教育专题:九年级化学上册第四单元课题2水的净化 (2)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,自然界的,水,它,们,都能直接饮用吗?,被污染的河水,自来水,海水,矿泉水,蒸馏水,饮用,纯净水,当你,流落在荒岛上,你,只能取得一些,带有,泥,沙的,水,了解净化水的一些基本方法,,如沉淀、过滤、吸,附,、蒸馏,了解纯水与天然水区,别,,,会,用简单的方法,区分硬水与软,水,了解硬水的软化方 法。,课题2 水的净化,讨论:,P,74,请问自来水厂主要经过哪些步骤净水,?,沉淀,过滤,吸附,消毒,这是,我们无定河,里的水,,你知道其中有哪些杂质吗?,可溶的杂质,不溶的,杂质,微生物,和细菌,1.,沉淀,静置,沉淀,让部分,不溶的杂质,沉到水底。,不能去除,悬浮,在水中及,浮,于水面的固体物质。,一、,净化水的常用方法,吸附沉淀,加入,絮凝剂,明矾,吸附悬浮杂质 浑水变澄清,想一想:,如何除去水中的,沉淀?,固体,过滤的操作要点:,一贴,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,滤纸的边缘要,低于,漏斗口,液面要,低于,滤纸的边缘,烧杯口要紧,靠,玻璃棒,玻璃棒的作用:,引流,3,、,过滤,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁,玻璃棒的下端要,靠,在三层滤纸的一边,二低,过滤可以分离,与,的混合物,液,体,三靠,想一想:,1,、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因,有那些?该怎么办?,重新过滤,直到澄清为止。,(1),滤纸破损,(2),液面高于滤纸边缘,(3),仪器不干净,2,.江水过滤后,滤液可以喝吗,?,不能,因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,4.,活性炭,的吸附,活性炭具有,疏松,多孔结构,对,气体,或,胶状固体,具有很强的,吸附能力,。,活性炭不仅可以,吸附少量可溶性及不溶性,杂质,还可以,吸附,色素,和,异味。,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,二、硬水和软水,硬水,:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水,:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,3.,怎样区别硬水和软水,?,想一想,:,1.,经过过滤后的水是软水吗?,2.,蒸馏水是软水还是硬水?,软水,不是,3,、硬水和软水的检验:,种类,软水,硬水,现象,结论,加入,肥皂水,有大量泡沫 无浮渣,泡沫少 有大量浮渣,可用肥皂水来区别硬水和软水,软水,硬水 硬水,试一试,:,使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些?,浪费燃料,可能引,起爆炸,浪费肥皂,衣服变硬,议一议,4,、硬水软化的方法:,生活中,常用,煮沸,的方法降低水的硬度,实验室常用,蒸馏,的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,蒸馏,是指 给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,,蒸馏,想一想:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片?,防止液体,暴沸,总结,一、常用,的净水,方法,1、,沉淀,:,沉淀,水中,不溶性杂质,3,、,吸附,:除去水中,少量可溶、不溶,性杂质及色素异味。,2,、,过滤,:除去水中不溶杂质。,4,、,蒸馏,:除去水中可溶杂质。,净化程度,低,高,二、硬水与软水,1,、定义:,2,、区别方法:加入,肥皂水,3,、硬水软化方法:,煮沸、蒸馏、,等,练一练,简易净水器,有什么作用?,过滤,吸附,经过上述处理过的水是纯净水吗?,不是 还有可溶性杂质,1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(),A.酒精和水 B.,二氧化锰,和,水,C.食盐,和白糖,D.铁粉和铜粉,2,、,天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是,(),A.,沉淀,B.,过滤,C.,吸附,D.,蒸馏,练一练,3,、,下列方法能区别硬水与软水的是,(),A.,观察颜色,B.,加入明矾,C.,溶解食盐,D.,加入肥皂水,B,D,D,练一练,4,.(2010邵阳中考)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。,(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置,、,_(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其_性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。,(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入_进行检验,生活中常通过_的方法降低水的硬,度。,过滤,肥皂水,吸附,煮沸,再 见!,
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