2021年广州市中考物理总复习：力学作图

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021年广州市中考物理总复习：力学作图,2021年广州市中考物理总复习：力学作图,力学作图,专题一 作图题,2021,全新版,力学作图专题一 作图题 2021全新版,目 录,CONTENTS,(,一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力作图,(二)杠杆、滑轮作图,目 录 CONTENTS(一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦,(,一,),重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力作图,中考复习指引,作图依据的原理,1,重力画在物体的重心上，方向竖直向下。,2.,支持力,(,或压力,),作用于物体的表面上，方向垂直于支持面。,3.,拉力作用于物体上，方向沿绳子,(,收缩,),方向。,4.,摩擦力作用于物体相互接触的表面上，它总是阻碍物体发生相对运动。,(一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力作图中考复习指引,作图的规范化要求,1,画力的示意图时，一般用线段的起点表示力的作用点，末端箭头表示方向。,2,重力的作用点必须画在物体的重心处。重力之外的其他力的作用点，均可画在重心处，也可画在实际作用处。重心一般用符号“,O,”,表示。,3,重力用专用字母“,G,”,表示，摩擦力按照习惯可用“,f,”,表示，其他的力可用“,F,”,或“,F,”,加相应的角标表示,(,角标可以是阿拉伯数字、汉字或字母符号等,),，如压力可用“,F,压,”，支持力可用“,F,支,”表示。,4,画多个力时，要注意用线段长度表示出各个力之间的大小关系。,作图的规范化要求,(2018,乐山改编,),如图,1,所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度,v,匀速向下运动，请在图中画出此过程中物体所受力的示意图以及物体对斜面的压力示意图。,如答图,1,所示,图,1,答图,1,(2018乐山改编)如图1所示，物体在表面粗糙的固,(2019,宜昌,),如图,2,所示，两个体积大小相等的物体浸没在水中，一个悬浮，一个下沉。请画出悬浮物体所受重力的示意图，下沉物体所受浮力、重力的示意图。,(,注意：整个作图过程中，大小相等的力线段长度相等，大小不同的力用线段长度区别,),如答图,2,所示,图,2,答图,2,(2019宜昌)如图2所示，两个体积大小相等的物,1,(2019,内江,),如图,3,所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻度尺所受力的示意图。,如答图,3,所示,图,3,专题能力提升答案,答图,3,1(2019内江)如图3所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻,2,(2019,扬州,),如图,4,是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心,O,点的位置。,(,A,点是圆心，保留作图痕迹,),如答图,4,所示,图,4,答图,4,2(2019扬州)如图4是一块质量均匀分布的半圆形量角器，,3,(2019,泰州,),如图,5,，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，请画出该货物的受力示意图。,如答图,5,所示,图,5,答图,5,3(2019泰州)如图5，货物随传送带一起水平向右做匀速直,4,(2019,南京,),如图,6,中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，请在,O,点画出物块水平方向的受力示意图。,如答图,6,所示,图,6,答图,6,4(2019南京)如图6中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，请,5,(2019,衡阳,),如图,7,所示，小球被固定在静止的金属框架上，请画出小球的受力示意图。,如答图,7,所示,图,7,答图,7,5(2019衡阳)如图7所示，小球被固定在静止的金属框架上,6,小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图,8,中画出小球的受力示意图。,如答图,8,所示,图,8,答图,8,6小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图8,7,(2019,南通,),如图,9,，带电小球,A,悬停于带同种电荷的球,M,正上方，请作出小球,A,受力的示意图。,如答图,9,所示,图,9,答图,9,7(2019南通)如图9，带电小球A悬停于带同种电荷的球M,8,(2019,宿迁,),如图,10,所示，当带电棒靠近细线悬挂的小球时，小球被推开一定角度后保持静止。