四年级下册语文ppt课件---第二单元习作《我的奇思妙想》-人教部编版

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同学们都认识下面的卡通人物吧!他是谁呢?,多啦,A,梦神奇的百宝袋里有很多道具,你们知道其中几种道具呢?,每个道具各有什么功能呢?,竹蜻蜓,竹蜻蜓是出行工具,只需把它戴在头上就可以通过大脑意念随意控制飞行,而且不需要额外的动力,想去哪儿就去哪儿。装在人的身上(最常用的是头部)能够以80公里的时速连续在空中飞行8小时(某些情况是4小时)。没电时,休息20个小时还可以继续使用。,时光机,时光机可以随意跨越时空,任意穿梭于过去和未来。因为每个人可能都有一个憧憬的未来和想要改变的过去。,任意门,这是一扇可至十光年、能通往任何地方的门,只要心里想好了去哪,打开那个门,跨一步就到了那里!对于现在大部分时间都浪费在出行路上的现代人类,任意门大大节省了我们的时间成本。,在多啦,A,梦卡通片中,这些道具帮助谁解决了很多问题?,问题解决后的大雄心情怎么样?,生活中我们也会像大雄一样遇到困难,想要发明一个,“,多啦,A,梦,”,帮忙解决生活困难吗?,我的奇思妙想,我的奇思妙想,科幻想象未来,恬 淡 闲 适,生活中你遇到什么困难?,有哪些事物让你觉得不太方便?举例说一说,。,衣、食、住、行、,学习、通讯,生活中的小麻烦太多了,有什么办法能使我们的生活变得更方便、快捷,?,我来说一说,联系生活遇到的困难,你想发明什么?为什么想发明它?(功能),思考?,我来说一说,它有什么神奇之处?(功能如何使用),思考?,佳作赏析,神奇的乐器,我喜欢音乐,于是我幻想有一件神奇的乐器。,这件乐器就叫它“魔音盒”吧。盒子长,20,厘米,宽,10,厘米,穿着一身粉红衣服,盒盖上镶嵌着金色的五线谱和音符的图案。,盒盖上有红黄,蓝,绿纽扣般大小的按钮。,“魔音盒”,是主人的好朋友。它只识别主人的指纹,只要主人按一下绿色开启键,它就会自动打开。如果你想弹钢琴,只要用手指按下蓝色按钮,,“,魔音盒,”,出现一个屏幕,在屏幕上写上“钢琴”,一瞬间,它就会变大,成为一架真正的钢琴。如果想吹笛子,你就在屏幕上写上“笛子”,它就会缩小变成“笛子”。总之,你想让它变成什么乐器,只要你在屏幕上写上名字,你就可随心所欲了。,如果你想听到好听的曲子。你就把它带到大自然中,把清脆的鸟鸣声,泉水的,叮咚,声,树叶沙沙声,好多你爱听的声音,让,它记录下来,。,佳作赏析,再给曲子起个名字,比如“美丽的春天,”。,然后,注上旋律的快和慢。它就会自己合成一首优美的曲子了。,“魔音盒”像孙大圣的“金箍棒”可变大变小。休闲的时候可随身携带,没事的时候按一下黄色的按钮,它就会缩小变成一个播放器,让你好好享受音乐带来的美妙旋律。,“魔音盒”还像一个音乐老师,按一下上面的红色按钮,大屏幕上会出现一个卡通的“小老师”,它会教你唱歌演奏乐器,它会一遍一遍地教你,直到你学会为止。经过它的教课,保证你的音乐成绩为优。,“魔音盒”不但是一件乐器,而且是我的音乐老师,是我的好伙伴,我可喜欢它了。,佳作赏析,1.,文章先写了什么,后写,了什么?,2.,文章详写了什么?,先写魔音盒的样子,后写功能。,详写魔音盒的功能。,写作指导,写,作指导:,1,、审题,想象文,写自己想发明的东西。,2,、立意,说说科技给生活带来的便利,使未来生活更加美好。,3,、选材,确定发明对象及特点,4,、列提纲,开头:开门见山,交代发明的东西是什么,.,中间:说说为什么发明这件东西,详细介绍物品样子或结构、功能、使用方法等。,(,按一定顺序写清楚,,抓住特点写具体),结尾:总结全文,点明中心,表达向往之情。,5,、联系生活实际,展开合理想象,力争做到合理又新颖。,板书设计,题目:,我的奇思妙想,神奇的拐杖,全能救生圈,吃垃圾的鱼,选材:,衣、食、住、行、通讯、学习等。,开头:,我的奇思妙想是什么?产生的原因是什么,?,中间:,这种奇思妙想给人们带来的好处或特殊功能。,结尾:,期望实现。,写法:,1.,按一定顺序写清楚。(名称,样子或结构、作用),2.,抓住特点写具体。,我的奇思妙想,习作内容:,写一篇想象作文,,内容是我的奇思妙想,写自己想发明的一些东西,,题目自拟。,字数不少于,4,00,字。,感谢,
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