人教版生物七年级下册复习课件：第四单元第六章人体生命活动的调节

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/15,#,第六章,人体生命活动的调节,人教版生物七年级下册,复习课件,：,第四单元 生物圈中的人,复习目标：,1.描述人体,神经系统,的,组成,2.概述人体,神经调节,的,基本方式,3.概述人体通过,眼、耳,等,感觉器官获取信息,4.举例说明,人体的,激素参与生命活动调节,1,一、章节脉络,2,二、考点突破,3,三、中考真题演练,目 录,1,一、章节脉络,章节脉络：,章节脉络：,章节脉络：,2,二、考点突破,(1)眼球的基本结构及功能,1眼和视觉,眼球,眼球壁,内容物,外膜,_,：无色，透明，可透过光线,巩膜,：白色，坚韧，保护眼球内部结构,角膜,中膜,虹膜,：有色素，中央有,_,，可调节进入眼内的光线多少,睫状体,：内含平滑肌，可以调节,_,的曲度,脉络膜,：含丰富的血管和色素，给,视网膜,提供营养，有遮,光形成,“,暗室,”,的作用,内膜：主要是,_,，含许多对光线敏感的细胞，能感受光的,刺激，产生神经冲动，沿着视神经传导至大脑,房水,玻璃体,晶状体,：透明，能折射光线，曲度可调节,瞳孔,晶状体,视网膜,1眼和视觉,(2)眼球的调节作用瞳孔的调节：,强光下，瞳孔,_,，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强光的刺激；黑暗处，瞳孔,_,，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。看远处的物体时，瞳孔,_,；看近处的物体时，瞳孔,_,。,晶状体的调节：,通过晶状体曲度的变化，远近不同的物体反射来的光线经过晶状体折射后，均可在,_,上形成清晰的物像。,曲度越大,，折射能力,越强,；曲度越小，折射能力就越弱。看近物时，晶状体曲度变大；看远物时，晶状体曲度变小。,缩小,放大,视网膜,放大,缩小,1眼和视觉,(3)视觉的形成,外界物体反射的光线,_,瞳孔,_,(发生折射)玻璃体,_,(对光线敏感的细胞感受到刺激，形成物像)视神经,大脑皮层的视觉中枢,(产生视觉)。,角膜,晶状体,视网膜,1眼和视觉,(4)近视及其预防近视：,眼球的前后径,_,或晶状体的曲度,_,且不能恢复，形成的物像落在视网膜的,_,方，因而看不清远处的物体。近视眼可以配戴,_,来矫正。,近视眼和远视眼的比较,过长,过大,前,凹透镜,1眼和视觉,眼球的结构,成像位置,矫正方法,近视眼,眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,视网膜前方,配戴凹透镜,远视眼,眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小,视网膜后方,配戴凸透镜,1眼和视觉,近视的预防,预防近视，应该做到“,三要,”和“,四不要,”。,三要：,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。,四不要：,不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。,1眼和视觉,(1)耳的基本结构及功能,2耳和听觉,耳,外耳,中耳,耳郭,：收集声波,外耳道：传递声波,鼓膜：将声波变为振动,听小骨,：将振动放大并传到内耳,(,与内耳相连,),鼓室：通过咽鼓管与咽相通，维持鼓膜两侧气压平衡,听觉,内耳,半规管,前庭,耳蜗：有,_,感受器，受振动刺激产生神经冲动,感受头部位置变化的情况,2耳和听觉,(2)听觉的形成,外界声波外耳道(传递声波),_,(产生振动)听小骨(传递振动),_,(将振动转换成神经冲动)听觉神经(传递冲动),_,(产生听觉)。,鼓膜,耳蜗,大脑皮层的听觉中枢,2耳和听觉,(3)保护耳和听觉,减少、消除噪音；不要用尖锐物体挖耳朵，防止,_,破裂；遇到巨大声响时，,_,嘴不堵耳，或者,_,嘴堵耳，使,_,两侧气压平衡；鼻咽部有炎症要及时治疗，避免引起,_,(细菌通过咽鼓管从咽部进入中耳)；不要让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。,鼓膜,张,中耳炎,闭,鼓膜,2耳和听觉,1神经系统是由,脑,、,脊髓,和,它们发出的神经,组成的。