與技術,少,5.,執,行,決,策：分工,與執,行,說明,6.,評,估,決,策,執,行成效：,確認執,行,與,目,標差異,24,班,組長,的能力要求,業務決,策的能力-,腦,力,激蕩規則,綠燈時間,:,每,個人的,答案都充,滿,可能性,紅燈時間,:所有,發,言停止由主席指示下,個動,作,1.主席需,選,定一,個,主,題,供大家思考,(手上需,沒資料,),2.,沒有指責只有,記錄,，但可以大笑,3.每,個,人都要,發,言沒有答案也要想一,個,4.,每,個,人每次先限制,發,言一,條讓,別人有,機會,5.主席必,須,引,導,方向回,歸,主題相,關,的思考,6.做成可,執,行的,結論,(票,選,題目,數,/人,數,=,選,票,數,),o,7.,適,合,執,行的題目再排,優,先順序,o,25,班,組長,的能力要求,全方位,溝通,的能力,1.,領導技術,a.,待人,處,事公私分明,b.,讓員,工,參與決,策或,討論,;鼓,勵,士,氣,c.,言出必行前,後,一致,d.,提供,讓,他,們了,解,組織運,作,e,.,內部,競爭與,合作的,狀態,f.,用,員,工的,而非用,員工,的,職,位、性別,g.,凡事先,瞭解後,才交,辦,，必要,時協助解決,h.,注意,員,工的心情,與,遭遇的,困難,26,班,組長,的能力要求,全方位,溝通,的能力,2.傾,聽,：,是一項,選擇,性,過,程、人,從,四周中,選,擇適,合自己,及目的的,信,息,a.,傾,聽專家,意見,匯總,不同看法,協助決,策,b.,傾,聽執,行者之意見,與,困,難,以,對,症下,藥協,助之,c.,傾,聽,各方意見整合最,後結論,d.,傾,聽與會人員,的,解,決,本位主,義,e.,傾,聽,部,屬的,找出,溝通起點,27,班,組長,的能力要求,全方位,溝,通的能力,3.,溝通,的禁忌,a.,只想要別人,聽,你的,b.,不良的,禪,c.,用,威脅,的,語氣,d.,易受,的,環境,e.,用太多,專業,或不易,讓,人懂的,術語,f.,忽略了再,確認,不,瞭解,的,信,息,g.,沒有面,對,面的,接觸,h.,經,常,及主,觀,性的下,結論,I.,只,聽,到自己想,聽,的內容其他,並,不,關,心,28,班,組長,的能力要求,全方位,溝通,的能力,4.,解決部門間沖,突的技巧,a.,瞭解雙,方部,門,的立,場,及,優,先順序,b.,衡量,雙,方的,優,先順序，找出,目,標,c.,商,談時雙,方需,維,持充分,的,環,境,d.,重新思考,對雙,方最佳的,優,先順序,e.,做出完成,優,先順序的,協議,f.,追,蹤協議,結果是否,偏離,、分配工作、查核、修正,29,班,組長,的能力要求,全方位,溝,通的能力,5.肢,體溝通,的技巧(,讓,被,溝通,者舒服的方法,),a.,手,勢類,:多用,，少用食指,b.,眼,神類,:多用自然，少用,_,c.,表情,類,:多用,，少用,搖頭歎氣皺眉,d.,姿,勢類,:多用坐下，少用站立,e.,距,離類,:多用空,間,，,適,用,_,08,cm,親,密、950,cm,家人、 51180,cm,社交、 180,cm,以上是公,眾,30,班,組長,常用的日常管理方法,上班前,後會議重點,1.上班前,會議傳達事項,a.,昨日工作,問題點,及,檢討,b.,公司政,令,宣,達,事項,c.,今日交,辦業務進,度及重,點,d.,安全注意事,項個,人,發表,e.,人,員,狀況,掌握,怎,麼開會,最好：15分,鐘,內以站姿最好,責任,確認,：,就是有,個,人的,責,任,31,班,組長,常用的日常管理方法,上班前,後會議重點,2.