第24讲-太平天国运动与辛亥革命课件

,高中总复习,一轮,通史,(B),高中总复习,一轮,通史,(B),第,24,讲太平天国运动与辛亥革命,第24讲太平天国运动与辛亥革命,考纲考情分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考点即时演练,考纲考情分析主干知识整合要点史料探究高考教材连线考点即时演练,考纲考情分析,考题角度,备考分析,最新考纲,试题角度,备考分析,太平天国运动,(1)2019,海南卷,13:,从清政府解决朝廷饷银的调度问题考查太平天国运动对清政府财政运作的影响,(2)2019,新课卷,29:,从太平天国运动由反孔到尊孔态度的变化考查拜上帝教不足以支撑太平天国政权,1.,高频考点,:,太平天国运动的影响,;,中华民国临时约法,;,对辛亥革命的评价。,2.,教材空白点,:,太平天国运动对儒家思想态度的变化,辛亥革命的妥协性。,3.,备考策略,:(1),认识太平天国运动、辛亥革命需站在现代史观的角度,认识两者对中国现代化的作用,这是高考考查本考点的基本角度。,(2),学习中可适当补充北洋军阀的相关知识,完善知识结构。,辛亥革命,(1)2019,海南卷,15:,从对总统权力的严格限制考查对,中华民国临时约法,的评价,(2)2019,海南卷,14:,从各省先后担任最高军政长官的身份考查辛亥革命的妥协性,(3)2019,全国,卷,29:,从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命考查晚清现代化的趋势,(4)2019,课标卷,41:,从近代“冲击,反应”模式考查列强侵华的影响,(5)2019,海南卷,16:,从晚清时期政府公派的留洋学生归国后对清廷态度的变化入手,考查清廷革新能力的丧失,考纲考情分析 考题角度备考分析最新考,主干知识整合,整合知识,夯实基础,抓主干,一、太平天国运动,1.,原因,(1),主要原因,:,鸦片战争后,中国面临的,和阶级矛盾空前激化。,(2),直接原因,:,连年发生自然灾害。,2.,过程,(1),金田起义,:,1851,年,洪秀全金田起义,建号,。,(2),永安建制,:,初步建立政权。,(3),定都天京,:,1853,年攻克南京,改名,定为国都。,民族矛盾,太平天国,天京,主干知识整合 整合知识夯实基础抓主干民,(4),军事全盛,北伐,:,由于孤军深入,最终失败。但牵制了清军大量兵力,为西征军创造了有利条件。,西征,:,西征军不断打败湘军,太平天国进入全盛时期。,(5),天京变乱,:,1856,年发生,是太平天国由盛转衰的转折点。,(6),后期斗争,:,重建领导核心,重建纲领,组织军事防御战。,(7),运动失败,:,1864,年,太平天国运动失败。,天京陷落,(4)军事全盛天京陷落,3.,纲领,主要内容,评价,天朝田亩制度,(1853,年,),(1),以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地,(2),每户留足口粮,其余归,(1),反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民,斗争的思想结晶,(2),体现了,思想,严重脱离实际,根本无法实现,资政新篇,(1859,年,),(1),向西方学习,官吏由公众选举,(2),发展工商业,奖励技术发明,(3),开设新式学堂等,(1),是先进的中国人首次提出的在中国发展,的设想,(2),缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,未能真正推行,国库,反封建,绝对平均主义,以法治国,资本主义,3.纲领主要内容评价天朝田亩制度(1853年)(1)以户,4.,评价,(1),作用,:,沉重打击了清王朝的腐朽统治和外国侵略者。,(2),教训,:,农民阶级缺乏科学理论武器的指导,承担不起领导中国民主革命的重任。,二、辛亥革命,1.,条件,(1),经济,:,“,”和“预备立宪”,客观上促进了资本主义的发展。,(2),阶级,:,革命知识分子队伍壮大,资产阶级力量增强。,(3),思想,:,革命知识分子大力宣传天赋人权、自由平等学说。