第二节-影响幼儿心理发展的因素--幼儿教育课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二节,影响儿童心理发展的因素,第二节影响儿童心理发展的因素,案例导入：,丹丹的爸爸妈妈都是大学教师和博士，张阿姨说，遗传了这么优秀的基因，丹丹以后一定会非常优秀。李阿姨说，丹丹是否优秀关键要看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，丹丹的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。,问题：,1,、你赞同谁的观点？,2,、影响儿童心理发展的因素有哪些呢？,精品文档,案例导入：丹丹的爸爸妈妈都是大学教师和博士，张阿姨说，遗传了,影响心理发展的因素,环境和,教育因素,遗传因素和,生理成熟,幼儿自身的心理,和幼儿活动,精品文档,影响心理发展的因素环境和遗传因素和幼儿自身的心理精品文档,遗传因素,定义：,遗传是一种生物现象，是指祖先的生物特性传递给后代的现象。,遗传特性：,又称遗传素质，指那些与生俱来的有机体的构造、形态、血型、头发和神经系统等方面的解剖生理特点。,父母遗传特征：,身高、胖瘦、肤色、眼睛、鼻子等,精品文档,遗传因素定义：遗传是一种生物现象，是指祖先的生物特性传递给后,遗传对幼儿心理发展的作用,1,、遗传为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提,（,1,）正常的大脑和神经系统是幼儿心理发展的基础,（,2,）研究表明，相比于人类，黑猩猩的心理水平较低,2,、遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础,（,1,）西里尔,伯特关于遗传和环境对人智力影响的研究,（,2,）因材施教的心理学依据,精品文档,遗传对幼儿心理发展的作用 1、遗传为幼儿心理发展提供最基本的,精品文档,精品文档,生理成熟,1,、定义：是指儿童身体生长发育的程度或水平。,“,三翻六坐八爬一岁走”,精品文档,生理成熟1、定义：是指儿童身体生长发育的程度或水平。“三翻六,生理成熟对儿童心理发展的作用,（,1,）,生理成熟的,顺序性,为儿童心理活动的出现与发展的,顺序性,提供了基本的前提,（,2,）生理成熟在一定程度上对儿童心理发展起,制约,作用,依据：格赛尔的双生子爬楼梯实验,精品文档,生理成熟对儿童心理发展的作用（1）生理成熟的顺序性为儿童心理,精品文档,精品文档,关键期,印刻是指某些物种的幼体对移动物体（一般是母亲）的尾随和依恋，是一种天生的或本能的倾向。,精品文档,关键期 印刻是指某些物种的幼体对移动物体（一般是母亲,关键期问题是与生理成熟有关的问题,关键期是由奥地利生物学家,劳伦兹,提出的。它是指个体成长的某一段时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展；如果失去或错过发展的机会，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补。,精品文档,关键期问题是与生理成熟有关的问题精品文档,影响心理发展的因素,环境和,教育因素,遗传因素和,生理成熟,幼儿自身的心理,和幼儿活动,精品文档,影响心理发展的因素环境和遗传因素和幼儿自身的心理精品文档,环境和教育因素,环境：,指儿童周围的客观世界，包括,自然环境,和,社会环境,。,（,1,）自然环境：空气、阳光、水分、养料等,（,2,）社会环境：社会的生产发展水平、社会制度、家庭状况、社会气氛、受教育状况等。,精品文档,环境和教育因素环境：精品文档,教育：,教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。,环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和教育的作用。,精品文档,教育：教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心,作用：,1,、环境对遗传和生理成熟的所提供的心理发展的可能性变为现实。,2,、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素,精品文档,作用：1、环境对遗传和生理成熟的所提供的心理发展的可能性变为,影响幼儿比较多的具体环境：,家庭,幼儿园和社会托幼机构,电视等各种媒体,精品文档,影响幼儿比较多的具体环境：家庭精品文档,影响心理发展的因素,环境和,教育因素,遗传因素和,生理成熟,幼儿自身的心理,和幼儿活动,精品文档,影响心理发展的因素环境和遗传因素和幼儿自身的心理精品文档,(,一,),影响幼儿心理发展的因素,影响幼儿心理发展的主观因素包括幼儿的全部心理活动，具体说有：幼儿的,需要,、幼儿的,兴趣爱好,、幼儿的,能力,、幼儿的,性格及行为习惯,、幼儿的,自我意识,等。,其中最为活跃的是幼儿的,需要,。,精品文档,(一)影响幼儿心理发展的因素影响幼儿心理发展的主观因素包括幼,(,二,),幼儿的活动,幼儿的活动主要包括,:,1,、对物的操作活动,2,、与人的交往活动,精品文档,(二)幼儿的活动幼儿的活动主要包括:精品文档,