必修3第2章第4节免疫调节第一轮复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,必修三,第一轮复习,第2章 动物和人体生命活动的调节,第4节 免疫调节,1,必修三 第一轮复习第2章 动物和人,2,2,考点一：免疫的概念,免疫是机体识别和排除抗原异物的生理功能，是机体的一种,保护性生理反应,。其作用在于,识别“自己”和排除“异己”，,以维持机体生理功能的相对稳定。,考点二：免疫系统的组成（书P35）,3,考点一：免疫的概念免疫是机体识别和排除抗原异物的生理功能,免疫细胞的起源和分化,思考：切除胸腺、破坏骨髓后输入造血干细胞、两者都被破坏后输入造血干细胞的后果？,4,免疫细胞的起源和分化思考：切除胸腺、破坏骨髓后输入造血干细胞,5,5,细胞类型,来源,功能,吞噬细胞,B细胞,T 细胞,浆细胞,效应T细胞,记忆细胞,免疫细胞的来源和功能（导与练P127）,6,细胞类型来源功能吞噬细胞B细胞T 细胞浆细胞效应T细胞记忆细,7,7,特别提醒,能,特异性,识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞。吞噬细胞也能识别抗原，但无特异性。,三个唯一,:,唯一,能,产生抗体,的细胞是,浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;,唯一没有识别功能,的细胞是,浆细胞,；特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别,功能的细胞是,吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能。,在,第一次,免疫反应中，浆细胞或效应T细胞只能来自B细胞或T细胞的增殖分化。,8,特别提醒 能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应,吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫的感应阶段、效应阶段发挥重要作用。,体液免疫中,可以没有T细胞,的参与。通过B细胞直接识别抗原。,T细胞与效应T细胞都能分泌,淋巴因子,，作用不同。,T细胞分泌淋巴因子能够促进B细胞的增殖、分化,。效应T细胞分泌淋巴因子增强其对靶细胞的杀伤力。,T细胞也可,直接,识别抗原,9,吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫的感应阶段、效,对位训练,1,(2010全国理综，2),下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是 (),A效应T细胞可以释放淋巴因子,BT细胞可以产生多种抗体,C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞,D一个浆细胞只能产生一种抗体,B,10,对位训练B10,2病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是 (),A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生,BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应,CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生,D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用,B,11,2病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,12,12,非特异性免疫,特异性免疫,区别,来源,对象,特点,基础,联系,考点三：免疫系统三大功能防卫、监控与清除,（一）免疫系统的,防卫,功能,1、非特异性免疫和特异性免疫比较,遗传而来，人人都有,出生后形成的,对所有病原体都起作用,对某一特定的病原体（或异物）起作用,无特异性,有特异性,第一、二道防线,第三道防线,特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同承担着机体的防御功能,13,非特异性免疫特异性免疫区别来源对象特点基础联系考点三：免疫系,D,14,D14,2、抗原与抗体,（1）抗原,概念：,能引起人体或动物体产生,特异性免疫,反应的病菌、病毒等异体组织。,特点及表现：,15,2、抗原与抗体（1）抗原概念：能引起人体或动物体产生特异性免,（2）抗体（分泌蛋白）,机体受,抗原刺激后,产生的，并且能与该抗原发生,特异性结合,的具有,免疫功能的球蛋白,。,概念,化学本质,分布,功能,特点,免疫球蛋白（又称抗毒素或凝集素）,血清（主要）组织液和外分泌液,能与抗原特异性结合，消灭抗原,特异性和记忆性,16,（2）抗体（分泌蛋白）机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原,17,17,D,5,18,D518,BD,19,BD19,C,解析,抗体是免疫球蛋白，但抗原不一定是蛋白质(如一些病原体)。