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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,酸的和甜的,我能做到：,1,、,用好办法记住本课9个生字。,2、我可以用归类识字的法，看偏旁想字义法.,我会读：,sun p to h l,酸葡萄狐狸,chun p di yng,串 迫待硬,酸葡萄狐狸,串迫待硬,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,狸,sun p,tao,酸的 葡萄,h,li,chu,n y,ng,狐狸 一串串 硬说,p,d,i,迫不及待,生字宝宝带来了他的朋友,酸的 葡萄,狐狸 硬的,迫不及待 一串串,起点,终点,走迷宫,酸,葡,串,狐,迫,萄,狸,硬,待,你真棒,自由读课文，找一找，看一看，想一想:,1,、边读课文边看图画，遇到不懂的看看旁边的插图。,2,、故事里有哪些动物？它们谁说葡萄是酸的？谁说葡萄是甜的？,葡萄,p tao,(),的,一,(),再读课文想一想:,1,、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的还是甜的？,2,、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄是酸的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？,3、我能用“一会儿.一会儿”说话,葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：,“,这葡萄是酸的，不能吃！,”,一会儿,一会儿,。,这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，,迫不及待,地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。,读读比比,小猴子爬上葡萄架。,小猴子,迫不及待地,爬上葡萄架。,同学们（）地看书。,小朋友（）地做游戏。,小鸟在空中（）地飞翔。,安安静静,欢天喜地,自由自在,树上的小松鼠听了，,心里想,：,狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。,小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，,心里想,：,狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！,小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”,小猴子笑着问：“你吃过吗？”,小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”,小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”,小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”,小猴子听了，,大口大口,地吃葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。,读读比比,小猴子吃起葡萄来。,小猴子,大口大口地,吃起葡萄来。,小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,葡萄,大，,葡萄,圆，,串串,葡萄,狐狸,馋，,摘不到，,硬,说,酸,，,松鼠兔子不分辨。,小猴子，不轻信，,迫,不及,待,架上攀，,自己尝试味道甜，,凡事都要亲体验。,p,n,ch,n,bi,n,串 告 兔,诉 颗,读读比比,小猴子爬上葡萄架。,小猴子,迫不及待地,爬上葡萄架。,小猴子吃起葡萄来。,小猴子,大口大口地,吃起葡萄来。,1、学了这个故事，你一定想给小狐狸说几句话吧！,2、除了给狐狸说几句话外，你还想对这些小动物们说点什么？,我会演,下节课我们可以带上头饰进行表演，回家准备准备吧。,
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