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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课 小麻雀,语文,S,版 五年级上册,新课导入,同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话,小麻雀,，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？,作者简介,生平简介,：高尔基（,1868,1936,），早年丧父，,11,岁开始独立谋生。,1892,年开始以高尔基的名字发表作品。,文学成就,：苏联伟大的无产阶级作家，苏联文学的奠基人。,主要作品,：自传体长篇小说三部曲,童年,在人间,我的大学,，散文诗,鹰之歌,海燕,，长篇小说,母亲,。,教学目标,1.,会读写本课生字。,2.,能准确、流利、有感情地朗读课文。把握课文的主要内容，体会作者所表达的思想感情。,3.,通过课文的学习感受动物之间的亲子之情，懂得人如果自作聪明，不听劝告是要吃亏的道理。,字词学习,我会写,我会认,点击下面的视频开始笔顺学习吧,！,手舞足蹈：,理解词语：,双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。,惊慌失措：,由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。,欢天喜地：,形容非常高兴。,懊恼：,心里别扭，烦恼。,课文朗读,整体感知,默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。,开始（ ），后来（ ），最后（ ）。,第,8,自然段：不相信，样样按自己的意思解释。,第,14,自然段：还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。,第,19,自然段：会飞了，感到高兴；但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的。,小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？,小麻雀普季克是个自负、不虚心的孩子；麻雀妈妈是个对孩子十分关心体贴的好妈妈。,根据成长阶段分段：,（,1,13,）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。,（,14,18,）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。,（,19,）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。,结构梳理,默读课文,1,13,自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解？,妈妈：啰嗦：（妈妈对孩子十分关心，总是耐心地不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险）普季克：小普季克对外界很好奇求知欲很强。小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。,课文精讲,品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。,（出示,14,、,15,自然段，对比读）,普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了，一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。,妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。,通过对比读，你有什么体会 ？对这对母子，你又有怎样的认识？,这段话中,“,扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪,”,说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己，使读者感受到了母爱的伟大。,学习,16,自然段：,普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她,好像一点也不在乎,，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，,欢天喜地,地问：,“,怎么样？怎么样？,”,（红色重点词）说明了妈妈一心只想着自己的孩子，对自己受的伤根本没放在心上，表现了妈妈对普季克的爱。,学习,19,自然段,：,普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。,你能用既,又,的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？（如：一方面,另一方面,）普季克为什么会鼻子酸酸的？此时此刻，你有话要对普季克的妈妈说吗？,妈妈不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。,普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。理解这句话的含义。,普季克为自己,“,终于会飞了,”,而高兴，这是成长中的孩子们共同的心理；,“,可看到妈妈光秃秃的尾巴,”,心里很难过，说明他心疼妈妈，懂得了在自己成长过程中妈妈也付出了代价。,合作探究,课堂小结,课文写了不会飞的小麻雀经过一次偶然的事件飞了起来，告诉了我们只有在逆境中经受锻炼，才能茁壮成长的道理。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,学习知识要善于思考，思考，再思考。,爱因斯坦,
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