《二倍角的正弦、余弦、正切公式课件》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二倍角的正弦、余弦、正切公式课件课件,二倍角的正弦、余弦、正切公式课件课件,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,复习引入,基本公式：,复习引入基本公式：,练习：,在,ABC,中，,sin,A,sin,B,cos,A,cos,B,，,则,ABC,为,(),A直角三角形,B钝角三角形,C锐角三角形,D等腰三角形,练习：在ABC中，sinAsinBcosAcosB，,练习：,练习：,讲授新课,思考：,讲授新课思考：,讲授新课,思考：,由此我们能否得到,sin2,，,cos2,，,tan2,的公式呢？,讲授新课思考：由此我们能否得到sin2，c,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,思考：,把上述关于,cos2,的式子能否变成,只含有,sin,或,cos,形式的式子呢？,思考：把上述关于cos2的式子能否变成,思考：,把上述关于,cos2,的式子能否变成,只含有,sin,或,cos,形式的式子呢？,思考：把上述关于cos2的式子能否变成,思考：,把上述关于,cos2,的式子能否变成,只含有,sin,或,cos,形式的式子呢？,思考：把上述关于cos2的式子能否变成,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,公式推导：,注意：,公式推导：注意：,例,1.,讲解范例：,例1.讲解范例：,例,2.,在,ABC,中,讲解范例：,例2.在ABC中,讲解范例：,例,3.,讲解范例：,例3.讲解范例：,例,4.,讲解范例：,例4.讲解范例：,例,4.,讲解范例：,练习,.,教材,P.135,练习第,1,、,2,、,3,、,4,、,5,题,.,例4.讲解范例：练习.,课堂小结,本节我们学习了二倍角的正弦、,余弦和正切公式，我们要熟记公式，,在解题过程中要善于发现规律，学,会灵活运用,.,课堂小结 本节我们学习了二倍角的正弦、,阅读教材,P.132,到,P.134;,2.P138-14,15,16,课后作业,阅读教材P.132到P.134;课后作业,感谢聆听,感谢聆听,