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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八章 神奇的压强,第一节 认识压强,你能用一只手捏碎一个蛋吗？,火车为什么不能象汽车一样在马路上行驶,？,问题,压力,-,垂直,作用于物体表,面,的力,“一本重力大小为,3N,的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为,3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。”对吗？请说明理由。,什么是压力？,（阅读课本）,压力,F,重力,G,压力和重力二者的区别,压力和重力二者的区别,压 力,重 力,力的方向,可以向任何方向,施力,物体,大 小,一般和重力大小无关,“只有当物体放在水平面时,，对支持面的,压力大小,才等于,重力大小,”,竖直,向下,地球,G=mg,压力可以使物体发生,形变,压力的作用效果是什么？,2,1,什么因素会影响压力的,作用效果？,请你猜想：,压力的大小,物体间的接触面积的大小,怎样探究,提供器材：砝码，小桌，海绵,请你说出你的实验方法或步骤,A,：,压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱,B,：,接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱,压力作用效果和,以,及,有关。,压强,-,表示压力作用效果强弱。,压力,受力,面积,实验,结论,重为,15N,的甲物体放在水平地面上，甲与地面的接触面积为,5cm,2,；,重为,12N,的乙物放在水平地面上，乙与地面的接触面积为,3cm,2,甲,乙,谁对,地面的压强大,?,乙,:1cm,2,面积上受到,4N,的压力,思考：,甲,:1cm2,面积上,受到,3N,的压力,压强计算公式,压强,压力,受力,面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力,物体间的,接触面积,（国际单位制中）,压强的单位,N,/,m,2,物理意义？,每,平方米面积上受到,1,牛的压力,1,帕斯,卡,=1,牛,/,米,2,解：物体放在水平面,F=G=5N,，,又,S=1m,2,，,P=F/S=5N/1m,2,=5,p,a,对吗,?,例题,：,一个重,5N,边长为,10cm,的正方体木块，平放在面积为,1m2,的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？,解：物体放在水平面,F=G=5N,，,又,S=100cm,2,=0.01m,2,，,P=F/S=5N/0.01m,2,=500,p,a,正解,压强公式中的,S,不是表面积,而是两物体间的接触面积,木块,压强知识的应用,压力一定时，减 小受力面积,减小压强的办法,压力一定时，增大受力面积,增大压强的办法,为什么人不会陷入雪中呢,?,增大受力面积，压强减小,。,1.,关于压力、压强，下列说法中正确的是（）,A.,压力是由于物体的重力引起的,B.,压力的方向总是竖直向下的,C.,压力越小，压强越小,D.,压力相等时，受力面积越大，压强越小,2.,你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。,D,单脚站立,做一做,我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远，,“,咔嚓,”,一声，小孩压破薄冰，落入水中。,此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边,他怎么救人呢？,下课,
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