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单击此处编辑母版文本样式,第九章,试题调研 考点突破,主干回顾 基础通关,名师叮嘱 素养培优,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第九章统计与统计案例,第三节变量间的相关关系与统计案例,考情展望,1.考查独立性检验的基本思想、两个临界值的理解及应用.2.考查回归分析的基本思想及回归直线方程的计算应用.3.多以选择题、填空题形式进行考查,主干回顾 基础通关,固本源 练基础 理清教材,1相关关系、回归方程与回归分析,(1)相关关系的分类,正相关：从散点图上看，散点分布在从_到_的区域内；,负相关：从散点图上看，散点分布在从左上角到_的区域内,(2)线性相关关系,从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在一条直线附近，则称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做_,(1)左下角右上角右下角(2)回归直线,基础梳理,1判断正误，正确的打“”，错误的打“”,(1)相关关系与函数关系都是一种确定性的关系，也是一种因果关系(),(2)如果散点图中的点的分布几乎没有什么规则，则两个变量之间不具有相关关系(),(3)任何一组数据都对应着一个回归直线方程(),(4)由独立性检验可知，有99%的把握认为物理成绩优秀与数学成绩有关，某人数学成绩优秀，则他有99%的可能物理成绩优秀(),基础训练,答案：,(1),(2),(3),(4),解析：,因为7.069与附表中的6.635最接近，所以得到的统计学结论是：有10.0100.9999%的把握认为,“,学生性别与支持该活动有关系,”,解析：,由于所有点均在直线上，则样本相关系数最大即为1，选D,解析：,a,2173，,a,52.,又,a,2,b,，,b,54.,答案：,52,54,解析：,由题意知0.254(,x,1)0.321(0.254,x,0.321)0.254.,答案：,0.254,试题调研 考点突破,精研析 巧运用 全面攻克,调研1(1)(2015辽宁模拟)变量,X,与,Y,相对应的一组数据为(10,1)，(11.3,2)，(11.8,3)，(12.5,4)，(13,5)；变量,U,与,V,相对应的一组数据为(10,5)，(11.3,4)，(11.8,3)，(12.5,2)，(13,1),r,1,表示变量,Y,与,X,之间的线性相关系数，,r,2,表示变量,V,与,U,之间的线性相关系数，则(),A,r,2,r,1,0,B,0,r,2,r,1,C,r,2,00，,U,与,V,是负相关，相关系数,r,2,0；对于变量,V,与,U,而言，,V,随,U,的增大而减小，故,V,与,U,负相关，即,r,2,0，所以有,r,2,06.635，可知我们在犯错误的概率不超过0.01的前提下，即有99%以上的把握认为,“,爱好该项运动与性别有关,”,，故选C,名师叮嘱 素养培优,学方法 提能力 启智培优,典例(2013福建)某工厂有25周岁以上(含25周岁)工人300名，25周岁以下工人200名为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关，现采用分层抽样的方法，从中抽取了100名工人，先统计了他们某月的日平均生产件数，然后按工人年龄在,“,25周岁以上(含25周岁),”,和,“,25周岁以下,”,分为两组，再将两组工人的日平均生产件数分成5组：50,60)，60,70)，70,80)，80,90)，90,100分别加以统计，得到如图所示的频率分布直方图,规范答题,概率、统计案例问题的规范答题,答题模板,第1步：由分层抽样计算两组工人的数目.,第2步：由频率分布直方图计算两组不足60件的人数.,第3步：列举5人抽取2人的基本事件数.,第4步：由古典概型计算概率.,第5步：统计生产能手与非生产能手，列2,2列联表.,第6步：由公式计算,K,2,，确定答案.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,
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