上班,後會議,事,項,a.,今日工作,問題點檢討,b.,交,接業務,的,說,明（,輪,班制）,c.,不良品的,產,生,_,怎,麼開會,最好：15分,鐘,內以站姿最好,責,任,確認,：,問題,就是,個,人的,責,任,交,接業務時,需,記錄,重,點並簽名,（,簡單,方便）,主管需,協助處,理及,確認記錄,32,班,組長,常用的日常管理方法,日常巡查的技巧,1.上班中巡查重,點,a.,確認,今日工作,問題點,是否排入日程,瞭解個,人工作,是否有含工作,問題點,b.,不良品的分析成果,針對,不良品的,問題點,生,產時,是否,會,再犯,c.,生,產,中,的,確認,確認,作,業,是否合乎,質,量,規,定,d.,作,業,中是否合乎安全,規,定,針對,不合乎,規,定者要立即修正,33,班,組長,常用的日常管理方法,日常巡查的技巧,2.上班中巡查方法,a.,采,用走,動,管理,走,動,到各,點確認部屬,的工作精神,b.,可,減,少,近,距,離,幹,擾,針對,員,工,采,取,遠觀戰術,c.,配合,獎懲,使用,戰術,確認,作,業,不合乎,質,量,規,定立即,攝,影,會後檢討,d.,以及,時報,表,確認質,量,異,常,在,報,表,顯,示有,異,常取向,時,要立即前往展,開檢討,34,班,組長,常用的日常管理方法,如何,運,用看板管理日常,業務,1.管理看板放什,麼,a.,公司及本,單,位,事,項,b.,本,單,位,發,生,質,量,異,常的金,額數量,_,c.,計,劃與實績,的,差異管理圖,d.,標準與實績,的,差異管理圖,e.,工作,進,度管制,f.,顧,客,及,損,失的回,饋信,息,g.,事,跡資,料,h.,值,班人,員,及出勤人,員狀況,35,班,組長,常用的日常管理方法,如何,運,用看板管理日常,業務,2.,運,用管理看板,a.,上班前,會議,及上班,後會議,的地,點,b.,立即,於,看板上,記錄,改善,對,策,c.,宣,達實績與計畫差異,的,彌補對,策,d.,專,案工作,進,度,的,檢討,管制,e.,針對顧,客抱怨及,損,失的,資訊進,行,質,量意,識,提升,f.,改善及,腦,力激,蕩,的,會議資料,取材,g.,獎懲,事蹟資料說明及安全事例,檢討,36,班,組長,的日常管理的,職責研討,日常管理,應該,管什,麼,?,1.,適,度管理,正常,項,目 (抽查),2.,加,強,管理,項,目,3.管理符合,目,標項,目,4.,管理,政策,項,目,5.管理符合終端,顧,客,回,應,及其速度,6.,管理已,經,的,項,目,(,抽查,),7.管理,專,案及工作,進,度,37,班,組長,的日常管理的,職責研討,8.管理人員,訓練,、,會議,主持及,獨當,一面交涉的,能力,(,抽查,),9.,管理人,員簡報,及撰,寫報,告,書,的能力(抽查),10.日常基本的管理項目(正常,時採取,抽查),11.,管理上,級,交,辦事項,你,經,常用什,麼,方法管制工作（活,動,）,定,時檢討,法、,報告書,、,轉,知,單,、,檔,案管理、,電,子,郵,件及,電話,38,班,組長,的日常管理的,職責研討,日常管理的向下,訓練,技巧,OJT(On,the Job Training),就是”在,執,行工作的,過,程中，由上司找出培育部,屬,的,及,，然,後對,其,進,行有,關,的指,導,、,援,助的活動”,39,班,組長,的日常管理的,職責研討,日常管理的向下,訓練,技巧,實踐,OJT,的步,驟,a.,对,工作,执,行,a,b.,掌握部,属,的,与,期望,b,c.,執,行工作分配,並執,行能力提,升,的,訓練,d.,共同,設,定工作目,標,e.,階,段,檢討,及,評,估目,標執,行的成效,f.,尋,求未,達,成或,達,成的真因及,對,策,g.,激,勵員,工,並,修,訂,目,標,(,調,高或,調,低),40,班,組長,的日常管理的,職責研討,日常管理的向下,訓練,技巧,OJT,的,結論,：,OJT,就是每,個員,工,對,每天自己做的事要有目,標,，然,後,在,為達,成目,標,而努力的,過,程中，一方面接受上司的,、命,令,，一方面,進,行,，,試圖,改善自己的能力，使,員,工能在自己的,潛,能中,發揮,，使公司能,獲,得更大的利,益,。