包括,中枢神经系统,和,周围神经系统,。,神经系统,中枢神经系统,大脑,：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等神经中枢，,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,小脑,：维持身体平衡，使运动协调、准确,周围神经系统,脑神经,：由脑发出的神经，分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，传到神经冲动,脑,脊髓,：具有,反射,(,对刺激产生反应,),和,传导,(,将反应传到大脑,),的功能，是脑和躯干、内脏之间的联系通路,脑干,：有调节心跳、呼吸、血压等,基本生命活动的中枢,脊神经,：由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动,(,脑神经：由脑发出的神经，分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，传导神经冲动,),(1)神经元的结构,神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。,神经元,_,：内含细胞核,_,树突,(,短而呈梳状,分支,),：,接受信息,轴突,(,长而分支少,),：,传出信息,细胞体,突起,2神经元的结构和功能,(2)神经元的功能,受到刺激后产生兴奋，并将兴奋,传导,到其他的神经元。这种能够沿着神经纤维传导的兴奋，叫做神经冲动。神经冲动的传导方向为,_,细胞体,_,。,树突,轴突,2神经元的结构和功能,1反射：,人体通过,_,，对外界或内部的各种,_,所发生的有规律的反应。反射是,神经调节的基本方式,。,2反射弧：,能够完成反射活动的神经结构。反射弧是完成反射的结构基础。,(1)反射弧的组成及功能,神经系统,刺激,1反射：,2反射弧：,组成,功能,感受器,感受刺激，产生神经冲动,传入神经,将神经冲动从感受器传到神经中枢,神经中枢,对传导来的神经冲动进行综合与分析，产生神经冲动后将它传给传出神经,传出神经,接受神经中枢的神经冲动，传给效应器,效应器,接受传出神经的神经冲动，产生反应,(2)神经冲动传导的方向：,感受器传入神经,_,传出神经,_,。,神经中枢,效应器,(1)简单(非条件)反射：,指简单的、人,生来就有,的反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿(婴幼儿)反射、膝跳反射。,(2)复杂(条件)反射：,人通过,长期的生活经验的积累,形成的反射。如“望梅止渴”、听到上课铃声进教室、行人听到汽车喇叭会躲避等。,(3)简单反射与复杂反射的比较,3反射的类型：简单反射和复杂反射,简单反射,复杂反射,形成时间,人生来就有的，先天性的,后天的生活过程中逐渐形成的,神经中枢的特点,神经中枢在,大脑皮层以下,(脑干和脊髓),与,大脑皮层的神经中枢,有关,特点,稳定的、不会消失,暂时的、可以消退,意义,适应不变的环境(适应范围小),适应多变的环境(适应范围广),联系,复杂反射建立在简单反射的基础上,(4)人类所特有的反射,与语言文字有关的反射,是最复杂的，也是人类所特有的。因为人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢,语言中枢,，能够对抽象的语言文字发生反应。如“望梅止渴”“谈虎色变”“看小说看得声泪俱下”。,(1),内分泌腺没有导管,，它们的分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。,(2)内分泌腺与外分泌腺的区别,1内分泌腺及其分泌的激素,外分泌腺,内分泌腺,导管,有,无,分泌物,唾液、汗液、各种消化液,各种激素,输送方式,通过,导管,输送到一定的位置,随着,血液循环,输送到全身各处,举例,汗腺、唾液腺等,甲状腺、性腺等,(3)人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,内分泌腺,分泌的激素,激素的主要功能,垂体,生长激素,促进人体生长发育,甲状腺,甲状腺激素,促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性,胸腺,胸腺激素,在人体抵御疾病方面具有重要作用,肾上腺,肾上腺素,促进心跳加快、心肌收缩力增强,胰岛,胰岛素,调节糖类在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度,性腺,卵巢,雌性激素,调节女性生殖系统和第二性征正常发育,睾丸,雄性激素,调节男性生殖系统和第二性征正常发育,侏儒症,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,分泌异常症状,不足,幼年：_,幼年：_,糖尿病,过多,幼年：_,成年：肢端肥大症,成年：甲亢,低血糖,呆小症,巨人症,2.