抗原大部分来自体外，但机体自身也可以产生抗原，如癌细胞。抗原与抗体结合形成的细胞集团或沉淀要经过吞噬细胞的处理，而不是经过浆细胞的处理。抗体与抗原的结合具有特异性，一种抗体只能识别一种特定的抗原。,20,C 解析抗体是免疫球蛋白，但抗原不一定是蛋白质(如一些,体液免疫图解,3、体液免疫与细胞免疫（导与练P128）,21,体液免疫图解3、体液免疫与细胞免疫（导与练P128）21,体液免疫的效应阶段抗体的作用有以下几个方面：,与病毒结合后，使病毒失去对寄主细胞表面受体的结合能力，因而不能侵入细胞。,与细菌毒素(白喉毒素、破伤风毒素)结合后，使细菌不被细胞所接受，因而无效。,与可溶性蛋白质(抗原)结合后，使抗原分子失去溶解性而沉淀；如果抗原分子是位于细胞上的，抗体的结合就使这些,细胞凝集成团而失去活动能力,，如血液凝集素。,22,体液免疫的效应阶段抗体的作用有以下几个方面：22,细胞免疫图解,23,细胞免疫图解23,体液免疫与细胞免疫比较,24,体液免疫与细胞免疫比较24,分析几种抗原引发的免疫类型,细胞外毒素,胞内寄生物（寄生菌和病毒）,异体组织（器官移植）,自身肿瘤细胞,体液免疫发挥作用,细胞免疫发挥作用,细胞免疫发挥作用,体液免疫先发挥作用，阻止散播；当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放；再由体液免疫清除,25,分析几种抗原引发的免疫类型细胞外毒素胞内寄生物（寄生菌和病毒,26,26,记忆细胞与二次免疫应答,（1）记忆细胞的特点和功能,特点：寿命长，能记住入侵的抗原。,功能：相同抗原入侵后，增殖分化形成大量新的浆细胞或效应T细胞和记忆细胞,（2）二次免疫的特点,反应更快、更强，产生的抗体量更大。,27,记忆细胞与二次免疫应答（1）记忆细胞的特点和功能特点：寿命长,（3）二次免疫抗体产生量的曲线,28,（3）二次免疫抗体产生量的曲线28,29,29,B,30,B30,（二）免疫系统的监控与清除功能,免疫系统可以监控并清除体内,已经衰老,或因其他因素而,被破坏的细胞,，以及,癌变,的细胞。,考点四：免疫失调引起的疾病,（一）常见免疫疾病的比较（导与练P129）,过敏反应,自身免疫病,免疫缺陷病,发病机理,举例,31,（二）免疫系统的监控与清除功能 免疫系统可以监,1、过敏反应（防卫过度）,概念:,已免疫,的机体，在再次接受,相同抗原,刺激时,所发生的反应,特点：,发作迅速、反应强烈、消退较快,有明显的遗传倾向和个体差异,一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤,32,1、过敏反应（防卫过度）概念:已免疫的机体，在再次接受相同抗,过敏反应的过程,33,过敏反应的过程33,过敏反应与体液免疫的比较,34,过敏反应与体液免疫的比较34,过敏原与抗原比较,35,过敏原与抗原比较35,有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 （）,A.凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应,B.过敏反应疾病是免疫系统功能过弱导致的,C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞,D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身,C,36,有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打,本质：将自身结构物质当作外来,异物,进行攻击,2、自身免疫病（清除过度）,37,本质：将自身结构物质当作外来异物进行攻击2、自身免疫病（清除,3、防卫不足:如,获得性免疫缺陷综合症,即AIDS，,其病原体为,HIV,，主要攻击人体的,T,细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失。,思考：艾滋病的含义、致病机理、传播途径、病症和预防措施（书P36、P41）,38,3、防卫不足:如获得性免疫缺陷综合症,即AIDS，思考：,39,39,思考：艾滋病病毒的遗传物质、生活方式、信息表达途径及表达场所,40,思考：艾滋病病毒的遗传物质、生活方式、信息表达途径及表达场,例,41,例41,42,42,例.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 （）,A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法进行免疫比较好,B.采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力,C.采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫,D.医学上一般采用方法进行免疫预防,D,考点五：免疫学的应用,1、免疫预防与免疫治疗比较,2、器官移植所面临的问题（书P39）,43,例.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下,个人观点供参考，欢迎讨论！,个人观点供参考，欢迎讨论！,