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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/8,#,寓 言 四 则,1.,了解寓言的特点及相关作家、作品的文学常识，理解并积累文中的生字、生词。,2.,体味寓言运用对话描写刻画人物形象的方法。（重点）,3.,揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴含的道理。（难点）,导 语,上节课我们学习了,蚊子和狮子,，讲了怎样对待骄傲自负的问题。这节课，我们再来学习,穿井得一人,这篇课文。,穿井得一人,吕氏春秋,吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。吕氏春秋集先秦道家之大成，是秦道家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。,吕氏春秋分为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。但主要的宗旨属于道家。所以汉书艺文志等将其列入杂家。高诱说吕氏春秋此书所尚，以道德为标的，以无为为纲纪，这说明最早的注释者早已点明吕氏春秋以道家为主导思想之特征。,吕不韦(前292年-前235年)，姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。,公元前251年，秦昭襄王去世，太子安国君继位，为秦孝文王，立一年而卒，储君嬴子楚继位，即秦庄襄王，前249年以吕不韦为相国，封文信侯，食邑河南洛阳十万户，门下有食客3000人，家僮万人。庄襄王卒，年幼的太子政立为王，吕不韦为相邦，号称仲父，专断朝政。,吕不韦主持编纂吕氏春秋(又名吕览)，有八览、六论、十二纪共20余万言，汇合了先秦各派学说，兼儒墨，合名法，故史称杂家。书成之日，悬于国门，声称能改动一字者赏千金。此为一字千金。,执政时曾攻取周、赵、卫的土地，立三川、太原、东郡，对秦王政兼并六国的事业有重大贡献。后因嫪（,lo,）毐,(i),集团叛乱事受牵连，被免除相邦职务，出居河南封地。不久，秦王政复命让其举家迁蜀，吕不韦担心被诛杀，于是饮鸩自尽。,等到,译文,:,宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。,宋,之,丁氏，家无井而出,溉汲,，常一人,居,外。,及,其家穿井，告人曰：“吾穿井,得,一人。”,的,顺接连词,溉，洗涤。,汲水，从下往上打水。,代词，他,告诉,这里指“节省”,住,等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。”,有,闻,而传,之,者，曰：“丁氏穿井,得,一人。”,国人,道,之，,闻,之,于,宋君。,听到,译文,:,有人听到这话以后就传播给其他人，说：,“,丁家打井，从井中发现了一个人。,”,谈论,使听见,向、对,代词，指丁家人说的那句话。,传播,得到，这里指“发现”,这件事,这件事,全国,的人都谈论这件事，（有人）向宋国,国君（报告），使（他）听到这件事。,宋君,令,人问,之,于丁氏。丁氏,对,曰：“,得,一人,之,使，非,得,一人,于,井中也。”求闻之若此，不若,无闻也。,译文：宋国国君派人向丁家询问这件事。,向,这件事,回答,的,劳动力,在,派遣,这里指“节省”,这里指“发现”,丁家的人回答说：,“（我说的是打井）节省了,一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。,”,早知道是这个结果，还不如不问。,质疑：,丁家穿井后，告人曰：,“,吾穿井得一人,”,。是什么意思？,意思是我家打井得了一个劳动力。,传说的人把这句话听成了什么意思？,听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。,这则寓言故事说明了一个什么道理？,告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。,1,、说话要防止歧义。,2,、不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。,3,、对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。,从这个故事中，你明白了什么道理？,现实生活中有没有类似情况？如果有，我们应该怎样去对待？,在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。,积累词语,（,1,）古今异义,古义：,今义：,（,2,）词性活用,哪里,平安,方位名词活用为状语。,子将,安,之？,我将,东,徙。,（,3,）一词多义,闻,之,于宋君。,子将安,之,？,得一人,之,使。有,闻,而传之者。,闻,之于宋君 我,以,日始出时去人近。,以,故东迁。,闻之,于,宋君。,非得一人,于,井中。,代词,，,这件事,动词,，,到,助词,，,的,听到,使听到,认为,因为,在,之,闻,以,于,向，对,杞人忧天,列子，,名寇，又名御寇,，郑国人，战国前期,道家代表人物,之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。,庄子,中有许多关于他的传说,。,列子,是,道教经典之一,，其学说本于黄帝、老子，主张,清净无为,。,里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说,。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。,列子,，相传战国郑国人列御寇著。,汉书,艺文志,著录,列子,八篇。,列子,的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如,儿童辩日,、,歧路亡羊,、,杞人忧天,、,愚公移山,等，都是很有价值的文学遗产。,中伤,(),星宿,(),中：宿：,中间,(),宿舍,(),躇,(),步跐,(),蹈,zhng,zhng,xi,s,ch,c,杞,人,(,),q,舍,然（,）,宿,舍,（）,sh,sh,充,塞,（）,s,崩坠：,寄：,废寝食：,因：,晓：,屈伸：,行止：,只使：,舍然：,奈何,忧崩坠乎（）,奈,地坏,何,（）,为什么,拿,怎么办,崩塌坠落,依托 依附,睡不着觉，吃不下饭,于是,开导,弯曲伸长,行动 活动,即使,放心的样子,重点句子,又有忧彼之所忧者，因往晓之,充塞四虚，无处无块。