,41,班,組長,的日常管理的,職責研討,質,量成本管理,做好,質,量其所得的利,益將,大,於,所支出的,費,用,由,於損,失有累,積,效,應,，所以,質,量,無,法,令,滿,意,時,其,產,生的,殺傷,力,將,大,於產,品及工,時,的,總,和,哪些成本,產,生,負,面,損,失,製造成本：,、重,制,、,檢驗,、,報廢,銷貨成本：,處,理、,客,戶,、重建,_,銷貨,退回、,積壓,、,帳款,延,遲,利息,損,失等,42,班,組長,的日常管理的,職責研討,質,量成本管理,利,潤,收入-費用,（,質,量成本+其他費用）,（不,變,） （不,變,）,故控制,質,量,將,使,質,量成本降低而利,潤擴,大,質,量成本控制的分,類,項目,1.,成本：,預,防不良品,產,生的,質,量活,動,成本,2.,成本：,評,估,產質,量而,維,持,標準,的成本,3.內部失,敗,成本：內部,的缺失成本,4.,外部失,敗,成本：,對顧,客,產,生,的成本,43,班,組長,的日常管理的,職責研討,品質,成本管理,質,量成本耗,費,最多的比,較,部失,敗,成本,部失,敗,成本,成本,成本,生,產,班,組長,工作可以在,部成本中,產,生力量,減,少內部重修,報廢,的缺失成本,班,組長,上游,產,生的,質,量,信,息,A,B,C,44,班,組長,的日常管理的,職責研討,質,量成本管理,A:,重,視,回,饋,的,信,息立即改善,並展開補,救,計畫,B:,上,遊產,生的警告,信,息及不良,產,品要加以重,視,C:,生,產,中任何材料的不良品要,上,游單,位,上游,產,生的,質,量,信,息,班,組長,A,B,C,45,班,組長,的日常管理的,職責研討,質,量成本管理,將損,失成本,轉為,責任成本使犯,錯,的人能自我控制,（不一定要全,賠,但要有相,對壓,力）,教育部,屬損,失成本的,結構,及分,類並將計,算基,礎擴,大至客,戶,端的,_,對於,一再犯,錯,的人、,設備,、上,遊,要展,開對,策使,問題,能被控制，否,則,要做必要更,動,制,表展,開,推移,確認,改善,狀況,46,班,組長,的日常管理的,職責研討,應,急,計畫,的,執,行,與應,急措施的,實,施,1.,盤點,工,廠,或本,單,位可能,產,生,的事項,2.,針對,事,項進,行,優,先順序,評,估,3.展,開與這個,事,項,需配合的工作及,單,位,4.成立,應變,工作,檢討,及,對,策,5.展,開緊,急,聯絡網,及,執,行代,碼,6.展,開,人,員,任命及,執,行工作,_,7.,對緊,急事,項進,行,演,練並檢討,改善,47,班,組長,的日常管理的,職責研討,應,急,計畫,的,執,行,與應,急措施的,實,施,展,開時,要注意的事項,1.,工作不能,而造成人,員,的,負擔,2.,應,急在,於,解除危,機,所以要,簡單明瞭,3.,負責,人的,緊,急,應變,工作要接近,的任,務,4.,對於負責人員,及其代理人要,訓練,5.在,平,日出,勤時,必,須,考量,維,持,組,織,6.定,時,及不定,時測驗,以,確認組織,的有效性,48,工作,上職業傷,害之原因,職業災,害的因果模式,職業災,害就是,勞,工就,業場,所之建,築,物、,設備,、原料、材料、化,學,物品、,氣體,、蒸,氣,、粉,塵,、磁波、噪音等或作,業,活,動,及其他,職業,上原因引,起,之,勞,工疾病、,傷,害、,殘廢,或死亡。,不安全狀,態,不良的管理,不安全行,為,起因物,加害物,人,災,害,49,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害的因數,一、,直,接原因：,能量及危害物,1.