资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校本教材,反手传接飞盘,“小小神投手”,设计思路,一、学情分析,二、教材分析,三、学习目标,四、教学重难点,五、教学策略,一、学情分析,本课教学对象是小学四年级学生，该年级学生活泼好动，模仿能力强，但集中注意力时间不长；对体育游戏和新颖的教学器械产生浓厚的兴趣，喜欢一些带有表演性、模仿性、游戏化的练习。,二、,教材分析,为激发学生对体育课的学习兴趣，我校研发了,趣味飞盘,校本课程。飞盘教学对发展学生上肢力量，提高协调性、灵敏性等素质具有显著作用。,本课以“健康第一”为指导思想，以情境教学法激发学生学习兴趣。,三、学习目标,1,、初步掌握飞盘传与接基本技术。,2,、发展学生上肢力量，提高协调性、灵敏性。,3,、培养学生积极进取、团结合作的优良品质。,四、教学重点难点,教学重点：曲肘甩腕、上迎夹节,教学难点：动作协调性与连贯性,五、教学策略,1.,器材创编,由于正规飞盘的由塑料制作而成，材料很硬，,容易引起受伤。我采用海绵垫和纸皮自制器械，可以提高教学的的安全性和有效性。（如图）,2.,情景结合游戏激趣：通过情景导入参加,少年军营学本领练本领比本领展本领,结合游戏进行教学，激发学生的学习兴趣。,3.,教法与学法,教法：情境教学法、讲解法、示范法、激励法。,学法：观察法、探究法、自主练习、合作练习。,一、常规与热身（,8,）,1,、课堂常规：学生成扇形集合，宣布本节课的教学目标与要求，导入教学情景一：,参加,少年军营学本领，争当“小小神投手” 。,2,、队列操，合着解放军进行曲向,军营进发操练。原地踏步、原地转法。,3,、飞盘操：学生踏步散开，在音乐带动下，,教师和学生一起做飞盘操，教师充分调,动学生情绪，语言提示动作舒展、大方。,4,、军营游戏（螃蟹走路）,激发学生兴趣。培养团队协作精神,(1),教师讲解游戏规则：学生将飞盘绕胯下,8,字形传接。从起点出发边走边传接。第一位同学到达终点后，,第,二位同学出发，以此类推。最先到达终点的小组获胜。,(2),组织学生分成,4,个小组每组,10,人成四列纵队散开进行游戏，教师语言提示、激励。,游戏完成之后表扬激励。,二、学习与体验,(28),教师设问：用什么方法能让飞盘飞出去，并接住飞盘。,(1),学生带着问题自主散开进行体验玩飞盘。教师语言启发，鼓励、观察。教师进行安全提示。,(2),找出几位技术好的同学进行示范，与学生一起讨论,-,怎样才把飞盘传得准、接得稳？,从提问导入飞盘教学。,1,、玩飞盘导入教学,熟悉盘形,学生成正方形站位,(1),教师讲解示范；传飞盘技术动作。（两脚前后开立，重心前移。虎口紧贴盘边缘，出手时迅速甩腕,),。,(2),跟老师徒手模仿练习向前传飞盘,3-4,次。,(3),结合飞盘练习,3-4,次,再结合口诀练习,3-4,次。,(4),2,人进行投靶交换练习,教师巡视，进行个别指导。,重点：曲肘甩腕,难点：协调连贯,2,、学习传飞盘技术,导入教学情景二：（学本领）,3,、学习接飞盘的技术,(1),教师讲解示范：两脚,前后,开立，大拇指在下方，其余四指在上方，夹接迅速有力）。,(2),跟老师徒手模仿练习向前传飞盘,3-4,次,(3),结合飞盘练习向上抛接和左右手传接,3-4,次,再结合口诀练习,3-4,次。,(4),教师巡视，进行个别指导。,重点：上迎迅速夹节,难点：夹节协调连贯,合作体验屈肘甩腕、迅速夹节。,(1),教师讲解：,将学生分3人一组成三线形站立,一位学生拿呼啦圈，其余两名学生进行传接配合练习，三人配合轮换练习。,(2),教师语言指导、激励学生。,(3),学生展示，教师点评。,重点：甩腕鞭打、迅速夹节,难点：动作协调连贯,4,、,3,人传接飞盘配合,导入教学情景三：（练本领）,提高学生反应能力和传飞盘的出手速度,(1),教师讲解：学生分,4,小组,每小组选,2,为同学拿呼啦圈移动，其余学生进行投靶练习。一轮完成后拿呼啦圈的同学进行轮换。,(2),教师语言指导、激励学生、提示安全。,(3),学生展示，教师点评。,重点：屈肘甩腕,难点：出手迅速、协调连贯,5,、多人配合（移动靶）,进一步体验屈肘甩腕,(1),教师讲解游戏规则：将学生分,5,小组每组,8,人进行比赛，排有同学把飞盘传过呼啦圈后，下一位同学传呼啦圈，以此类推，看哪一组传进呼啦圈的数量最多，最多的获胜利。,(2),教师巡视、安全提示、,激励表扬,。,重点：出手迅速 、控制方向。,难点：协调连贯,6,、,游戏,（争当小小神投手）,导入教学情景四：比本领,巩固学生飞盘传接技术、发展学生奔跑能力。,(1),教师讲解游戏,规则：,学生,6-7,人为一组，成圆圈站立传接飞盘，,每小组选出一学生抢飞盘，其他同学在跑动中传接飞盘。如飞盘被抢到，则换其他学生抢飞盘。,(2),教师语言激励、巡视、点评。,(3),提示学生注意安全,。,7,、,游戏：抢飞盘,导入教学情景五：展本领,三、放松与总结,(4),学生成四列横队散开，利用飞盘作,为放松器械、在优美的音乐声中放松。,教师引导学生回顾本节课所学内容，,进行点评。鼓励学生像解放军叔叔,一样。练好本领、保家卫国。,最后宣布下课，安排学生归还器材。,1,、放松操,2,、课堂小结：,生理负荷预测指标,:,练习密度：,50-55%,平均心率：,125,次,/,分左右,强度指数：,1.31.4,我的说课完毕。,谢谢大家的聆听！,
展开阅读全文