预防青少年犯罪课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,防微杜渐,预防和减少青少年犯罪,整理课件,1,防微杜渐整理课件1,青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人。青少年的健康成长，关系到自身的前途、家庭的幸福，关系到民族的未来、祖国的明天。但是，当前青少年违法犯罪问题还很突出，令人关注。青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危害。,整理课件,2,青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人。青少年的健康成长,加强对青少年违法犯罪的综合治理，预防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救失足青少年；进一步加强和优化青少年法制教育，增强青少年的法制观念，提高自身素质，走好人生的每一步。,整理课件,3,加强对青少年违法犯罪的综合治理，预防、减少青少年违法犯罪，教,毛主席,:,青少年是早晨八、九点钟的太阳。“好好学习，天天向上”,.,整理课件,4,毛主席:青少年是早晨八、九点钟的太阳。“好好学习，天天向上,邓小平同志提出“法制教育要从娃娃抓起”。,整理课件,5,整理课件5,预防和减少青少年犯罪,整理课件,6,预防和减少青少年犯罪整理课件6,来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的 以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的 以上。,案情通报,70,70,整理课件,7,案情通报7070整理课件7,个人因素主要包括：,生理发育与心理发育不同步；,好奇心强，善于模仿；,意志薄弱，自控能力差；,法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。,整理课件,8,个人因素主要包括：生理发育与心理发育不同步；整理课件8,二、青少年违法犯罪特点,1,、侵财犯罪为主，涉案类型多样,2,、低龄趋势明显，做事不计后果,3,、犯罪动机简单，偶发性强,4,、团伙犯罪严重，社会危害增大,5,、暴力犯罪突出，作案手段残忍,整理课件,9,二、青少年违法犯罪特点 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 整,小学生日常应怎么做呢：,上学时要按时到校，不迟到，不早退，不旷课；,上课专心听讲，认真预习、复习，主动学习。,按时完成作业，考试不作弊，这些是小学生养成良好的行为习惯的基础。,整理课件,10,小学生日常应怎么做呢：上学时要按时到校，不迟到，不早退，不旷,学生应当承担的责任,认识自我，争取不断进步,努力学习，按时完成作业,学会劳动，主动为集体服务,孝敬长辈，主动做力所能及的事情,帮助弱者，爱护低年级小同学,积极实践，锻炼才干、爱护公物,整理课件,11,学生应当承担的责任认识自我，争取不断进步整理课件11,违法行为:,10,凡是,不履行法律规定的义务,或者,做出法律所禁止的行为,，都是违法行为。,知识链接,二十三条,侵犯公私财物的行为,整理课件,12,违法行为:10 凡是,小明的经历,整理课件,13,小明的经历整理课件13,人生,AB,剧,小明的经历,整理课件,14,人生AB剧小明的经历整理课件14,小明应该听从小红的劝告吗？,A:,应该,B:,不应该,人生,AB,剧,整理课件,15,小明应该听从小红的劝告吗？人生AB剧整理课件15,整理课件,16,整理课件16,小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？,A:,是,B:,不是,人生,AB,剧,知识加油,整理课件,17,小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？人生AB剧知识加油整理,偷钱,整理课件,18,偷钱整理课件18,小明可以把钱拿走吗？,A:,可以,B:,不可以,人生,AB,剧,整理课件,19,小明可以把钱拿走吗？ 人生AB剧整理课件19,小明上两次是什么行为？,整理课件,20,小明上两次是什么行为？整理课件20,在一次偷窃时被人发现，将人刺成重伤，。,我拿刀只想把他吓跑,我不是故意的,.,整理课件,21,在一次偷窃时被人发现，将人刺成重伤，。我拿刀只想把他吓跑,我,法院会根据小明的申诉减轻处罚吗？,A:,会,B:,不会,人生,AB,剧,整理课件,22,法院会根据小明的申诉减轻处罚吗？ 人生AB剧整理课件,法院为何核实小明的年龄后,减轻了对小明的处罚,脑筋急转弯,法律热线,整理课件,23,法院为何核实小明的年龄后,减轻了对小明的处罚脑筋急转弯法律热,已满,16,周岁 完全负刑事责任年龄,14-16,周岁 相对负刑事责任年龄,不满,14,周岁 不负刑事责任年龄,刑事责任年龄,精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不负刑事责任,.,整理课件,24,已满16周岁 完全负刑事责任年龄14-16周岁,违法行为:,10,凡是,不履行法律规定的义务,或者,做出法律所禁止的行为,，都是违法行为。,应具备,条件,:,(1),必须是人的某种行为,.,(2),行为人的行为必须对社会造成危害,.,(3),行为人主观上要有过错,(,故意或过失,),(4),行为人具有责任能力或行为能力,.,整理课件,25,违法行为:10 凡是,你问我答,:,请同学们说说那些行为违法行为呢？