资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乐于与 人交往,让我们同行,乐于与 人交往,鲁滨孙漂流记,鲁滨孙,克鲁索厌倦了英国家里恬静的生活。他决意成为一名海员，周游世界。他有很多激动人心的冒险经历，并于,1659,年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。轮船开始碎裂，克鲁索和他的朋友们立即为求生而与愤怒的大海抗争。所有的朋友都死了，唯有克鲁索活下来并到达了陆地。他发现自己在一个陌生，荒凉的国度,还活着，却孤独地在一个小岛上，没有食物，没有船只，无路可逃。随后的,27,年他将在那生活,如果你是他，会有什么愿望？,希望有个朋友来陪伴和安慰。,如果你在郊外迷路了，却有一个朋友陪着你，你的心情会是：,不用灰心，不明白的地方我帮你,当你,成绩落后时，你对同学的安慰和帮助有何感受？,我们的生活离不开交往,1,、这是一种什么心理现象？你,有,过孙晓这样的情形吗？,你们谁都不要碰我的东西,2,、假如你出现了这种现象，而又不设法调整自己，将会产生什么后果？,答：会对身心健康产生不良影响，会使心理产生孤独感，会造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。,3,、,如果你是孙晓，你会如何处理？,答：给好朋友打电话倾吐苦闷,看些,感兴趣的书，听听音乐,看些,有关青春期方面的书籍,与,成年人交流，寻求帮助,写,日记倾诉自己内心的秘密,培养广泛的兴趣、爱好,树立正确的友谊观,交往的作用,交往有利于促进身心健康,闭锁心理,1,、你愿意和他还是她交朋友？,2,、,两幅图中的同学分别表现出什么样的性格？,3,、,形成他们不同性格的原因是什么？,图,1,、热情大方比较容易交往,图,2,、内向孤僻不愿与人交往,答：性格的形成，既有先天的因素，也有家庭、学校、个人等的因素，但最关键的还是个人的生活经历和自我调节。,交往的作用,交往有利于建立友谊,小雨当上组长后，发生了那些变化,？,这种变化的主要原因是什么？,实话实说：,你会怎么做？,交往的作用,交往有,利于开朗性格,答：小雨担任组长后，工作能力提高了，自信心增强了，人也热情开朗了，成了班上的活跃分子。,答：与同学交往多了。,2,、李政道所在的大学为什么每周要为教授提供三次共进午餐的机会？,有利于个人的进步和事业的成功,3,、通过交往我们可以有哪些收获？,1,、,同样是智商很高的工程师和科学家，为什么有的人出类拔萃，有的人却碌碌无为？,交往的作用,答：其原因在于那些获得成就的人注重并善于交友，他们拥有自己庞大的交际网，可以随时从各方面、各渠道获得自己需要的信息和数据；而那些表现平庸的人因交往面小，只有在万般无奈时才打电话寻找出路。,答：目的在于让他们能自由地进行思想和学术交流。,答：,1,、获得更多的信息。,2,、提高理解能力。,3,、产生灵感等。,李馨的故事告诉我们积极与人交往要有什么样的态度？,你认为与他人交往还应该有什么样的态度？,答：积极与人交往要热情开朗、乐于助人、不求回报、真诚相待等。,真诚、热情、尊重、平等、理解、,宽容、诚实、守信、坦率、正直、,谦逊、开朗、乐观、幽默、细心,乐于与人交往,一、我们的,生活,离不开交往,二、交往的作用,1,、有利于促进身心健康,2,、有利于建立友谊,3,、有利于培养热情开朗的性格,4,、有利于个人的进步和事业的成功,请在现场找一位老师或同学进行,交流（尝试现场交朋友）。,活学活用,谢谢指导,
展开阅读全文