《人员素质测评》测评质量检测

单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,主讲：陈爱吾,人员素质测评,人,员,素,质,测,评,第十二,章,章,测,测,评,评质量,检,检测,第一节,效,效,度,度,一、含,义,义,效度（Validity),是,是指一,个,个测验,或,或量表,实,实际能,测,测出其,所,所要测,的,的心理,特,特质的,程,程度。,二、内,容,容效度,1，含,义,义,内容效,度,度（ContentValidity）是,指,指一个,测,测验实,际,际测到,的,的内容,与,与所要,测,测量的,内,内容之,间,间的吻,合,合程度,。,。如高,中,中物理,包,包括力,学,学、电,学,学、光,学,学、热,学,学以及,原,原子物,理,理学5,个,个方面,。,。,2，应,用,用范围,主要应,用,用于成,就,就测验,、,、职业,测,测验。,不,不适合,能,能力倾,向,向测验,和,和人格,测,测验。,3，确,定,定方法,蓝图对,照,照分析,法,法,部分,节,考试内容,试题形式,试题量,分值,权重,考试时间,语法结构与词汇,A,语法填空（单句）,四选一,10,5,20,20%,35,B,语法辨错（单句）,四选一,10,5,C,词语填空（单句）,四选一,20,10,完形填空,完形填空（1篇短文）,四选一,10,10,10%,15,阅读理解,阅读理解（5篇短文）,四选一,20,40,40%,60,英译汉,正确理解英语原文并用汉语表达原文所述内容,五段译文,5,15,15%,30,短文写作,根据所给题目或素材写出叙述、说明或议论性的短文,一篇作文,1,15,15%,40,总计,76,100,100%,180,1999年全,国,国硕士,研,研究生,入,入学考,试,试英语,试,试卷结,构,构基本,框,框架,文科考,生,生试卷,蓝,蓝图（,满,满分为100,分,分）,马克思,主,主义基,本,本原理,约,约36,%,%,中国革,命,命史,约,约18,%,%,中国社,会,会主义,建,建设,约,约18,%,%,世界政,治,治经济,与,与国际,关,关系,约,约18,%,%,时事政,治,治,约,约10,%,%,4，题,型,型比例,：,：,选择题,约,约40%,简答题,和,和辨析,题,题,约,约20%,材料分,析,析题和,论,论述题,约,约40%,专家比,较,较判断,法,法,Cn,N2N,2（N为专,家,家总数,，,，n为,肯,肯定人,数,数）,三、结,构,构效度,1，含,义,义,结构效,度,度（ConstructValidity,）,）是指,一,一个测,验,验实际,测,测到所,要,要测量,的,的理论,结,结构和,特,特质的,程,程度。,它,它与人,们,们的理,解,解直接,相,相关，,如,如“能,力,力”,2，适,用,用范围,适用于,智,智力测,验,验、人,格,格测验,等,等。,3，确,定,定方法,提出,理,理论假,设,设，并,将,将其分,解,解成细,目,目,依据,理,理论框,架,架，推,演,演出有,关,关测验,成,成绩的,假,假设（,操,操作化,定,定义）,用逻,辑,辑的和,实,实证的,方,方法来,验,验证假,设,设（排,除,除法、,咨,咨询法,、,、相关,法,法、逻,辑,辑分析,法,法、多,元,元分析,法,法）,如，韦,克,克斯勒,首,首先假,设,设“智,力,力是一,个,个人去,理,理解和,应,应付他,周,周围世,界,界的总,的,的才能,”,”，然,后,后，他,依,依据这,一,一定义,，,，编制11个,分,分测验,从,从十几,个,个方面,来,来说明,智,智力，,编,编好测,验,验又从,多,多个角,度,度加以,验,验证，,最,最后，,用,用因素,分,分析法,验,验证，,该,该测验,实,实际测,量,量了三,类,类共同,因,因素，,即,即A因,素,素（言,语,语理解,）,）、B,因,因素（,知,知觉组,织,织）、C因素,（,（记忆,和,和注意,集,集中）,。,。,四、关,联,联效度,1，定,义,义,指测评,结,结果与,某,某种标,准,准结果,的,的一致,性,性程度,。,。根据,效,效标结,果,果与测,评,评结果,获,获得的,时,时间是,否,否相同,可,可分为,同,同时效,度,度和预,测,测效度,。,。