,整理课件,26,你问我答: 请同学们说说那些行为违法行为呢？整理,整理课件,27,整理课件27,偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。,首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不尊重和侵犯，是一种侵权行为。,其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小偷小摸就有可能变成大盗。,我国,预防未成年人犯罪法,将“偷窃”列为未成年人的不良行为；,治安管理处罚条例,规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成了盗窃罪，要受到,刑法,的追究。,整理课件,28,偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。整理课件,整理课件,29,整理课件29,小学生打架了怎么办,1,、赔礼道歉。,2,、以摆事实、讲道理的方式解决问题。,2,、看到同学打架要敢于站出来制止。,3,、报告老师、家长、警察。,整理课件,30,小学生打架了怎么办1、赔礼道歉。整理课件30,我们平时应怎么和同学相处呢？,同学之间要相互团结友爱，互相关心，相互帮助。,要正确的辨别是非。,万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，讲道理的方法来解决，而不能采取过激的行为。,整理课件,31,我们平时应怎么和同学相处呢？同学之间要相互团结友爱，互相关心,打架了会有什么后果呢？,整理课件,32,打架了会有什么后果呢？整理课件32,课间十分钟应干什么、不能干什么？,充分的休息。,应准备好上下一节课。,不能做一些危险的活动,整理课件,33,课间十分钟应干什么、不能干什么？充分的休息。整理课件33,老师的权利,1.,管理的权力,2.,告诫的权力,3.,制止的权力,整理课件,34,老师的权利1.管理的权力整理课件34,特定,的国家机关对应负法律责任的违法者,依法,所采取的惩罚措施。,违法行为:,承,担,法律责任：,接,受,法律制裁：,10,严重违法行为(犯罪),两者没有一条不可逾越的鸿沟,一般违法行为,知识加油,整理课件,35,特定的国家机,我问你答,14,岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。,但自从结识了社会上一帮游手好闲的,“,朋友,”,后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的,“,逼迫,”,，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他,多次到超市,“,拿,”,几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学,。因此，这位小同学曾被公安局拘留。,整理课件,36,我问你答 14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他,小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，,于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金,4000,余元和价值,2000,余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，,被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑,3,年。,（,1,）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪些做法属于犯罪？,（,2,）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什么？,（,3,）我们青少年应从中吸取什么教训？,整理课件,37,小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，于是他开始撬门破,1,、抢劫为圆,“,金钱梦,”,小明、洋洋因嫌父母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居家，抢得现金、手机等，共计人民币,8000,元，被公安局抓获后判处有期徒刑,5,年。,2,、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑,小刚因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判处有期徒刑,4,年。,3,、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉,豆豆和朋友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后,10,次盗窃游戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏机前，现已被查获归案,。