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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗鉴赏方法指导,古诗鉴赏方法指导,古诗鉴赏考点,要求,1,、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的,形象,、,语言,和,表达技巧,。,2,、评价文学作品的,思想内容,和,作者的观点态度,。,古诗鉴赏考点要求1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象,鉴赏步骤,一、留意诗题 ,暗含提示,如,:,梦游天姥吟留别, ,书愤,念奴娇,赤壁怀古,等,鉴赏步骤一、留意诗题 ,暗含提示如:梦游天姥吟留别 书,古诗按,内容,,可分为:,山水田园诗、咏物诗、边塞诗,送别诗、怀古咏史诗、酬赠诗,贴士,1,:,初步确定类别,猜测可能表现的思想感情,。,古诗按内容,可分为:贴士1:初步确定类别,猜测可能表现的思想,鉴赏步骤,二、注意作者,知人论诗,陶渊明:田园理想,恬淡自如,李白:飘逸清新、豪放不羁,白居易:明白晓畅、通俗易懂,王维:“诗中有画,画中有诗”,杜甫:沉郁顿挫 忧国忧民,李商隐:绮丽朦胧,陆游:“多豪丽语,言征伐恢复事”,李煜、柳永、李清照、秦观:婉约缠绵,苏轼、辛弃疾:豪放,鉴赏步骤二、注意作者,知人论诗陶渊明:田园理想,恬淡自如,贴士,2,:,了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。,贴士2:了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的,背景介绍,暗示内容,例:李白,与夏十二登岳阳楼,(训练,3,),【,注,】,乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。,作者介绍,暗示风格,诗句介绍,暗示用典,三、留心注解,暗含信息,背景介绍,暗示内容三、留心注解,暗含信息,语言层面,内容层面,表达技巧层面,四、解读全诗,语言层面四、解读全诗,(一)语言层面,动词,例:鸟宿池边树,僧,敲,月下门,形容词,例:草枯鹰眼,疾,,雪尽马蹄,轻,1,、理解用词的精当、明确,问:某字(词)的含义,/,好处,/,作用是什么?,(一)语言层面动词 1、理解用词的精当、明确问:某,叠词,例:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,迢迢,皎皎,纤纤,札札,盈盈,脉脉,贴士,3,:,作用:描写生动形象,富有音乐美,色彩鲜明的词语,例:渚,清,沙,白,鸟飞回,叠词,贴士,4,:,方法:,1,、解释该字(词),含义,;,2,、揭示该字(词)中的,表达技巧,,,往往是修辞手法,;,3,、点出该字(词)表达了何种,感情,或起何种,作用,。,问:某字(词)的含义,/,好处,/,作用是什么?,贴士4:问:某字(词)的含义/好处/作用是什么?,如梦令,李清照,昨夜雨疏风骤,,浓睡不消残酒。,试问卷帘人,,却道海棠依旧。,知否?知否?,应是,绿肥红瘦,。,练习,1,:,如梦令 李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消,绿肥,指,。红,瘦,,。这里的“肥 ”和“瘦 ”,使用了,的手法。词中把用来写,,如今却用来写,,形象地反映出作者,之情。,枝叶茂盛,花朵稀少,拟人,人的“肥”、“瘦”二字,绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌,对春天的留恋和惜别,绿肥,指 。红瘦,,2,、语言风格类,问:这首诗歌在语言上有何特色?,这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗歌的语言艺术。,贴士,5,:,学会使用专业术语。结合诗句内容加以分析。,2、语言风格类贴士5:学会使用专业术语。结合诗句内容加以分析,归纳:常见语言风格,清新淡雅、自然明快、辞藻华丽,委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫,浑厚雄壮、浅显易懂、多用口语,明白如话、豪放飘逸,归纳:常见语言风格,二,内容层面,诗眼,意象,意境,思想感情,二内容层面诗眼,诗眼,诗眼就是一首诗中的关键词句,它可以是一个字、一个词、或者一个句子,有了它全诗境界尽出。,如:,蝶恋花,望极,春愁,,黯黯生天际,雨霖铃,多情自古,伤离别,声声慢,这次第,,怎一个愁字了得,注意,:并非每首诗都有诗眼,找不到不能硬找。,诗眼诗眼就是一首诗中的关键词句,它可以是一个字、一个词、或,意象,意象:是诗人描写的融入了自己思想情感的景和物。意象是具体的。,如:,雨霖铃,词里意象有:,杨柳、晓风、残月,与本词抒发的离情别绪是非常契合的,贴士,6,:,捕捉意象,揣摩意象是分析意境的基础。,意象意象:是诗人描写的融入了自己思想情感的景和物。意象是具,意象的作用,营造氛围,(例:,琵琶行,中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句,就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围),借景抒情,(凡诗歌中的景物,一般都具有这一作用),提供背景或环境,(为人物的活动提供背景或环境,例:,从军行,“,青海长云暗雪山,”,),意象的作用营造氛围(例:琵琶行中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句,,归纳:(,1,)许多传统意象有着相对稳定的表意功能,柳,今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。(柳永),梧桐,梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。