认识句子类型,句

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识句子类型，句子一共有四种类型：,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,陈述句：叙述说明一件事情的句子。它的后面用句号表示。它包括肯定句和否定句、双重否定句。如：他是一个好男孩。（肯定句）他不是个坏男孩。（否定句）他不是个不好的男孩。（双重否定句）,2,、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：你去过桂林吗？,3,、祈使句：表示命令、请求、禁止或劝阻语气的句子。句末用句号或感叹号。如：请你让一下！,4,、感叹句：表示感叹语气的句子，句末用感叹号。如：我真开心啊！,练习一：,请按要求分别写一个句子。,1,、陈述句：,2,、疑问句：,3,、祈使句：,4,、感叹句：,练习二：,下面的句子各属于说明句式，选择正确答案的序号填在括号里。,A.,陈述句,B.,疑问句,C.,感叹句,D.,祈使句,E.,反问句,1,、这么远，箭哪能射到呢？（ ）,2,、铺这么长的路要多少块石板呢？（ ）,3,、他牵着马，一步一步朝前走。（ ）,4,、请你不要说话了！（ ）,特殊句型的复习,【,按要求改写句子,】,一、缩句,方法：,1,、去掉（什么的、什么地）；,2,、去掉方位词、数量词（有时要保留）；,3,、去掉其它词语；,4,、缩句后句子剩下：谁干什么；谁怎么样；什么怎么样；什么是什么。,1,、一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。,2,、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。,3,、东方隐约传来一阵阵丁玲丁玲的驼铃声。,4,、我和可爱的小红经常偷偷地帮助弱小的同学。,5,、美丽的天安门广场顿时变成了花的海洋。,6,、临潼出土的兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。,7,、五年级三班的学生非常尊敬他们的黄老师。,8,、运河之中，装满奶桶的船只在舒缓、平稳地行驶。,9,、人们的手里拿着一面面红纸做的鲜艳的红旗。,10,、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。,11,、梧桐树的叶子在秋风中纷纷地飘落下来。,12,、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。,13,、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。,14,、小猫的腿的四周布满了褐色的花纹。,15,、蓝蓝的水天相接的海面上冉冉地升起火红的太阳。,16,、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。,17,、每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力。,18,、同学们用热烈的掌声欢迎新来的老师。,19,、他不但能虚心听取别人的意见，而且能正确改正自己的缺点。,20,、水天相接的水平线上有白色的军舰。,二、 扩句,方法：,1,、加上什么的、什么地；,2,、加上其他词语。,1,、演员表演了舞蹈。,三、把直述句改为第三人称转述句,方法：,1,、把（：“”）改为（，）；,2,、将话里的“我、我们、你、你们”变换人称。,1,、值班室的同志对我说：“总理叫你去。”,2,、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”,3,、父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”,4,、蔡桓公说：“我的身体很好，我什么病也没有。”,5,、小华对小明说：“请你帮我把作业交给我的老师吧！,”,6,、王丽对刘星说：“那首歌你唱得真好听，能教教我吗？”,7,、小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”,四、肯定句与双重否定句互换,（一）把肯定句改为双重否定句：方法：,1,、加上双重否定词：（不得不、不能不、没有一个不、非,不可）；,2,、读句子，如果句子不通顺的就改通顺。,1,、这件事真让人高兴。,2,、楚王没办法，只好大开城门，迎接晏子。,3,、“六一”儿童节那天，我们个个都很开心。,4,、爸爸发起脾气来，我远远地躲着。,二）把双重否定句改为肯定句,方法：,1,、把双重否定词（不得不、不能不、非,不可）,改为（得或真）；把（没有一个不）改为（个个都）,2,、读句子，如果句子不通顺的就改通顺。,1,、这件事不能不让人激动。,2,、游览了万里长城，游客们没有一个不夸赞长城的雄伟。,五、陈述句与反问句的互换,（一）把陈述句改为反问句的方法：,1,、把（。）改为（？）；,2,、加上疑问词：（难道,吗；怎么,呢；怎能,呢）,3,、有（不）去,(,不,),没（不）加（不）；,4,、读句子，如果句子不通顺的就改通顺。,1,、我们永远不会忘记老师对我们的教导。,2,、一个人有困难，大家应该帮助他。,3,、面对极需要帮助的人，我们不能袖手旁观。,4,、威尼斯是世界上闻名的水上城市。,5,、他的动人事迹令人难忘。,6,、这个真实的故事使我深受,感动。,二）把反问句改为陈述句的方法：,1,、把（？）改为（。）；,2,、去掉疑问词：（难道,吗；怎么,.,呢；怎 能,呢；吗；呢）,3,、有（不）去,(,不,),没（不）加（不）,;4,、读句子，如果句子不通顺的就改通顺。,1,、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？,2,、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？,3,、非洲不正是一个色彩斑斓的世界吗？,4,、这比山还高比海还深的情谊，难道我们会忘记吗？,5,、你怎么能不相信大人的话呢？,六、把陈述句改为感叹句,方法：,1,、把（。）改为（！）；,2,、加上（真,啊）；,3,、读句子，如果句子不通顺的就改通顺。,1,、我们的校园很干净。,2,、非洲正是一个色彩斑斓的世界。,3,、这个真实的故事使我深受感动。,七、把陈述句改为设问句,方法：自问自答。,1,、非洲正是一个色彩斑斓的世界。,2,、我们的校园很干净。,3,、威尼斯是世界上闻名的水上城市。,4,、“六一”儿童节那天，我们个个都很开心。,八、把陈述句改为疑问句 方法：有疑就问,1,、解放军是最可爱的人。,2,、沿着这条小路，能走到奎明家。,九、改为被字句,1,、母亲温柔地把我叫到桌前。,2,、蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。,3,、晚风从枫树上轻轻地吹过，把片片花瓣洒落到水面上,。,十、给某个词语变换位置，句意不变,方法：,1,、将句子中的某个词语变换位置，意思不变；,2,、注意标点符号。,1,、蟋蟀在自家的平台上悠闲地弹琴。,2,、小鸟在树上快活地唱歌。,3,、大桥在明媚的阳光下显得十分壮丽。,4,、小王有一次击退了对手的进攻，取得了决赛权。,十一、把陈述句改为夸张句,1,、我们离开了很小的旧房，搬进了新屋。,2,、广场上的人真多。,3,、会场上响起了热烈的掌声。,4,、桂子花开，很远的地方都闻得到。,5,、教室里真安静。,十二、把陈述句改为比喻句,1,、湖面很平静。,2,、路上的汽车开得真快。,3,、雨点儿从天上落下来。,十三、把陈述句改为拟人句,1,、一阵风吹来，一池的荷花在摇动。,2,、小鸟在树上叫。,3,、早上我来学校的路上，看见路边的野花开了。,4,、一排排垂柳倒映水中。,十四、连句（又称组句；用关联词把两句话连成一句话）,方法：,1,、加上恰当的关联词；,2,、把第一句话的（。）改为（，）；,3,、如果前,后两句话的主语是一样的，要变换后一句的主语。,1,、刘星努力学习。刘星成绩优秀。,2,、刮风下雨。我们要坚持上学。,3,、雨下得很大。 同学们按时到校。组句：,4,、爸爸珍惜自己的时间。爸爸十分珍惜别人的时间。,十五、改成温馨提示或礼貌用语：,1,、广告牌上写着：“禁止踩踏花草”。请你改成温馨提示,:,2,、一位年轻人问道：“喂，老头，去公园的路怎么走？”,