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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,启动我的探究之龙,启动我的探究之龙,晶体,-,食盐,晶体-食盐,食盐它是由哪些部分组成的那？,在生活中，我们每天都离不开食盐。我们每天吃的每一顿饭中都含有它。,食盐它是由哪些部分组成的那？在生活中，我们每天都离不开食,加碘食盐,现在的人们生活中大都是吃加碘食盐主要原因有：,1、安全2、有效3、生活化4、长期性5、经济,加碘食盐现在的人们生活中大都是吃加碘食盐主要原因有：,思考一下,食盐在温度不同的情况下，溶解度是怎样的那？,思考一下食盐在温度不同的情况下，溶解度是怎样的那？,让我们来探究一下吧！,那么食盐在水中的溶解度随着温度是怎样变化的那？,让我们来探究一下吧！那么食盐在水中的溶解度随着温度是怎样变,探究问题,在不同温度下，食盐的溶解度是怎样变化的？,探究问题在不同温度下，食盐的溶解度是怎样变化的？,猜想,温度越高，食盐的溶解度越大。,猜想温度越高，食盐的溶解度越大。,实验过程,器材：烧杯（,3,个），食盐，水，玻璃棒,过程：在三个烧杯中加入相同量的水（不同温度）和等量的食盐，用玻璃棒搅拌。,通过对比杯中的剩余食盐的多少来判定。,实验过程器材：烧杯（3个），食盐，水，玻璃棒,在实验中我们会遇到哪些问题？,我们需要注意食盐的添加的量和水的添加量要相等，在实验中我们称此为,控制变量法,。,在实验中我们会遇到哪些问题？我们需要注意食盐的添加的量和,实验过程中观察到的现象,实验观察得到，温度高的烧杯中剩余的食盐量较少。,实验过程中观察到的现象实验观察得到，温度高的烧杯中剩余的食盐,实验结论,因此分析出，温度越高，食盐的溶解度越大。,实验结论因此分析出，温度越高，食盐的溶解度越大。,总结,在实验的过程中，我们首先要先进行猜想，然后对实验进行设计，最后进行实验，总结分析。,总结在实验的过程中，我们首先要先进行猜想，然后对实验进行设计,食盐,是怎样,制作,的？,食盐的制法：工业上用海水晒盐或用井水、盐湖水煮盐，使食盐晶体析出。这样制得的食盐含有较多的杂质，叫做粗盐。粗盐经溶解、沉淀、过滤、蒸发，可制得精盐。,食盐是怎样制作的？食盐的制法：工业上用海水晒盐或用井水、,我国的海盐生产，一般采用日晒法，也叫“滩晒法”，就是利用滨海滩涂，筑坝开辟盐田，通过纳潮扬水，吸引海水灌池，经过日照蒸发变成卤水，当卤水浓度蒸发达到波美25度时，析出氯化钠，即为原盐。,我国的海盐生产，一般采用日晒法，也叫“滩晒法”，就是利用滨海,生活中我们要注意盐的进食量，过多，过少都会对我们的身体造成伤害。,世界卫生组织建议成人每日摄入盐量应不超过6克。,生活中我们要注意盐的进食量，过多，过少都会对我们的身体造成伤,谢谢观赏,谢谢观赏,
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