教育专题：18慈母情深

18,*,慈母情深,R,五年级上册,新课导入,世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。,世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。,烛光里的妈妈,点击文字听音乐,“,母亲啊！掀开你的忧愁，容我在你的怀里沉酣，只有你是我灵魂的安顿。,”,母亲，那是一个永恒的话题，千百年来，它一直以伟大和无私著称，每每读到它，心灵总不免轻轻颤动。今天，就让我们一起走近一位普通的母亲，感受博大的慈母情怀。,梁晓声,，当代小说家。,走近作者,主要作品,：短篇小说,父亲,这是一片神奇的土地,；中篇小说,今夜有暴风雪,；长篇小说,雪城,等。小说集,天若有情,白桦树皮灯罩,等。,陷入,xi,n,字词积累,忙碌,攥着,l,zu,n,根据意思写出正确的词语。,（,1,）皮肤因寒冷干燥而裂开。（ ）,（,2,）形容心神不定非常惊慌的样子。（ ）,（,3,）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（ ）,龟裂,失魂落魄,震耳欲聋,有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么？是按照怎样的顺序来写的,?,这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让,“,我,”,买,青年近卫军,的事。,初读感知,事情发展顺序,写,“,我,”,想买一本,青年近卫军,，但家境贫寒难以实现。,写母亲给钱让,“,我,”,买书的经过。,1-4,5-34,写,“,我,”,终于拥有了这本想买的书。,35,课文解读,学习第一部分，理解,“,我,”,对书的渴望以及家境的贫寒。,但我想有一本,青年近卫军,，想得整天,失魂落魄,。,“,失魂落魄,”,一词把,“,我,”,对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现出来了。从中可以看出,“,我,”,是个酷爱读书的孩子。,青年近卫军,是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这本书通过描写,“,青年近卫军,”,组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜的真理。,我从同学家的收音机里听到过几次,青年近卫军,的连续广播。那时我家的,破收音机,已经卖了，被我和弟弟妹妹们,吃进肚子里,了。,可见,“,我,”,家境的贫寒。表明在这个家庭中，解决温饱问题都不是一件易事，买书就更难了。,再读课文，你觉得这是一位怎样的母亲？在文中用,“,_,”,划出描写母亲的句子。,辛劳、贫苦、通情达理、善良、慈祥,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。,瘦弱、辛劳,外貌描写,背直起来了，,我的母亲,。转过身来了，,我的母亲,。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，,我的母亲,强调了,“,我,”,看到的是一个,疲惫,的母亲，写出了,“,我,”,内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，蕴含着我对母亲的感激、崇敬。,动作、神态描写,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,贫苦,细节描写,揉得皱皱的毛票,家境贫寒,龟裂的手指,钱来得不容易及母亲的操劳,掏,数,说明母亲很珍惜这不多的钱,母亲却已将钱,塞,在我手心里了，大声对那个女人说：,“,我挺高兴他爱看书的！,”,通过对母亲的,语言描写,，写出母亲对儿子读书的支持，反映出她内心的喜悦，表现了母亲对,“,我,”,的爱。,通情达理,语言描写,母亲说完，,立刻,又坐了下去，,立刻,又弯曲了背，,立刻,又将头俯在缝纫机板上了，,立刻,又陷入了忙碌,一系列的动作，通过,“,立刻,”,一词的反复运用表现出来，表明母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。这与母亲慷慨给钱让,“,我,”,买书形成鲜明的对比，展现了慈母情深。,辛劳,动作描写,文中多次出现,“,第一次,”,和,“,从来没有,”,，请结合具体语句，说说其特殊意味。,1,、母亲还,从来没有一次,给过我这么多钱。我也,从来没有,向母亲,一次,要过这么多钱。,充分说明这一元钱对,“,我,”,家来讲的确是个大数目，可见,“,我,”,家的贫穷。,合作探究,2,、那一天我,第一次,发现，母亲原来是那么瘦小！,那一天我,第一次,觉得自己长大了，应该是个大人了。,两个,“,第一次,”,说明,“,我,”,已经深刻体会到母亲工作的辛苦，十分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。表达了,“,我,”,对母亲的崇敬、热爱之情。,如何理解,“,我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲,”,？,母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地再次给钱让,“,我,”,买书，满足了,“,我,”,读书的强烈愿望。,“,我,”,如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。,板书设计,渴望买书,失魂落魄,要钱买书,母爱无私,情深似海,看到母亲：疲惫艰辛,母亲给钱：掏、数、塞、坐,给母亲买罐头：酸、攥、跑,母亲凑钱：数落、凑钱,慈祥善良,纸船,寄母亲,我从,不肯妄弃,了一张纸，,总是留着,留着，,叠成一只一只很小的船儿。,从舟上抛下在海里。,有的被天风吹卷到舟中的窗里，,有的被海浪打湿，沾在船头上。,我仍是不灰心地每天叠着，,阅读链接,总希望有一只能流到我要它到的地方去。,母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，,不要惊讶它无端入梦。,这是你至爱的女儿含着泪叠的，,万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。,这是一首远在异乡的女儿写给母亲的诗。在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时玩耍的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋，意境深远，感情真挚。,拓展延伸,致我的母亲,歌德,尽管长时间没有向你问安，,没给你写信，可是，别让你心里,产生怀疑，好像你儿子应有的,对你的深爱已经从我的胸中,消失。决非如此，就像那岩石，,在水底深深扎下永远的万年根，,它决不离开原处，哪怕是流水，,时而用风浪，时而用柔波从它,上面流过，使人们看不到它，,我对你的爱，也是如此离不开,我的胸中，尽管人生的长河，,时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，,时而受欢乐的静静的抚爱，,遭到覆盖和阻拦，使它不能,向太阳露面，不能映着四周围,返照的阳光，在你这慈母的眼前,向你显示你儿子是怎样崇敬你。,课后作业,联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。,