六年级上册语文课件第1课草原习题课件部编版

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1.,草原,课后练习,提示,:,点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,3,1,m t,(,),飞扬,襟飘带舞,他们像一条,ci h,n,(,),向我们飞过来。,一、读拼音,写词语。,马蹄,彩虹,2,漂亮的姑娘们穿着彩色的,y shn,(,),,,wi xi,o,(,),着在绿色,d,tn,(,),似的草原上跳起了舞。,3,好客的主人不停地,j bi,(,),敬酒,我们,l m,o,(,),地回敬,彼此毫不,j sh,(,),,其乐融融。,衣裳,微笑,地毯,举杯,礼貌,拘束,二、比一比,再组词。,马蹄,啼叫,豆腐,俯视,陈列,阵地,彩虹,红色,衣裳,欣赏,地毯,毽子,三、我能把词语补充完整,并选词填空。,一,(,),千里,翠,(,),欲流,(,),飘带舞,群马疾,(,),久立四,(,),四季常,(,),碧,色,襟,驰,望,青,上面的词语中,用来形容绿的是,_,、,_,、,_,。,“_”,形容绿的范围广;,“_”,形容绿的动态美;,“_”,形容绿的时间长。,一碧千里,翠色欲流,四季常青,一碧千里,翠色欲流,四季常青,一、草原风光,1,草原印象,作者初见草原,草原给他留下的整体印象是:,_,,而并不,_,。,一碧千里,茫茫,2,草原的绿,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,这句话运用了,_,的修辞手法,把,_,比作,_,,把,_,比作,_ _,,写出了草原景色的美丽,突出了,“,绿,”,字。,比喻,草原,无边的绿毯,羊群,白色的大,花,3,草原的柔美,柔美的草原像,(,)(,选择,填序号,),一位柔情似水的少女。,一幅只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。,一位温情的母亲。,4,草原的辽阔:,一百五十里,_,。,再走一百五十里,也,_,。,全是草原,还是草原,5,初入草原的感受,(1),判断对错,对的打,“”,,错的打“,”,。,“,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,,好像回味着草原的无限乐趣,。,”,这句话运用拟人的,修辞手法说明草原的景色令人迷恋。,(,),作者第一次看到草原,处处感到新奇,所以想坐下,低吟一首奇丽的小诗。,(,),作者久立四望,是因为迷恋草原景色,总是看不够。,(,),(2),仿写句子。,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,这种境界,既,_,,又,_,,既,_,,又,_ _,。,使人陶醉,叫人回味,愿停留徘徊,想躺下高唱一首动听的,歌曲,1,把四个词填入合适的括号里,让填完整了的短语成为,“,民族风情,”,四幅画面的小标题。,(,),迎客,(,),招待,(,),联欢,(,),话别,二、民族风情,激情热情盛情深情,热情,盛情,激情,深情,2,判断对错,对的打,“”,,错的打,“”,。,(1),蒙古族同胞款待远客的特色美食有奶茶、奶豆腐、,手抓羊肉。,(,),(2),蒙古族小伙子在联欢时表演了套马、摔跤及民族舞,蹈,表现了他们的热情好客。,(,),(3)“,干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬,。,”,这种纪实描写,表现出蒙古族同胞的淳朴热情和民族间的团结友爱。,(,),对,“,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!,”,的理,解不正确的一项是,(,),A,其意思是:蒙古族和汉族人民的情谊很深,怎么舍得马上就分别,大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情!,三、蒙汉情深,B,这是全文的中心句,也是作者情感的集中体现。,C,其表达了希望各民族人民团结在一起,希望大家的友谊天长地久的思想感情。,【,答案,】C,一、延伸阅读,青海湖,梦幻般的湖,(,节选,),我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后,(,甜润湿润,),的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进了一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前是一片绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜,花,在这绿色和黄色的背后,又,(,衔接连接,),着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩,(,n,n,l,n,),,那菜花的黄,黄得蓬勃,而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔,(,恬雅恬静,),。那蓝锦缎似的湖面,上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力,而又苦于找不到恰当比喻的时候,我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里,它被叫作,“,库库诺尔,”,,在藏语里,它被叫作,“,错温,布,”,,都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色,的海”,而不叫“蓝色的海”呢?莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语?其实,青海湖水之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海面三千一百九十七米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水就显得更晶莹明澈。我明白了,难怪青海湖水要比其他的蓝色显得美,更醉人呵!,(,有改动,),1,用,“”,在文中的括号里选择恰当的词或正确的读音。,甜润 衔接,nn,恬雅,2,写出短文所描述的三种主要景物。,一片,_,的,_,一垄垄,_,的,_,一派,_,的,_,绿茵茵,草滩,黄灿灿,油菜花,无边无际,蓝色湖水,3,分析作者是如何写青海湖的,“,蓝,”,的:一是比较,将青海湖的蓝与,_,、,_,的蓝进行比较;二是比喻,将青海湖比作,_,、,_ _,、,_,。表现出青海湖蓝得,_,、,_,、,_,的特点。,海洋,天空,蓝锦缎,尚未凝固的,玻璃浆液,白种人的小姑娘的眸子,纯净,深湛,温柔恬雅,4,青海湖水为什么如此湛蓝?用,“_”,画出有关的句子。,其实,青海湖水之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海面三千一百九十七米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水就显得更晶莹明澈。,想象写话:假如你是这个访问团中的成员,请写一段话作为告别时的赠言。,示例:这次访问,美丽的草原风光令我难忘,你们的热情款待令我难忘,让我们永远记住民族团结互助,一起努力,把我们的祖国建设得更加美好!,二、百字练笔,再见,感 谢 聆 听,用心用情,服务教育,好好学习,天天向上,
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