能量,來,源：,機,械、,、化,學,性、,、,熱,、,輻,射,2.危害物：,或,液,化物、易爆炸物、易燃、粉,塵,二、,間,接原因：,不安全行,為,及不安全狀況,1.不安全,動,作或行,為,（人,為錯誤,）,2.不安全狀況,（,設備,、,環境,）,三、基本原因：,安全,及,決,心,、,個,人因素及,環境,因素,50,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害的因數,1.不安全,動,作或行,為,（人,為錯誤,）,使用有缺陷的,機,具、使用,機,具不,當,、未使用,面具、未使用正,確,的,、工作中,開,玩笑、不正,確,的提,舉,及姿,勢,、不正,確,的,裝載,、安全防,護,、,對,中的,設備,修理、未,對設備,充分,瞭解,不安全,動,作的因素：,a.,b.,不,顧,c.,不能,d.,e.,粗心,f.,遲鈍,g.,失,檢,2.不安全,狀況,（,設備,、,環境,）,場,所,、工具物料有缺陷、高度噪音、易爆炸物、大,氣環,境的缺陷（,、粉,塵,、,煙熏,） 、安全防,護,或支,撐,不,當,、,系統不良、設,備,老化、,不足,51,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害的,類,型,一、,墜,落、,滾,落,二、跌倒,三、,沖,撞,四、物,體飛,落,五、物,體,倒,塌,、崩,塌,六、被撞,七、被,夾,、被,卷,八、被切、割、擦,傷,九、踩踏（踏穿）,十、溺水,52,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害的,類,型,十一、接,觸,有害物,質,十二、感,電,十三、爆炸,十四、物,體,破裂,十五、,與,高、低,溫,的接,觸,十六、火,災,十七、不,當動,作,十八、交通事故,十九、,驚嚇,二十、其他,53,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害發生的原因,起因,為,不良的,產,生,、,絕,大多,數,的,傷,害都是,人,為,因素、由不安全狀,況,或不安全,動,作造成最多,直,接原因,間,接原因,基本原因,不安全行,為,不安全狀況,非預,期的能量失控或危害物外,泄,意外事故人,員,或財,產,損失,不良管理,54,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害之,預,防,一、危害之,評,估,1.人,員,因素,a.,行,為,因素：,超,、缺乏,警覺,、喜,歡,冒,險,b.,經驗,因素：,缺,、不熟悉、不安全,習慣,c.,體,格行為：,高矮、胖瘦、,體,力,、缺陷,d.,心理因素：,情,緒,不,穩,定、,、,、精神,e.,服,裝,因素：,衣服,或太小、服,裝,不整,55,工作上,職業傷,害之原因,職業傷,害之,預,防,2.,環,境因素,a.,機,械因素：,速度、,故障、材料崩裂,b.,電氣,因素：,靜電,、,觸電,、,電,磁波、,火花,c.,氣,候因素：,溫,度、,濕,度、水分、,風,量,d.,噪音因素：,長,期高噪音、,、,間,接引起,e.,輻射因素：,雷射、紫外,線,、,火光,f.,失效因素：,主,動,安全,設備,、被,動,安全,設備,56,工作上,職業傷,害之原因,職業傷害,之,預,防,二、危害的控制：,控制危害源、控制危害源,與,使用者之,間,的介面,1.,必然,_,看的見及預知的危險,2.,消除人員暴露,於,危,全區,域（危害源）,3.,要求使用安全防,護設備並,改良成,為,_,使用,4.,所有工作者都必,須,要有,該職場,的,_,5.,設,立危,險,看板做案例,檢討,及,制,作,_,6.,推,動,6,S,運動將,工作,並將,作,業區,域,畫,出定位,線,7.,對機,器,設備,及材料都要有熟,讀,操作重,點,8.,選擇,合,適,及足,夠,知,識,的人,擔,任作,業,者,9.