,(4),组织,兴中会,:1894,年成立的中国第一个资产阶级民主革命团体。,中国同盟会,:1905,年成立,是近代中国第一个统一的,。,资产阶级革命政党,新政,4.评价资产阶级革命政党新政,2.,酝酿,(1),起义推动,:,一系列武装起义,推动全国革命进入高潮。,(2),广泛宣传,:,革命党人深入湖北新军,做宣传组织工作,武汉成为民主革命的摇篮。,(3),有利时机,:,四川发生,新军入川镇压,湖北防务空虚。,3.,爆发,:,1911,年,10,月,10,日,爆发,革命党人攻占楚望台军械库,后占领武汉三镇。,保路运动,武昌起义,2.酝酿保路运动武昌起义,4.,高潮,(1),中华民国成立,:,1912,年,1,月,1,日,孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统,中华民国临时政府成立。,(2),中华民国临时约法,颁布,目的,:,巩固共和政体和限制袁世凯的权力。,内容,:,中华民国主权属于国民全体,;,国内各民族一律平等,;,国民享有自由权利,;,采用三权分立的政治体制,;,实行,。,意义,:,这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。,责任内阁制,4.高潮责任内阁制,5.,结局,(1),年,2,月,12,日,宣统帝宣布退位诏书,清朝覆灭。,(2)1912,年,2,月,13,日,袁世凯通电赞成共和,孙中山向南京临时参议院提出辞职。,(3)1912,年,3,月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统,建立起北洋军阀的统治。,6.,历史意义,(1),政治,:,推翻了清王朝,结束了中国两千多年的,制度,建立了资产阶级共和国。,(2),思想,:,传播了,理念。,(3),经济,:,客观上打击了帝国主义侵略势力,为中国民族资本主义的发展创造了条件。,(4),社会习俗,:,推动了社会移风易俗和观念的更新。,1912,封建君主专制,民主共和,5.结局1912封建君主专制民主共和,重理解,1.,天朝田亩制度,与,资政新篇,的比较,天朝田亩制度,资政新篇,相同点,都是太平天国的纲领性文件,;,都具有反封建性质,;,都因具有空想性而根本没有真正实行,不同点,是否符,合历史,潮流,把土地平分给农民,希望把整个社会改造成整齐划一的自给自足的小农经济,违背当时中国要求发展资本主义的方向,具有落后性,主张在中国发展资本主义,符合历史潮流,具有进步性,空想性,的内涵,不同,平分产品,违背农民作为小生产者要求发展私有经济、拥有私有财产的主观愿望,没有实行资本主义方案的经济基础和阶级基础,即社会客观条件,财产所,有制,主张实行绝对平均的圣库制度即财产公有制,反对拥有私有财产,主张资本主义私有制,保护私有财产,对农民,阶级的,影响,调动了农民阶级的革命积极性,但挫伤了农民的生产积极性,没有反映农民当时最迫切的愿望和要求,无法调动农民的革命积极性和生产积极性,重理解天朝田亩制度资政新篇相同点都是太平天国的纲领性,2.,19,世纪,60,年代中国政局的变动,(1),清朝中央机构开始半殖民地化。,1861,年,清政府在北京设立了总理衙门,它的设立有利于列强控制清政府的内政外交,使清朝中央机构开始半殖民地化。,(2),主张同外国侵略者“尽心议和”的政治派别掌握了清朝的政权。,1861,年,咸丰帝病逝后,慈禧太后勾结奕,发动政变,控制了清政府的实权。,2.19世纪60年代中国政局的变动,(3),中外反动势力由对抗到勾结,共同镇压中国人民的革命运动。第二次鸦片战争后,为了维护既得利益,列强迫不及待地帮助清政府镇压太平天国运动,;,而清政府为了维护其统治,也迫切需要列强的帮助。,1862,年,清政府“借师助剿”。这样,中外反动势力在共同镇压中国人民革命的基础上勾结起来,出现了暂时和好的局面。,(4),汉族官僚势力不断扩大。同光年间,汉族督抚数量增加,满族督抚数量减少,汉族官僚在清政府中所起的作用越来越重要。,(5),第二次鸦片战争以后,面对如何解决内忧外患的问题,清政府内部出现了洋务派,他们在跟外国侵略者交涉和镇压农民起义过程中,认识到西方技术精良,掀起了一场以维护清朝统治为目的,以“自强”“求富”为口号的洋务运动。