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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/20,#,分子和原子,为什么,水通电后分解为氢气,(H,2,),和氧气,(O,2,),两种气体,为什么,等质量的水沸腾后体积变大,为什么,湿衣服经晾晒后变干,水,的变化,为什么,湿衣服经晾晒后变干,宏观,视角,物质由微观粒子构成,微观,视角,?,走过花圃会闻到花香,糖块放到水里会“消失”,水却有了甜味,6000,L,氧气可以压入,40 L,钢瓶中,活动一 寻找物质由微观粒子构成的证据,生活经验,化学史,活动一 寻找物质由微观粒子构成的证据,通过移动铁原子构成的文字,一氧化碳分子排成的人形图,原子,分子,电子显微镜下的微观粒子,原 子,分 子,金刚石,汞,水,水分子,氧 气,氢分子,氨 气,氨分子,氢 气,氧分子,汞原子,碳原子,宏观,微观,物质,原子,分子,反映,小结,1,构成,构成,走过花圃会闻到花香,糖块放到水里会“消失”，水却有了甜味,6000 L,氧气可以压入,40 L,钢瓶中,微观粒子在不断运动着,分子在不断运动着,分子间有间隔,生活中,酚酞溶液是一种,指示剂,遇到,碱性,物质变为,红色,酚酞溶液,浓氨水,B,A,酚酞溶液变,红,氨水不变色,氨分子运动到,A,烧杯使酚酞变红,不同分子的运动速率不同,无色液体浓氨水,A,宏观,微观,物质,原子,分子,反映,质量、体积小,不断运动,有间隔,同种分子性质相同,不同种分子性质不同,构成,小结,2,一滴水,30 s,数,50,个,的速度,10,亿,人,3,万,多年,1.67,10,21,个,水分子,宏观,微观,模型,活动二 画出自己假设出的一个水分子模型,1,2,3,活动三 利用假设模型解释以下现象,为什么,等质量的水沸腾后体积变大,为什么,湿衣服经晾晒后变干,资料：在标准大气压下，,18 mL,水加热到,100,，变成,3.0610,4,mL,的水蒸气，体积扩大约,1700,倍,为什么,等质量的水沸腾后体积变大,液态水,气态水,加热,加热,加热,1.,请写出此过程的文字表达式,2.,指认每种物质对应的微观粒子,3.,判断,3,种水分子模型能否解释这个变化,资料：每2个水分子在通电的条件下，分解出,2个氢分子（H,2,）和1个氧分子（O,2,）,为什么,水通电后分解为氢气,(H,2,),和氧气,(O,2,),两种气体,为什么,水通电后分解为氢气,(H,2,),和氧气,(O,2,),两种气体,结合,拆分,氢原子、氧原子,氢原子,构成,氧原子,水分子,2,个,1,个,1,个,为什么,水通电后分解为氢气,(H,2,),和氧气,(O,2,),两种气体,首次拍到水分子内部结构,物质结构理论和先进技术,扫描隧道显微镜,宏观,微观,物理变化,原子,分子,反映,解释,物质,分子不会变为其他分子,模型,化学变化,分子分成原子，原子又结合成新分子,构成,质量、体积小,不断运动,有间隔,同种分子性质相同,不同种分子性质不同,小结,3,表征,解释,结合,拆分,氧化汞受热分解,氧化汞 汞,+,氧气,氧化汞分子,汞原子,氧分子,汞原子,氧原子,化学变化实质：分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。,原子是化学变化中的最小粒子。,由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。,宏观,微观,物理变化,原子,分子,反映,解释,构成,物质,分子不会变为其他分子,模型,化学变化,分子分成原子，原子又结合成新分子,化学变化中最小粒子,保持物质化学性质最小粒子,构成,质量、体积小,不断运动,有间隔,同种分子性质相同,不同种分子性质不同,原子,分子,分成,小结,4,模型,宏观,微观,表征,解释,活动四 请从微观视角画出一杯水,练习题,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,归纳总结、拓展提升,通过这节课的学习，你有哪些收获？,课后总结,学完这篇课文，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。,人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。,林肯,理解绝对是养育一切友情之果的土壤。,威尔逊,大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。,结束语,!,谢谢观看，再见,!,
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