(李清照),杜鹃,其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易),鹧鸪鸟,落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行”(李群玉),离情别绪,凄凉悲伤,凄凉哀怨,离愁别绪,归纳:(1)许多传统意象有着相对稳定的表意功能柳离情别,(,2,)不同物象可以有相同的表意功能,蓬草,浮萍,流云,片羽,漂泊不定、客居,(2)不同物象可以有相同的表意功能 蓬草漂,故乡明月,松风山月,寒林残月,双燕单飞,长亭折柳,江湖扁舟,空城落花,古诗常用意象表达作用举例,思乡念亲,隐逸淡泊,忧愁苦闷,闺怨思妇,友人惜别,羁旅漂泊,物是人非,哀叹国势衰危,故乡明月古诗常用意象表达作用举例思乡念亲隐逸淡泊忧愁苦闷,(三)意境,意象,+,意象,=,意境,贴士,7,:,意境的范围比较大,通常指整首诗、几句诗,或一句诗所造成的境界;而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位。,是诗人的主观情感和客物意象互相交融而形成的艺术境界,。,(三)意境意象+意象=意境贴士7:意境的范围比较大,通常指整,如果意象是,鬼火,,意境就是令人毛骨悚然的,夜色,;,如果意象是,狼狗、铁丝网、警棍、坦克,,意境即,白色恐怖,。,如果意象是鬼火,意境就是令人毛骨悚然的夜色;,问:,这首诗描绘了一幅怎样的画面?,表达了诗人怎样的思想情感?,(,这首诗营造了一种怎样的意境?,),贴士,8,:,方法步骤:,抓住意象,,描绘诗中展现的图景画面,概括景物特点,营造什么意境,分析作者的思想感情,问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?贴士8:方法步骤:概括景物,归纳:,概括意境特点的常用形容词,雄浑开阔,孤寂凄凉,空灵高远,苍凉悲壮 清新明丽 宁静恬淡,清静悠闲 冷森幽僻 凄清冷落,归纳:,(四)思想感情,贴士,9,:,答案格式:,抒发,的思想感情;,反映,的社会现实;,表现,的情趣;,表达,的追求;,抒发,的感慨;,寄托,的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)。,(四)思想感情贴士9:答案格式:,归纳:,古诗中常见的思想感情,忧国忧民,建功报国,怀古伤今,蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇,寄情山水 归隐田园 登高览胜,惜春悲秋,思乡怀人 长亭送别,相知相思 离愁别恨,归纳:古诗中常见的思想感情忧国忧民 建功报国 怀古伤,(三)表达技巧类,问:,这首诗歌采用了什么表现手法?,这首诗歌运用了什么艺术手法?,诗人是怎样来抒发自己的情感的?,贴士,10,:,方法步骤:,指出表达技巧(是什么);,结合诗句说明具体怎样运用了这种技巧(为什么);,此技巧传达出怎样的感情或有何作用。,(三)表达技巧类贴士10:方法步骤:,对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。,与夏十二登岳阳楼,李白,楼观岳阳尽,川迥洞庭开。,雁引愁心去,山衔好月来。,云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。,参考答案,本诗第三联运用夸张(衬托)手法,(,表现手法,),。写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上,“,行杯,”,(,具体运用,),。表达了诗人恍若置身仙境的情景,(,作用,),。,对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。与夏十二登,主要包括,修辞手法、表达方式,和,表现手法,。,修辞手法,:(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、对偶、衬托、用典、设问、反问),归纳:表达技巧,表达方式,:描写(白描,渲染,正面,侧面,实写,虚写,动景,静景,细节描写)、议论、抒情(直抒胸臆、借景抒情、托物言志等),表现手法,:直抒胸臆、借景抒情、托物言志(象征)、衬托、借古讽今(用典)、虚实相生、先抑后扬、以小见大、托寓,主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。修辞手法:(比喻、拟人,A,、,正衬,喜景衬喜情,哀景衬哀情 情乐则景乐,情哀则景哀,衬托,登高,(唐,杜甫),风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,A、正衬衬托登高(唐杜甫),B,、,反衬,以乐景衬哀情(反衬)以乐景写 哀,更见其哀。,绝句,(杜甫),江碧鸟逾白,山青花欲燃。,今春看又过,何日是归年?,B、反衬绝句(杜甫),白描,田家,聂夷中,父耕原上田,子斫山下荒。,六月禾未秀,官家已修仓。,描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题 。,纯用线条勾勒,,不加渲染烘托的写作方法。,白描 田家聂夷中描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓,约 客,赵师秀,黄梅时节家家雨,,青草池塘处处蛙。,有约不来过夜半,,闲敲棋子落灯花。,“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛,衬托夜的静、雨的连绵。写出了焦急等待的心情。,正面,着意,描写。,2,渲染,约 客 赵师秀“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛,衬托夜,贴士,11,:,答题原则,1,、审清题干,2,、问什么答什么,3,、思路清晰,分点阐述,4,、完整、全面,宁滥勿缺,贴士11:答题原则1、审清题干 2、问什么答什么 3、思路清,
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