,整理课件,38,1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父母给的零花钱,4,、小时偷针，长大偷牛,案犯小武，从小有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对其错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦护，致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。,5,、童心好奇酿火灾,少年犯小王，,14,岁，六年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家中一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机置于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。,6,、帮人,“,教训,”,进牢房,案犯小林，,15,岁，为帮朋友,“,教训,”,同校学生张某，放学时将张某拦住，对其实施殴打后强行将张某带至荒山，后张某死亡,。,整理课件,39,4、小时偷针，长大偷牛 案犯小武，从小有小偷小摸不良,7,、从,“,被害,”,到,“,被告,”,学生王某，,14,岁，在无顾遭受杜某等数人多次殴打后，没有采取正当的法律手段保护自己，而是用随身携带的水果刀，将杜某捅成重伤，等待他的将法律的严惩。,8,、逞强好胜，致人重伤,案犯刘某，,13,岁，为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳脚将其打成重伤。,9,、持刀索财终被捉,案犯马某，,12,岁，多次持刀，利用威胁、殴打等手段向学生,10,余人索要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管教。,整理课件,40,7、从“被害”到“被告” 学生王某，14岁，在无顾遭,10,、交友不善，误入歧途,学生刘某，在一次偶然的机会与无业人员杨某等人结识，后在杨某的唆使下，与杨某等人共同盗窃自行车,10,余辆，现被查获。,11,、模仿犯罪，以身试法,案犯王某，在观看了一场警匪片后，产生,“,考验,”,警察破案能力的冲动，模仿剧中的情节，采取暴力手段将其婶婶杀害并伪造现场后逃跑，现在已受到法律的严惩。,12,、自暴自弃，身陷泥潭,少年曹某，因其父曾被判刑入狱，继而产生自悲心理，自暴自弃，整日与社会上一些无业人员混,在,一起，最终走上了犯罪的道路。,整理课件,41,10、交友不善，误入歧途 学生刘某，在一次偶然的机,案例,1,一年前，一位学生用弹弓把走廊顶上的一个吊灯打破了。有学生向班主任汇报，班主任在全体学生面前告诫：“不能说出去，说出去会扣分的,”,。该学生进了初中，由于表现不好，受到老师的严厉批评。家长知道了，第二天找老师，对老师进行“教育”：“对孩子应该,”,而且还对别人说，老师怎么教孩子也不知道。过了两年，听说这个学生被逮捕了。,整理课件,42,案例1 一年前，一位学生用弹弓把走廊顶上的一个吊灯,案例,2,一学生，在校表现恶劣，经常欺负同学，在多次欺负一名瘦小的学生后，那名瘦小的学生,“,愤起反击,”,，用小刀不慎捅伤了这个以强欺弱的劣生。事情发生后，瘦小学生的家长态度端正，对自己儿子进行教育，并愿意承担医药费。而这个劣生的家长，纠集一群亲戚，来到学校，多次,“,闹事,”,，非但没有对孩子严加教育，而是非让学校赔款了之。这个学生初二时经常逃学，不思进取，劣迹斑斑，家长这时感到十分头疼。在家长想要严加管教时，他竟离家出走了，好几天都找不到。,整理课件,43,案例2 一学生，在校表现恶劣，经常欺负同学，在多次欺,案例,3,：,一学生母亲做生意，把他托付奶奶管教。奶奶对孙子的影响是,“,捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,”,。母亲对他的影响就是钱，儿子几乎要多少给多少，从来不问孩子表现如何。小学六年级经常穿奇装异服，像香港黑社会的老大。出手大方，狂言狂语，学习作业和检测除了偷看还是偷看，老师苦不堪言，无可奈何。终于有一天，违章驾车狂奔于路，高速行使,“,上窜下跳,”,，皮开肉绽，骨碎血喷，一命呜呼,断送了卿卿性命。,整理课件,44,案例3： 一学生母亲做生意，把他托付奶奶管教。奶,案例,4,：,有一个小孩，从小无论什么事，总是他对。 想要什么就给什么。老师多次提醒家长要重视对孩子的管教，他们不以为然，找出种种理由与老师理论。小学六年级，逢上一位严师，孩子转变较快，成绩也上去了，曾经获得县数学竞赛一等奖。日月如梭，光阴似箭，一晃几年过去了，听说在后来的学习生涯中每况愈下。原因又是父母什么都依着他。后来走上社会，进了好几家工厂，都在两个月里,“,拜拜,”,。学手艺，跟了好几个师傅，最多坚持三个月。香烟要抽高档烟，摩托买了两万多，赌博、网吧、哥儿们打群架，终于把一家人所有的血汗钱挥霍殆尽。父母在进入,50,龄的时候，每天生活在,“,水深火热,”,之中。,整理课件,45,案例4： 有一个小孩，从小无论什么事，总,从以上案例中，我们不难看出问题的答案：不当的教育影响了他们，催生了他们扭曲的思想和灵魂，影响了他们的成长。,整理课件,46,从以上案例中，我们不难看出问题的答案：不当的教育影响了他们，,一般违法行为和严重违法行为（犯罪）的区别:,(1),违法情节和社会危害性不同.,(2),触犯法律不同.,(3),承担法律责任不同.,(4),接受的法律制裁不同.,最重要,知识加油,(,是否触犯刑法),整理课件,47,一般违法行为和严重违法行为（犯罪）的区,青少年如何预防和减少犯罪行为？