,(3)中外反动势力由对抗到勾结,共同镇压中国人民的革命运动,3.,辛亥革命爆发后中国社会存在的几种社会政治力量,(1),几种力量以及相互关系示意图,3.辛亥革命爆发后中国社会存在的几种社会政治力量,(2),各种政治力量对革命的态度及目的,清政府,:,镇压,目的是维护即将崩溃的统治。,立宪派和旧官僚,:,先是投机革命,后从革命阵营内部破坏革命,拥戴袁世凯。目的是维护自己的利益。,帝国主义列强,:,以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段,向革命政权施加压力,目的是维护在华的侵略权益。,袁世凯为首的北洋军阀,:,对革命政府采取打击的政策,同时对清政府也采取威逼利诱的政策。目的是要借机夺取国家统治权,建立自己的统治。,(2)各种政治力量对革命的态度及目的,4.,中华民国临时约法,的意义,内容,意义,国家主权属于国民全体,否定了封建君主专制制度和家国一体的观念,国民享有广泛民主权利,促进了公民意识的觉醒,;,否定了传统的臣民观念,依据三权分立的原则确立现代民主政体,否定了“人治”观念,;,体现了资产阶级希望通过法律形式防止袁世凯专制独裁、维护民主共和的愿望,4.中华民国临时约法的意义内容意义国家主权属于国民全体否,要点史料探究,研习史料,探究重点,要点史料探究 研习史料探究重点,【,问题,】,据材料一、二,概括太平天国运动的影响。,【,解答,】,(1),明问题,找方向,:,首先明确设问是要求概括两则材料所反映的历史事件的影响,提取材料信息从对清政府的打击、对中国近代化的影响及对传统社会的挑战等角度概括。,(2),定时空,找关联,:,太平天国运动发生在新旧交替的时代,是清政府腐败统治与列强侵华激化阶级矛盾的产物。在反封建的同时,时代赋予它反侵略的新任务,是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”。,(3),提信息,找关键,:,反映出对清政府的打击。,反映出对早期现代化的推动作用。,反映出对传统观念的挑战。,【,答案,】,太平天国运动沉重打击了腐朽的清王朝,动摇了其反动统治,使得传统的政治和权力结构变化,;,提出在中国发展资本主义,;,对于传统的“价值观”提出挑战。,【问题】据材料一、二,概括太平天国运动的影响。,【,深化拓展,】,多层次看待太平天国运动的进步作用,1.,从社会经济来说,太平天国运动虽然没有改变土地制度,但是对于封建地主分子的人身消灭和整个地主阶级的经济勒迫,又造成了地主分子的出逃和地主阶级经济的萎缩,部分农民因此而可以得到一定数量的土地。战争的破坏、大量人口的减少,进一步瓦解了占领地区明清以来形成的长期土地租佃制度,从而产生了相当数量的自耕农,这些自耕农经济有利于商品经济发展,客观上对于后来资本主义生产关系的产生和发展具有一定的意义。,【深化拓展】多层次看待太平天国运动的进步作用,2.,从社会政治方面看,清朝传统的专制主义中央集权体制受到巨大的挑战和冲击。地方政权相对于中央的统治出现自立的倾向,并且汉族官僚的地位不断上升,从而改变着清朝统治集团力量分配格局。,3.,太平天国运动客观上使得长江流域传统的封闭状态被进一步打破,客观上有利于中国社会的进步与发展。,4.,太平天国运动作为一个历史事件对后来的许多政治力量也发生着间接影响。在维新变法期间,康有为借此宣传维新变法的必要性,;,辛亥革命期间孙中山接受了太平天国运动的正面影响和因争权夺利而导致的反面教训。,总之,应从不同的层次和角度看太平天国运动对于中国社会的政治进程起到促进作用。,2.从社会政治方面看,清朝传统的专制主义中央集权体制受到巨大,第24讲-太平天国运动与辛亥革命课件,【,问题,】,(1),如何理解材料一中的观点,?,(2019,安徽卷,15,改编,),(2),据材料二概括,1912,年四川小学课程指导思想的突出变化,并分析其积极作用。,(2019,四川卷,14),【,解答,】,(1),明问题,找方向,:,第,(1),问,首先明确材料的观点,然后结合辛亥革命的史实说明。第,(2),问,指导思想的突出“变化”据材料分析,注