,2，公,式,式：（见P191,）,）,被测,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,总计,自编,61,53,70,49,90,45,76,56,62,60,88,68,65,50,63,956,XX,3721,2809,4900,2401,8100,2025,63376,卡测,52,38,89,41,85,61,70,37,76,57,85,47,61,52,60,911,YY,2704,1444,7921,1681,7225,3721,59449,XY,3172,3074,6230,60365,15名,被,被测评,者,者两种,测,测验分,数,数,为研究,某,某能力,测,测验的,预,预测效,度,度，在,被,被录取,的,的高考,考,考生中,随,随机抽,取,取10,人,人，测,得,得他们,的,的测验,分,分数X,，,，对他,们,们进行,跟,跟踪研,究,究，求,得,得他们,大,大学一,、,、二年,级,级有关,科,科目平,均,均分数,为,为Y，,其,其分数,见,见下表,，,，试求,该,该测验,的,的效度,。,。,参考案,例,例,X,Y,x,y,xx,yy,xy,XX,YY,XY,74,82,-1.6,-1.7,2.56,2.89,2.72,5476,6724,6068,71,75,-4.6,-8.7,22.16,75.69,40.02,5041,5625,5325,80,81,4.4,-2.7,19.36,7.29,-11.88,6400,6561,6480,85,89,9.4,5.3,88.36,28.09,49.82,7225,7921,7565,76,82,0.4,-1.7,0.16,2.89,-0.68,5776,6724,6232,77,89,1.4,5.3,1.96,28.09,7.42,5929,7921,6853,77,88,1.4,4.3,1.96,18.49,6.02,5929,7744,6776,68,84,-7.6,0.3,57.76,0.09,-2.28,4624,7056,5712,74,80,-1.6,-3.7,2.56,13.69,5.92,5476,6400,5920,74,87,-1.6,3.3,2.56,10.89,-5.28,5476,7569,6438,756,837,0,0,198.40,188.07,91.80,57352,70245,63369,3，行,为,为效标,：,：,学术,成,成就,特殊,训,训练成,绩,绩,实际,工,工作表,现,现,团体,特,特征,等级,评,评定结,果,果,前期,测,测评结,果,果,五、项,目,目分析,效,效度,即被试,在,在某一,项,项目上,的,的得分,与,与外部,的,的某组,效,效标分,数,数的相,关,关性。,（,（见P194,）,）,公式：,参考案,例,例,下表为10名,被,被试一,次,次面试,和,和一次,知,知识考,试,试的得,分,分,试,求,求该面,试,试的项,目,目分数,效,效度,考生,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,知识考试,75,57,73,65,67,56,63,61,65,67,面试,7,6,7,4,7,4,4,4,7,6,n10 S6.12 p6/100.6 q4/100.4 Xp67.33 Xq61.25,六、提,高,高测评,效,效度的,方,方法,1，精,心,心编制,测,测验量,表,表，避,免,免出现,较,较大的,系,系统误,差,差,2，妥,善,善组织,测,测验，,控,控制随,机,机误差,3，创,设,设标准,的,的应试,情,情景，,让,让被试,正,正常发,挥,挥水平,4，选,好,好正确,效,效标，,正,正确使,用,用有关,公,公式,第二节,信,信度,信度是,指,指测评,结,结果的,稳,稳定性,，,，换句,话,话说，,即,即用同,一,一测量,工,工具反,复,复测量,某,某人的,同,同一心,理,理素质,，,，多次,测,测量结,果,果应一,致,致。系,统,统误差,与,与信度,无,无关，,随,随机误,差,差才影,响,响信度,第二节,信,信度,一、再,测,测信度,用同一,个,个量表,对,对同一,组,组被试,施,施测两,次,次所得,结,结果的,一,一致性,程,程度。,（,（与物,理,理测量,不,不同，,心,心理素,质,质因学,习,习而进,步,步）,