明代文学概况教学ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明代文学（,概况,）,一、明初“,诗文三大家,”,1,、,宋濂,：被朱元璋称为“,开国文臣之首,”。,2,、,刘基,：,卖柑者言,，他揭露元代统治者 “,金玉其外，败絮其中,”的腐朽本质。,3,、,高启,：擅长七言歌行和律诗。,二、,台阁体,代表人物为杨士奇、杨荣、杨溥，他们除撰写朝廷诏令奏议之外，大量写应制、颂圣或应酬、题赠的诗歌，词气安闲，雍容典雅，体现了洪武朝以后一段时期里上层官僚的精神面貌和审美意趣。,三、前后七子,前七子,：以李梦阳、何景明为代表，在政治上反对宦官专权，关心现实；在思想上反对正统的程朱理学，提倡恢复到宋以前的儒道；在诗文方面，反对台阁体，主张“,文必秦汉，诗必盛唐,”。其文学主张对明代文风有很大影响。,后七子,：以李攀龙、为世贞等为代表，基本继承了前七子的复古主张，但对于法度格调的讲究更趋于强化和具体化，同时更重视表现个人的思想感情。,四、,唐宋派,：是以王慎中、归有光等为代表的另一文学复古流派，他们对前后七子“文必秦汉”不满，主张兼采唐宋古文。,五、,公安派,：是以袁宗道、袁宏道和袁中道三兄弟为代表的文学流派，“,独抒性灵,”是公安派文学理论的核心。,明末的其他文学流派还有“,竟陵派,”、“,复社,”等，而晚明的小品文，要以张岱最为著名。,三国志演义,一、思想内容,1,、带有强烈的“拥刘反曹”的倾向；,2,、主要歌颂了以“忠义”为核心的道德规范。,二、人物形象,1,、,刘备,：,仁君,的典范（与残暴的曹操相区别）,2,、诸葛亮,：“,智绝,”的典型，这一形象很好发寄托了人民的理想。,3,、,关羽,：为义气的化身，是“,义绝,”的典型。,4,、,曹操,：被当作一个反而人物、一个暴君来塑造的，是“,奸绝,”的典型。,三、艺术成就,1,、虚实结合的写法；,2,、宏伟而严谨的结构；,3,、独具魅力的战争描写；,4,、雅俗共赏的语言。,水浒传,的艺术成就,1,、塑造了个性鲜明的人物形象；,2,、标志着白话语体的基本成熟；,3,、独特的“板块”串联结构。,汤显祖,牡丹亭,的艺术成就,1,、塑造了众多的人物形象,（为追求美好爱情而不惜性命的杜丽娘，对爱情真挚专注的柳梦梅，作为封建统治阶级和封建礼教代表的杜宝等）；,2,、全剧洋溢着浓郁的抒情气氛，语言优美华丽,（作者采取抒情诗的手法，把人物内心的感情外化为生动的形象）；,3,、讲究舞台效果,（宾白饶有机趣，曲词兼用北曲雄壮激昂及南词宛转清丽的长处）。,海洋是未来的粮仓,海洋是未来的粮仓,70%,2.2%,1.1%,20,世界总人口,中国人口,60.55,亿,12.95,亿,人口数量与耕地面积变化对比图,人口剧增，资源短缺，这是人类当今面临的,最严重,的问题之一。显然，能否妥善的解决这一问题，直接关系到人类未来的,生死存亡,。,大家看了上面的图表和文字大家有什么感想？得出了什么结论？,谁能用最快的速度说出我们常用的几种说明方法？,列数字,举例子,打比方,做比较,分类别,列图表,初步感知,全班齐读课文,1,、,要求：,读准字音，同桌合作解决生字词。,2,、,思考：,为什么说,“,海洋是未来的粮仓,”,？,藻,类,藻,类,显微镜下一滴水中的浮游生物,鱼 类,鱼,类,文章列举了哪些可以作为粮食的海洋产品？,分别运用了什么说明方法？,藻类,浮游生物,鱼虾,分类别,作比较,列数字,列数字,做比较,突出说明对象的特征,举例子,举例子,常用说明方法有,列数字 举例子 打比方,作比较 分类别 作诠释,分组讨论,：,细读课文，找出运用了说明方法的句子，并结合句子的内容说说采用这种说明方法有什么好处。,判断下列句子主要运用了什么说明方法？,1.,据报道，现在每年向海洋倾倒约,600,1000,万吨石油，,1,万吨汞，,25,万吨铜，,390,万吨锌，,30,万吨铅和,100,万吨有机氯农药。,2.,海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。,3.,石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是,“,卧虹,”“,飞虹,”,等。,4.,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。,5.,那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。,6.,我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,齐读这三个句子，看看哪一句表达效果最好？,人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的,最,严,重的环境问题,之一,。,人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的严重,的环境问题之一。,人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严,重的环境问题。,五 谷 丰 登,年 年 有 余,海洋是未来的粮仓,举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释,藻类,未被开发利用的海洋生物,浮游生物,鱼虾,丰,“,人与自然和谐发展”成为现今人们保护环境的主题，大家能明白国家的“禁渔”的目的吗？,大家想一想，海洋资源是取之不尽，用之不竭的吗？为了让我们能有一个更好的生存环境，我们该怎么办？,人,类,将含有大量有机物的工业废水,、,城市生活,污水等排放到大海中所致,。,海洋污染,赤潮,港湾一角,“,黑”,海,石 油 泄 漏,濒临绝种的海洋动物,交流会,人类,海洋,向海洋询问 关于,资源开发,的有关问题。,向人类提出保护自己,生态环境,的相关问题。,人类只有在保护好海洋生态,环境的基础上，才能充分开发和,利用海洋资源！,保护,海洋,就是保护,人类,自己,！,作业：,1,、阅读,十万个为什么,海洋篇,。,2,、上网或查资料，写一篇介绍海洋,其它资源的说明性短文。,注意：,A,、恰当运用多种说明方法,B,、语言的准确性。,