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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草船借箭,陈巷志成中学吴开红,三国演义 罗贯中,水浒传 施耐庵,红楼梦 曹雪芹,西游记 吴承恩,我国四大名著的作者,三国演义,三国演义,是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。,草船借箭,这篇课文是根据,三国演义,的第四十六回的相关内容改编的。,资料袋,二、介绍“草船借箭”前的三国形势。,四、分析保证借箭成功的因素。,一、学习生字词及多音字。,三、初读课文，整体感知草船借箭的原因、经过和结果。,五、品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的句子，体会诸葛亮到底神在哪里？,教学过程,生字词,妒 忌,都,督,甘,心 粗,鲁,迟,延,布,幔,私,自 水,寨,擂,鼓,呐,喊,援,助,丞,相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,多音字,擂,li,擂鼓,li,打擂,调,相,tio,调解,dio,调职,xing,丞相,xing,相信,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮） （鲁肃）,三国形势图,背景介绍,一、朗读课文，讲故事,起因,经过,结果,诸葛亮的性格：,周瑜的性格：,二、评说人物,宽宏大量,神机妙算,气量狭窄,妒才忌能,三、你喜欢哪个人？找出语言根据。,诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？,诸葛亮对周瑜的险恶用心早 已然于胸。,识人心：,思考,:,1,、周瑜是怎样,“,请,”,诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭,的任务，并且立下军令状？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定,不敢,派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,体 会,：,诸葛料事如神，算准了多疑的,曹操不敢出兵；识鲁肃不会将安排告诉周瑜。,知天文,：,“第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二，仍然不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,体 会,：,诸葛亮早在三天前就算准了这场大雾。表现了诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,懂地理,：,天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝,西,，船尾朝,东,，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝,东,，船尾朝,西,，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,体 会：,诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并进行了巧妙的安排。,四、草船借箭成功的因素,：,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,刮西北风，使船回去顺风顺水,三天后江上有大雾,五、诸葛亮的,笑,笑自己神机妙算,（自信的笑）,笑曹操不敢出兵,（胜利的笑）,笑周瑜不自量力,（胜利的笑）,笑鲁肃忠厚老实,（幽默、宽厚的笑）,六、拓展延伸,2.,“,草船借箭,”,中的,“,借,”,字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？,1.,设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说,?,诸葛亮又会怎麽说呢,?,歇后语,:,诸葛亮的鹅毛扇,神秘莫测,诸葛亮三气周瑜,略施小技,诸葛亮用兵,神出鬼没,诸葛亮哭周瑜,假戏真做,3,、,有关诸葛亮的歇后语和成语,诸葛亮草船借箭,满载而归,成语,:,草船借箭 三顾茅庐,万事俱备，只欠东风,一日浓雾漫长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。,4.,后人赞美诸葛亮的诗：,欢迎各位老,师光临指导,谢 谢！,
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