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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,白天,黑夜,与,日出,日落,太阳落山了，,天又要黑了。,明天太阳还会升起的。,这是为什么？,地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需,24,小时，也就是平时我们说的一天。,我用手电筒表示太阳，用地球仪表示地球，请看下面的演示,.,活动,1,昼夜交替是怎样产生的？,被太阳照到的一面是白天，而没被照亮的一面就是黑夜。,1,、从地球仪上找到自己所在地区,中国，旋转地球仪，留意所在地区发生了什么变化？,指导学生实验,边做边思考：,2,、假如中国是白天，有哪些国家是黑夜？请找一找。,（,1,）手电筒和地球仪之间的距离适当，以,手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。,（,2,）调节好,“,太阳,”,和,“,地球,”,的位置后，实验 过程中，不要移动。,（,3,）转动地球仪时，要保持匀速。,（,4,）小组成员要分工合作，共同完成实验。,（,5,）填写好实验记录报告单。,温磬提示：,实验时将手电筒放置在与地,球仪,同一水平,的位置，打开手,电筒开关，并,慢慢转动,地球仪。,1,、结合实验现象，用自己的话说一说,昼夜交替现象是怎样产生的？,昼夜交替是怎样产生的？,昼夜交替,东西半球昼夜相反,每交替一次的时间约,24,小时,太阳东升西落,假设,地球自西向东自转,模拟实验,地球自西向东自转产生昼夜交替现象。,2,、假如中国是白天，有哪些国家是黑夜？至少找出两个。,昼夜交替是怎样产生的？,地球是一个不透明的球体，,地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时,也,在自转。地球自转,一周约,24,小时，也,就是,平时我们说的一天。在地球的某一个地方，一天中，正对太阳时就是白天，绕到背向太阳的一面是黑夜，地球不停地自转就形成了昼夜交替的现象。,古人是怎样认识昼夜变化的？,浑天说,地心说,日心说,人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的,过程。我国东汉时期，天文学家张衡就提出过,“,浑天说,”,的思想。他认为天包着地，就,像蛋壳,包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的,一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动，总,是一半在地平面之上，另一半在地平面之下。,太阳，星星随着天球转动，因此产生了昼夜的,变化。,返回,托勒密,(,约,90,年,168,年）,地心说体系,托马斯,.,阿奎那,（约,1225,年,1274,年）,哥白尼,（,1473,年,1543,年）,古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。,“,地心说,”,认为地球处于宇宙的中心静止不动，月球、水星、金星、太阳、木星和土星等在各自的轨道上绕地球运转，太阳围绕地球运转形成了昼夜交替。,返回,日心说,公元,15,世纪前后，人们逐渐开始怀疑,“,地心说,”,。波兰天文学家哥白尼提出,“,日心说,”,的理论，第一次科学地论述了昼夜变化是由地球自转引起的。,返回,哥白尼的,“,日心说,”,指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转,。,日心说是人类认识宇宙的重要,里程碑,，推动了天文学的革命,.,为建立完善的宇宙概念奠定基础,。,地心说,日心说,（托勒密）,（哥白尼）,世界各地的白天和黑夜,世界各地的白天和黑夜,上海东方明珠电视塔,上海的白天与黑夜,佛山千灯湖公园的白天与黑夜,上海的白天与黑夜,奥地利的白天与黑夜,1,、人类,根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白天工作、学习、运动，夜晚睡觉。,二、昼夜交替对生物的影响,2,、植物,植物生长随昼夜交替而呈现的有规律变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速度。白天光照充足，温度适合，生长速度大于夜间。,3,、动物：,夜间活动：大部分两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类，比如蛾，猫，猫头鹰，蝙蝠、田鼠。,白天活动：大部分鸟类、一部分哺乳动物、昆虫和少数两栖动物、爬行动物，比如狗，公鸡，刺猬，蜜蜂。,随着科技的发展，人们发现太阳并不是宇宙的中心，只是银河系中,2000,多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒,250,公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。,总 结：,这堂课我们学了,“,昼夜交替是怎样产生的,”,，也了解到,“,古人是怎样认识昼夜变化的,”,。,欢迎指导,!,谢谢大家,!,
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