教育专题：认识锐角和钝角)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育教科书 小学数学二年级下册,第 三 单元：,锐角和钝角,【,学习目标,】,1,、知道什么是锐角和钝角，准确辨认锐角和钝角。,2,、正确地画出锐角和钝角。,【,任务,1】,1,、看书,38,页，画出什么是锐角,什么是钝角。,自主、合作、研究学习,【,任务,1】,2,、想办法证明下面哪个是锐角？哪个,是钝角？,（,锐角,）,自主、合作、研究学习,钝角,【,任务,2】,用你喜欢的方法弄一个锐角、,一个钝角，小组评一评 。,自主、合作、研究学习,【,任务,3】,用尺画一个锐角和一个钝角，,画完后小组说说你怎样画的。,【,学习检测,】,做一做,1,、,【,学习检测,】,做一做,2,、,小法官巧判断。,直角比钝角大。（ ）,钝角比锐角大。（ ）,一个锐角和直角拼起来是一个钝角。（ ）,说说这节课你有什么收获？,谈收获,1,、滑滑梯为什么做成钝角啊，,做成直角、锐角行不行？,【,拓展提升,】,1,、滑滑梯为什么做成钝角啊，,做成直角、锐角行不行？,【,拓展提升,】,2,、思考：两个锐角可以拼成什么角？,三个锐角呢？,用三角板拼一拼。,【,拓展提升,】,特别鸣谢,教学指导：关丽佳校长、何纯主任,教学团队：肖瑞萍老师 、陈渭辉老师,高淑琴老师,视频剪辑：徐月嫦老师,