《归园田居》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,归园田居,知人论世,陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“五柳先生”。祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他,41,岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。,知人论世,陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。,陶渊明的这次辞官回家是最后一次，从此再也没有出仕。公元,405,年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米而折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作,归园田居,诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。,本诗创作背景,听朗读，整体感知,少无,适,俗,韵,，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年,羁鸟,恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守,拙,归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳,荫,后檐，桃李罗堂前。,暧暧,远人村，,依依,墟,里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在樊笼里，复得返,自然,。,归 园 田 居,适：适应，迎合。,韵：气质，本性。,羁鸟：笼中鸟。,拙：愚拙。,荫：遮盖。,暧暧：昏暗、模糊。,依依，依稀可辨的样子。,墟：村落,指园田，又指天然本性,少无,适,俗,韵,，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。,适,：适应，迎合。,韵,：气质，性格。,自己从小就没有适应世俗的性格，天性就热爱山林。误落尘世的罗网中，已有三十年。,羁鸟,恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，,守,拙,归园田。,羁鸟,：关在笼中的鸟。,守拙,：安守本分,笼中的鸟怀恋着旧日的山林，池中的鱼思念着从前的水潭。我在南边的野地间开荒种地，为了清贫自守回归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳,荫,后檐，桃李罗堂前。,荫,：遮盖。,方圆十几亩的宅基地上，有茅草房八九间。榆树和柳树遮蔽了房后的屋檐，桃树和李树排列在堂屋之前。,暧暧,远人村，,依依,墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠,。,暧暧,：昏暗、模糊。,依依,：轻柔缓慢的上升,远处的村落模糊不清，村落的袅袅炊烟依稀可辨。狗吠声从深巷中传来，鸡鸣声传自桑树的顶部。,户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返,自然,。,自然,：指园田，又指天然本性。,门庭没有世俗的杂务，在空寂的屋子里心境悠闲。我曾经长久地被囚禁在牢笼里，今日才得以回到大自然。,归园田居,归,诗眼是哪个字？,诗眼是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词，可以表现全诗的中心意思，是诗歌鉴赏的切入点,思考：,1,、从何而归？,2,、为何而归？,3,、归向何处？,4,、归去如何？,1,、陶渊明以,羁鸟,、,池鱼,自比，凸显被束缚之感,2,、“误”沉痛悔恨误入仕途，显出诗人的悔恨之深,3,、一去三十年（实应为十三年,用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。）,从何而归？,误落,尘网,中,久在,樊笼,里,比喻,官场生活,陶渊明对尔虞我诈的官场生活的厌恶,从哪些诗句中还能看出这种情感？,A,、性本爱丘山（本性热爱自然）,为何归来,为了保持自己本性的自然，保持思想上的自由和独立,B,、守拙归园田（固守节操，仍是保持本性）,问：诗人笔下的田园景色有何特点？,请抓住诗中几组意象分析。,归向何处,守拙归园田,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,恬静清新、和谐成趣,动静结合、朴素自然,近,远,以动衬静,捕捉农村中惯常的事物，画出了优美画面，与诗人的官场生活形成了鲜明对照。,用歌颂田园来批判官场的混乱险恶，,表明了诗人追求恬淡生活、平静和谐的心境,。,归去如何？请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。,归去 如何,户庭,无尘杂,，虚室,有余闲,。,久,在樊笼里，,复,得返自然。,自由、安逸、喜悦,对以前误入尘网中的官场生活的形象的总结，也是对已经开始的新生活的欣喜,。,对比,厌恶官场，热爱田园生活,陶诗：,方宅十余亩，,草屋八九间。,榆柳荫后檐，,桃李罗堂前。,狗吠深巷中，,鸡鸣桑树颠。,简洁，朴素,铺陈，华丽,王勃：,层峦耸翠，上出重霄；,飞阁流丹，下临无地。,鹤汀凫渚，,穷岛屿之萦回；,桂殿兰宫，,即冈峦之体势。,白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指,用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,白描,归 园 田 居,摒弃世俗，回归本性,田园美景，村居之乐,本性复苏，心旷神怡,近景 远景,总结,厌恶官场，热爱田园生活，,追求精神上的自由和独立,不与世俗同流合污的高洁品格。,对,归园田居,分析不正确的一项（）,A,这首诗运用了白描，情景交融，语言朴素，比喻贴切。,B,表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自 由生活和愉快的心情。,C,一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，清谈朴素的田园图画。,D,全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过 程。,课堂练习,答案：,D,全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。,种豆,南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,归园田居,其二,思考：,该诗在写景、抒情方面与课文相比有何异同？,陶渊明的,归园田居,共五首，内容包括：农村生活风貌、诗人和乡邻交往、诗人出游等。,情感不同：,课文写了作者厌恶官场，回归田园的心情。,这一首描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了对归隐耕种生活的热爱,同：,都表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿。语言都朴素明洁，平淡自然不藻饰。,