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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短文两篇,巴金,现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有长篇小说,激流三部曲,(,家,春,秋,）、,爱情三部曲,（,雾,、,雨,、,电,），回忆性散文,随想录,等。,巴金,（1904,）,写作背景：,这两篇作品写于,1942,年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。,日,听读,课文,注意全文停顿、重音及难读字词。,思考：,本文的主旨句？结合特定的背景，你如何理解这句话？,思考：,作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？,品读,课文,在叙述了夸父、飞蛾之后，为何作者一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？,月,举头望明月，,低头思故乡。,李白,苏轼,把酒问青天,。,明月几时有？,海上生明月，天涯共此时。,张九龄,明月松间照，,清泉石上流。,王维,月,初读,课文,在,月,中，月亮给作者最突出的感觉是什么,?,你是通过文章中的哪些描写体会出来的,?,细读,课文,“月的光是死的光”，既如此，作者在末尾处为何引用“姮娥奔月”的传说？,作者为什么在,日,中，写光和热，同时提到了冷，而在,月,中，提到了冷，却又提到了光和热？,比较阅读,这两篇短文都表现了作者对光明的追求,对人生、对生活的一种希望和信念。,拓展：,1、文中写月的清冷，使你联想到古诗文的哪些诗句？,2、积累含有“日”“月”的诗句？,拓展练习设计：,1,、请你试着写一种植物，用以寄托你的人生信条。,2,、推荐阅读：巴金,家,、散文集,龙 虎 狗,同学们，,再见！,
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