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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,A,版 五年级 语文 下册 第一单元,在天晴了的时候,1.,正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。,2.,查阅字典、联系上下文理解词语，自主积,累词语。,3.,体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，,培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。,学习目标,在天晴了的时候， 该到小径中去走走；,给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；,炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；,不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，,试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；,在天晴了的时候,抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，,把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。,到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；,赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。,新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，,看山间移动的暗绿,云的脚迹,它也在闲游。,默读全诗，想想课文哪些诗句,写出了雨过天晴时的景物。,阅读整首诗，思考：为什么小路会,是凉爽又温柔？,（,1,）朗读诗句，理解词语。,（,2,）展开想象，再现画面。,（,3,）联系积累，丰富画面。,（,4,）有感情地朗读，练习背诵。,小结学法,1.,你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？,2.,你还看到了雨后的哪些景象？,1.,有感情地朗读并背诵课文。,2.,模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天,晴的景象写出来。,
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