请画出小球在图示状态下所受力的示意图。,如答图,10,所示,图,10,答图,10,8(2019宿迁)如图10所示，当带电棒靠近细线悬挂的小球,9,(2019,仙桃,),如图,11,所示，固定有磁体的小车,A,、,B,靠得较近，松手后两车都会运动。请在图中作出松手时,A,车受力的示意图。,(“,O,”,点是,A,车的重心，不计车与水平地面间的摩擦,),如答图,11,所示,图,11,答图,11,9(2019仙桃)如图11所示，固定有磁体的小车A、B靠得,10,(2018,贵港,),如图,12,所示，,A,处于静止状态，,B,在拉力作用下向右运动。请在图中画出,A,物体的受力示意图。,(,力的作用点图中已标出,),如答图,12,所示,图,12,答图,12,10(2018贵港)如图12所示，A处于静止状态，B在拉力,11,(2018,铜仁,),如图,13,所示，请画出静止在水面上的木块,a,在竖直方向上的受力示意图。,如答图,13,所示,图,13,答图,13,11(2018铜仁)如图13所示，请画出静止在水面上的木块,12,请画出如图,14,所示潜水艇悬浮时在竖直方向上所受力的示意图。,如答图,14,所示,14,答图,14,12请画出如图14所示潜水艇悬浮时在竖直方向上所受力的示意,作图依据的原理,1,力臂：支点到力的作用线的距离。,2.,对于动力，动力臂越大，则越省力。,3.,滑轮组既可改变力的方向，又可省力。,4.,滑轮组最省力的绕法可用割断法判断：在动滑轮和定滑轮之间画一条横线，然后数一数被割断的绳子中有几条连接着动滑轮，重物与动滑轮的总重就由几段绳子承担，所用的力就是总重的几分之一,(,不计摩擦,),。,(二)杠杆、滑轮作图,中考复习指引,作图依据的原理(二)杠杆、滑轮作图中考复习指引,作图的规范化要求,1,杠杆的力臂用两端带有箭头的实线或虚线加大括号表示，然后用字母“,l,(,L,)”(,可加角标,),标出。为了能比较明显地在图中体现力臂与力作用线的垂直关系，可画垂直符号。,2,在滑轮组的绕法上，线条与滑轮的衔接要圆 滑，绳子末端要标箭头和符号“,F,”,以表示拉力方向。,作图的规范化要求,(2019,广安,),如图,15,，杠杆,OB,静止，请画出作用在杠杆,B,端上最小的动力,F,1,和阻力,F,2,的力臂,l,2,。,如答图,15,所示,图,15,答图,15,(2019广安)如图15，杠杆OB静止，请,(2019,铜仁,),一个工人站在滑轮组右侧地面上，使用如图,16,所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶。要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。,如答图,16,所示,图,16,答图,16,(2019铜仁)一个工人站在滑轮组右侧地面上，使,1,(2019,常州改编,),杠杆,OAB,可绕,O,点自由转动，并在如图,17,所示位置保持平衡。请画出施加于,B,点的最小动力,F,及阻力臂,l,(,保留作图痕迹,),。,如答图,17,所示,图,17,专题能力提升答案,答图,17,1(2019常州改编)杠杆OAB可绕O点自由转动，并在如图,2,(2019,阜新,),如图,18,所示，用撬棍撬起石头时，,O,为支点，,A,为动力作用点。要求：,(1),画出石头所受重力的示意图；,(2),画出最小动力,F,1,的示意图和动力臂,l,1,。,如答图,18,所示,图,18,答图,18,2(2019阜新)如图18所示，用撬棍撬起石头时，O为支点,3,杠杆在如图,19,所示位置平衡，请在图中作出,F,1,的力臂及,l,2,的作用力,F,2,。,如答图,19,所示,图,19,答图,19,3杠杆在如图19所示位置平衡，请在图中作出F1的力臂及l2,4,(2019,淮安,),在图,20,中画出使用该滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。,如答图,20,所示,图,20,答图,20,4(2019淮安)在图20中画出使用该滑轮组提升物体时最省,5,如图,21,所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体,A,，请画出最省力的绕绳方法。,如答图,21,所示,21,答图,21,5如图21所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力,6,(2019,陕西,),请在如图,22,所示杠杆的,A,点画出使杠杆在水平位置平衡时最小拉力,F,的示意图及其力臂,l,。,如答图,22,所示,图,22,答图,22,6(2019陕西)请在如图22所示杠杆的A点画出使杠杆在水,7,(2019,济宁,),请你设计两种方案并分别在图,23,中画出钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡。,(,合理即可,),如答图,23,所示,图,23,答图,23,7(2019济宁)请你设计两种方案并分别在图23中画出钩码,谢谢！,谢谢！,感谢聆听,感谢聆听,