每日展,開,10分,鐘,安全晨,會宣導,及,測驗,57,執,行零災害的預防作法,預,知危,險訓練,之思考方式,一、日常危,险训练,的,举,行,a,1.,產線,的熟手,組,成改善,團階並產,生小,組長,2.,以小,組長為,中心展,開,作,業,前及,後,的,檢討會,3.小,組討論,的方向,為,工作安全的案例、如何,增,進員工,的安全,意識,、培,養預,知的能力,4.,小,組,成,為緊,急及日常,問題,的,團隊,5.,针对曾经发,生的,问题制,作安全,素描图,b,6.,舉辦現場,及,帶動現場,工安事例模,擬解說,58,執,行零災害的預防作法,預,知危,險訓練,之思考方式,二、,预,知思考危,险,的,训练,a,b,c,d,e,1.,感受,訓練,（小,組,成員,帶領並記錄發,生的人事,時,地物）,工作中,發現異,常,時,以相,機,拍照,後,看,圖檢討,或工作,暫,停,對,可能,產,生的危,險,加以,觀,察,a.,你看到了哪些問,題會,造成危,險,？,b.,只有,這,些問,題嗎,？,c.,他,為,何,會,造成危,險,？,d.,你知道如何避,免嗎,？,e.,預計,哪,時候開,始改正？,59,執,行零災害的預防作法,預,知危,險訓練,之思考方式,二、,預,知危,險,的思考,訓練,2,.,解,決,問,題,的,觀,念,a.,方向若是正,確則,再大的困,難,也要完成,b.,技,術問題,由,人,員來解決,c.,好的,對,策先,從,不花,錢,（花小,錢,）的做,起,d.,解,決,問,題時,沒有,個,人,問題,只有,對,事的,問題,e.,獎勵,提供,意見,的人,員,（尤其以小,博,大）,f.,只怕不去做不要怕做,錯,g.,認,知,是,學習,改正的,機會,60,6,S,的管理作,業重點,6,S,的名,稱,6,S,是工,廠,改善的第一步,1.,整理,(SERI),2.整,頓,(,SEDON),3.,清,掃,(SESOU),4.清,潔,(SEKETSU),5.,教,養,(,SITSUKE),6.安全(,SAFETY),61,6,S,的管理作,業重點復習,6,S,的意,義與,效用,-,六,項意義,1.,整理(,SERI)：,區,分,與,的,東,西,職場,除了需要的東西外,一律不放,置,2.整,頓,(,SEDON),物有,快速取用,任何要的,東,西都能,馬,上取出,尋,找浪,費,0,3.清,掃,(SESOU),及去除污染源,將,看得,見,及看不,見,的工作,場,所,清掃乾淨,62,6,S,的管理作,業,重,點復習,6,S,的意,義與,效用,-,六,項意義,4.清,潔,(,SEKETSU),有,的定,時清潔職場,貫徹,整理,整,頓,清掃,的工作,5.教,養,(,SITSUKE),使,員,工自心,態,上,養,成,遵,守,規則,的,習慣,制定合理正,確並,具,說,服力的,標準,作,業規則,6.,安全,(SAFETY),養,成,遵,守,規則,的好,習慣後,不安全的事就減少了,63,6,S,的管理作,業,重,點復習,如何,讓,6,S,成,為,公司的,賺錢,工具,1.整理:,沒有不要,也不,會,不要的,東,西,2.整,頓,:,快速,尋,找,降低,交,貨準時,3.,清掃,:,減,少污染源及,清掃,污染源的工作,(,提高工作效率及,機,器使用率),4.清,潔,:,貫,徹,3,S,定,時,找出,問題點,5.教,養,:,養,成,習慣,提高人,員,素,質,減,少人,員,_,6.安全:,成,為,同,業,跟不上及,顧,客信,賴,的,優勢,64,