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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,24,时计时法,年、月、日,一、联系生活，直切主题,问题,1,：我们都学习了哪些时间单,位？它们之间有什么关系？,问题,2,：一日等于多少时呢？回忆,一天的学习和生活，咱们,来找找答案吧。,二、操作活动，初步认识,2.,全班交流。,活动：拿出钟表拨一拨，说一说。,要求,：,1.,2,人合作，边拨边说说自己的发现。,3.,回答问题。,（,1,）从,0,时到中午,12,时，经过了（）小时。,（,2,）从中午,12,时再到,0,时，又经过了（）小时。,（,3,）一天是（）小时。,经过一天，钟面上的时针转了（）圈。,12,12,2,24,三、动态观察，直观认识,问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的,一天的时间展开，会是什么样子呢？,四、转化计时法，加深印象,问题,1,：上午,9,时用,24,时计时法是几时？下午,5,时用,24,时计时法是几时？,晚上,9,时呢？说一说你是怎么知道的。,问题,2,：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？,五、巩固应用，解决问题,1.,照样子填一填。,要求：独立完成后订正。,18,：,06,23,：,38,下午,6,：,06,晚上,8,时,凌晨,4,：,45,2.,下午,4,时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？,五、巩固应用，解决问题,要求：说一说你是怎么想的。,五、巩固应用，解决问题,要求：说一说你是怎么想的。,想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？,3.,爸爸晚上,11,时下火车，要坐,211,路夜班车，有车吗？,六、布置作业,作业：,第,83,页,“,做一做,”,，第,1,题、第,2,题；,第,85,页练习十八，第,3,题、第,4,题。,
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