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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欲速则不达,欲速则不达,北师大版小学四年级语文下册欲速则不达观摩课示范课公开课优质课赛教课精品课件PPT,景公心急出差错 留下千古一笑谈,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,所以我们应该抓紧时间。但这是否意味着我们应该无条件地追求“快”呢?有句俗语说“心急吃不了热豆腐”,这用在本文的齐景公身上再恰当不过了。,景公心急出差错 留下千古一笑谈 一寸光阴一寸金,寸金难买,字词整合,音序,Y,英语,desire,部首,谷,字义,欲望。想得到什么或达到某种目的。,笔画,11,画,扩词,(欲望)(食欲)(求知欲)(摇摇欲坠),结构,左右,运用,享受了一会儿日光,浴,后,我感到昏昏,欲,睡。,欲,音序,D,英语,New Years Day,部首,日,字义,天亮。天。,笔画,5,画,扩词,(元旦)(旦夕)(一旦),结构,上下,运用,他不忘肩上的重,担,,通宵达,旦,地工作。,旦,生难字,字词整合 音序Y英语 desire部首谷字义欲望。想,音序,T,英语,on foot,部首,彳,字义,步行。空的,没有凭借的。徒然。,笔画,10,画,扩词,(徒劳)(徒手)(徒弟)(师徒),结构,左右,运用,如果没有目标,再坚定的,行,走也是,徒,劳。,徒,音序,K,英语,fear,部首,心,字义,恐怕。害怕,畏惧。使害怕。,笔画,10,画,扩词,(恐怕)(恐慌)(惊恐)(恐惧),结构,上下,运用,河堤还没有,巩,固,万一下雨,恐,怕会崩塌。,恐,音序T英语on foot部首彳字义步行。空的,没有凭,重难点词语,危在旦夕( ):,指危险就在眼前。,例句:如果不赶快回到水里,这些鱼儿的生命就危在旦夕了。,火速( ):,用最快的速度(做紧急的事)。例句:接到报警后,消防员火速赶往火灾现场。,霍地( ):,副词,表示动作突然发生。,驿使( ):,古代传递政府文书的人。,驿使,重难点词语危在旦夕( ):指危险就,重难点词语,驺子( i):,给贵族掌管车马的人。,心急如焚( ):,心里急得像火烧一样,形容非常着急。,例句:演出就要开始了,可主演却还没到场,这让导演心急如焚。,索性( ):,副词,表示直截了当;干脆。,例句:累得走不动的时候,他索性倒在草地上躺一会儿。,心急如焚,重难点词语心急如焚,近义词,火速,急速,索性,干脆,心急如焚,心急火燎,反义词,火速,缓慢,心急如焚,不慌不忙,近义词火速急速 索性干脆反义词火速缓慢,整体感知,中心思想,这是一篇古文的译文。文章虽然短小,却蕴含着深刻的道理,那就是题目所概括的:欲速则不达,即过于性急反而不能达到目的。,整体感知中心思想 这是一篇古文的译文。文章虽然短小,却蕴,写法借鉴,本文故事虽短小,其中蕴含的道理却深刻。而且通过这样一个短小的故事,使深刻的道理也变得直白且让人易于接受。我们在运用这种写作方法时,首先要明确自己想要说明的道理是什么,其次应选择有趣的或有教育意义的事例,最后要将事情写得生动、真实,让人看后即明白这件事情所蕴含的道理。,用短小的故事,告诉人们深刻的道理。,写法借鉴本文故事虽短小,其中蕴含的道理却深刻。而且通过这样,段落大意,一、晏婴病危,催公速归。(,-,),二、弃车赶路,欲速不达。(,-,),段落大意一、晏婴病危,催公速归。(-)二、弃车赶路,欲速,结构图示,欲速则不达,晏子危在旦夕,过于性急,反而达不到目的,齐景公心急如焚,亲自驾车,驺子赶车,徒步跑开,结构图示欲速则不达晏子危在旦夕过于性急齐景公心急如焚,再读课文,读课文,思考问题:,1.第段中景公在心急火燎时采取了哪些措施?,(1)准备好车;(2)准备良马;(3)驾车高手驺子韩枢。利用这三个条件,他可以尽可能快地赶回去。,再读课文读课文,思考问题:1.第段中景公在心急火燎时采取了,2,.为什么景公会干那么糊涂的事?,问题出在“急”字上,因为急,就不能冷静思考,就容易失去理智;因为急,他恨不得一切都亲自去做(平时国君是不可能亲自驾车的)。,2.为什么景公会干那么糊涂的事? 问题出在“急”字上,因为,3,.齐景公能很快地赶回都城吗?为什么?,齐景公不能很快地赶回都城。因为他自己徒步走得再快,也是不会比马车快的,弃车马而步行,是不可能很快赶回都城的。,3.齐景公能很快地赶回都城吗?为什么? 齐景公不能很快地,精读课文,文章的标题是什么意思?,精读课文文章的标题是什么意思?,“欲”是想要的意思;,“速”是迅速、快的意思;,“不达”是不能达到目的的意思;,“则”是表示转折的关联词语,可以解释为“却”“反而”。,合起来是说,想要快,(因为太着急,采取了错误的措施)反而慢了。,“欲”是想要的意思;“速”是迅速、快的意思;“不达”是,互动反馈,心灵感悟,懂得珍惜时间,想以最快的速度达到目的本是好事,但过于性急,不懂得运用最佳的方法也是不行的。越是情况紧急,我们越应该冷静思考,找出最佳的解决方法。,互动反馈心灵感悟 懂得珍惜时间,想以最快的速度达到目的本,语言积累,课内,火速 恐怕 索性 徒步,危在旦夕 心急如焚,语言积累课内火速 恐怕 索性 徒步,语言积累,课外,五字成语,无巧不成书 病急乱投医 坐山观虎斗快刀斩乱麻 秋风扫落叶 依葫芦画瓢不打不相识 伴君如伴虎 吃软不吃硬打蛇打七寸 恶人先告状 防患于未然敢怒不敢言 高处不胜寒 礼轻情义重,语言积累课外 五字成语,随堂练习,一、选择正确的读音,打“”。,驿使( ),驭马( ) 霍地( ),( ) ( ) ( ),随堂练习 一、选择正确的读音,打“”。,二、解释下列词语的意思,再选一个词写句子。,危在旦夕:,_,心急如焚:,_,_: _,答案:一、,y,y,hu,二、符合句意即可。,二、解释下列词语的意思,再选一个词写句子。 答案:一、y,谢谢!,谢谢!,课文朗诵,课文朗诵,
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