,1、防微杜渐，小事做起。,2、认识错误，及时改正。,3、自我约束，,提高警惕。,整理课件,48,青少年如何预防和减少犯罪行为？1、防微杜渐，小,整理课件,49,整理课件49,整理课件,50,整理课件50,我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响， 开始厌学、逃学、最后自动离开了学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众抢劫。我在抢劫过程善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。,我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。,一个抢劫死囚的忏悔,我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。,整理课件,51,我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由,小记者在行动,1,、考场上好友小华让你给他递小纸条抄，你会怎么做？,2,、好朋友小明拉你一起去上网，你怎么办？,3,、朋友刘颖，要你不去上体育课，和她一起躲在教室里听最新的流行音乐，你会怎么办？,4,、你的好朋友被人家打了，他纠集一伙人去,“,报仇,”,，拉着你一快去，你怎么办？,整理课件,52,小记者在行动1、考场上好友小华让你给他递小纸条抄，你会怎么做,难以洗净“肮脏的手”,从小偷小摸到盗窃、抢劫,小明上四年级的时候，有几个不好读书的朋友，他们一有时间就去玩游戏机，但是打游戏机需要钱。开始小明跟家里要钱后来就偷家里的钱。有一次偷了,10,元钱，被家里发现了，打了一顿。五六年级的时候，小明和几个爱打游戏的朋友一起出去偷。,后来，小明朋友去打游戏，没有钱，就去抢摩托车。这次被公安发现是因为他们在街上看到人家不顺眼，就捅了一刀，捉到后就供出我们几个人。,”,从这个个案中，我们可以看出来，小明的犯罪生涯从小学四年级开始。从一开始的偷偷摸摸，演变为后来肆无忌惮地抢劫。直到被公安机关发现时，并因自己的犯罪行为被判处六年半的有期徒刑，但这一切为时已晚！,勿以恶小而为之。孩子小时候的小偷小摸行为如果得不到有效控制，就很有可能发展成偷窃行为。但是只要父母老师的教育方式得当、孩子有悔改的决定，小偷小摸的坏习惯就会得到很好的纠正。,整理课件,53,难以洗净“肮脏的手”从小偷小摸到盗窃、抢劫小明上四年级,我们应该怎么做,1.,从小培养自己的是非观念，树立正确的价值观。,2.,从小就建立正确物权观念,3.,增强自己抵制诱惑的能力,4.,注意保护他人的自尊心,整理课件,54,我们应该怎么做1.从小培养自己的是非观念，树立正确的价值观,预防未成年人犯罪，从身边做起。,最重要的还是需要我们自己积极学习,小学生日常行为规范,、,小学生守则,，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”,同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：,整理课件,55,预防未成年人犯罪，从身边做起。整理课件55,1,、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。,2,、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。,3,、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。,4,、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。,5,、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。,6,、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。,整理课件,56,1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教,自觉守法 立志成才,整理课件,57,自觉守法 立志成才整理课件57,教师寄语,我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，,勿以恶小而为之，勿以善小而不为，,做自己心目中的真心英雄！,整理课件,58,教师寄语我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，勿以恶小,老师的建议,提高道德修养方面：,1.,要宽容、理解他人,2.,要善交益友，远离损友,3.,培养良好的兴趣爱好，多参加有意义的活动。,4.,要向先进模范人物学习,增强法律意识方面：,1.,遵守学校纪律，养成良好的习惯,2.,要认清违法犯罪的危害，明辨是非,3.,多收看,“,今日说法,”“,道德与法制,”,等电视节目,4.,认真听法制报告、讲座,整理课件,59,老师的建议提高道德修养方面：整理课件59,最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！,整理课件,60,最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,整理课件,61,此课件下载可自行编辑修改，供参考！整理课件61,