激素分泌异常引起的疾病,3.激素调节与神经调节的关系,人体的生命活动主要受到,_,的调节，但也受到,_,调节的影响。如人在情绪激动时心跳加快、面红耳赤：情绪激动大脑皮层兴奋肾上腺分泌的肾上腺素增多心跳加快、血压升高皮肤血管扩张、面红耳赤。,神经系统,激素,尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，注意使腿部肌肉放松。另一位同学用手掌内侧的边缘，,迅速,叩击受试者上面那条腿膝盖下面的,韧带,，同时观察这条腿有什么反应。,目的要求,方法步骤,受试者的小腿迅速抬起(或前踢)。,反射过程分析,实验现象,实验结论,膝跳反射属于,_,反射，不受大脑控制，由,_,内的神经中枢参与就可完成。,简单,脊髓,(1)取三个相同的鱼缸，分别编号为A、B、C，在三个鱼缸中都装入水质相同且水温相同的等体积的水。(2)在三个鱼缸中分别放入同期孵化的生殖发育状态相似的20只蝌蚪，并分别对蝌蚪进行以下处理：,实验过程,组别,A,B,C,处理方法,切除蝌蚪的甲状腺,切除蝌蚪的甲状腺,不切除蝌蚪的甲状腺,定时投放等量未添加甲状腺激素的饵料,定时投放等量添加了甲状腺激素的饵料,定时投放等量添加了甲状腺激素的饵料,实验结果,蝌蚪停止发育,蝌蚪正常发育成成蛙,蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙,(1)在实验中起对照作用的是B组。(2)A组和B组作为一组对照组，其实验变量为甲状腺激素的有无；B组和C组作为一组对照组，其实验变量为甲状腺激素的多少。,实验结论,甲状腺激素能,促进,蝌蚪的生长发育，过量时使蝌蚪提前发育为青蛙。,实验变量分析,3,三、中考真题演练,1.,(2020晋中),某同学患有近视,其眼球中晶状体可能的状态以及配戴的眼镜分别是(),A.曲度过大;凸透镜B.曲度过大;凹透镜,C.曲度过小;凸透镜D.曲度过小;凹透镜,2.,(2020河南),如图为耳的结构示意图。当我们遇到巨大声响时,应迅速张开口,或闭嘴、堵耳,以避免损伤耳的(),A.B.C.D.,3.,(2020浙江模拟),下列关于神经系统组成的说法中,正确的一组是(),神经系统由脑、脊髓、神经组成周围神经系统由脊髓和脊神经组成中枢神经系统由脑、脊髓组成周围神经系统由脑神经和脊神经组成,A.B.C.D.,4.,(2020营口),神经系统结构和功能的基本单位是(),A.神经元B.神经纤维C.细胞体D.反射弧,5.,(2020河南),人们对臭豆腐的特殊气味会有不同的感受,有些人觉得臭,有些人觉得香。形成这种感觉的部位是(),A.鼻B.大脑C.小脑D.脑干,6.,(2020邵阳),下列反射中,属于人类特有的是(),A.排尿反射B.眨眼反射,C.膝跳反射D.谈梅止渴,7.,(2020安徽),人的手不小心碰到火迅速缩回,这是缩手反射。如图是缩手反射示意图,图中表示传入神经的是(),A.B.C.D.,8.,(2020烟台改编),烟台大樱桃酸甜可口。下列对樱桃的反应中,属于简单反射的是(),A.看到樱桃分泌唾液B.吃到樱桃分泌唾液,C.听到樱桃分泌唾液D.读到樱桃分泌唾液,9.,(2020雅安),人在睡眠时,也能拍打蚊子或瘙痒,这说明(),A.人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉,B.脊髓也能形成某种感觉,C.人在睡眠时大脑皮层也能完成一些简单反射,D.脊髓能完成某些简单的反射,10.,(2020青海),下列疾病与病因不对应的是(),A.侏儒症幼年时缺乏生长激素,B.糖尿病胰岛素分泌过多,C.呆小症幼年时缺乏甲状腺激素,D.肢端肥大症成年时生长激素分泌过多,11.,(2020烟台),比目鱼因双眼位于同侧而得名。刚孵化出来的幼鱼眼睛生在两侧,