,奈地坏何？,奈何忧其坏？,又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。,四处都塞满了土块，没有地方没有土地,.,大地崩塌怎么办呢？,为什么要担心大地崩塌呢？,杞国有人忧,/,天地崩坠，身,/,无所寄，废,/,寝食者。又有,/,忧彼之所忧者，因,/,往,/,晓之,曰：“天，积气,/,耳，无处,/,无气。若,/,屈伸呼吸，终日,/,在天中行止，奈何,/,忧崩坠乎？”其人,/,曰：“天,/,果,/,积气，日月星宿，不当坠,/,耶？”晓之者,/,曰：“日月星宿，亦,/,积气中之,/,有光耀者，只使坠，亦,/,不能,/,有所中伤。”其人,/,曰：“奈,/,地坏何？”晓者,/,曰：“地，积块,/,耳，充塞,/,四虚，无处,/,无块。若,/,躇步跐蹈，终日,/,在地上行止，奈何,/,忧其坏？”其人,/,舍然大喜，晓之者,/,亦,/,舍然大喜。,全文翻译,杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有一个担心他（身体）的人于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的气体，到处都有气体。就像是四肢弯曲伸展和自由呼吸，整天在空气中活动，为什么还担心它会崩坠呢？”这个人说：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？”开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中有光耀的，即使它坠落了，也不会造成伤害。”这个人说：“地塌了怎么办呢？”开导他的人说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着，你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它会塌呢？”这个人放下心来显得十分高兴，开导他的人也非常高兴。,1,、,杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？,杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。,晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。,2,、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？,要消除没有根据的或不必要的忧虑。,3,、,我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的？,杞人忧天不足取,庸人自扰没必要,;,忧虑烦恼心眼小,心底无私乐陶陶。,有益身心书常读,风声雨声读书声声声入耳,;,无益家国事莫为,国事家事天下事事事关心。,先天下之忧而忧,身体力行,从自已身边事做起,后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。,审读课文,根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？,A,、天（宇宙）是没有穷尽的。,B,、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。,C,、地球是一个扁球体。,D,、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系,;,太阳系及其他恒星系组成了银河系,;,银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。,从现象到本质，揭示故事寓意,“,杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。,本文寓意,：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。,从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？,拓展创新,滚滚浓烟遮天蔽日,这里整天都笼罩在烟雾当中,污水周围的草都死了,河边的萝卜也枯死了,河面上厚厚的油层恶臭难当,刺鼻的污水从这里排出,水井重度污染，,难以饮用,这里俨然成了垃圾场了,长城脚下乱砍滥伐,原始生态林遭破坏,1,、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐森林是祸首,2,、黄河缺水危机呼唤“引草入田”,3,、地球真的是越来越烫了,4,、北京面临被沙淹没危险,今人忧天真可嘉，,携起手来护家园。,杞人忧天无必要，,掌握文化需记牢。,作业：,杞人和晓者看到现代社会,“战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地面塌陷,”,等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时，他们却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象，以,杞人忧天后传,为题，写一篇,300,字左右的小作文,。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,赫尔墨斯和雕像者,宙斯的雕像,一个银元,自己的雕像,添头、白送,赫拉的雕像,还要贵一点,三问,三答,爱慕虚荣,妄自尊大,蚊子和狮子,蚊子战胜狮子,胜利者,蚊子被蜘蛛吃掉,失败者,骄兵必败,穿井得一人,起因：丁氏家中无井，需外出打水浇田，因此常有一人居住在外面,高潮：国人以讹传讹，国君以求真相,发展：丁氏挖井得到一个人,结局：丁氏道明真相,挖井得到了一个人的劳力,留言不可轻信,事实不可讹传,杞人忧天,忧愁原因：天地崩坠，身亡所寄,忧愁消除：晓之者劝说,忧愁程度：废寝食,最后结局：舍然大喜,天下本无事,庸人自扰之,奈何忧崩坠,奈何忧地坏,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,推荐阅读,吹牛的运动员/伊索寓言,公鸡和宝玉/伊索寓言,三人成虎/战国策,人生寓言(节选)/周国平,
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