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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冰心,我的生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流入“不择细流”的大海,谈生命,冰心（,1923,年于美国）。,1923,年，冰心于燕京大学毕业,冰心,1929,年与吴文藻结婚时合影。,冰心，,本名,谢婉莹,。,1900,年（清光绪,26,年）,10,月,5,日，出生在福,建省福州市,7,岁，开始在家塾里附学。,8,岁开始偷偷地写小说。,1918,年在北京,晨报,发表了女学生谢婉莹投稿的,二十一日听,审的感想,，这是她公开发表的第一篇文章。,1919,年，北京,晨报,连载了她的第一篇小说,两个家庭,。,第一次以“冰心”为笔名。,1920,年，发表了她最早的诗作：,影响,、,天籁,、,秋,，,署名婉莹。,1923,年，诗集,繁星,由商务印书馆出版。,5,月，短篇小说、,散文集,超人,由商务印书馆出版。诗集,春水,由新潮,社出版。夏，以优异成绩毕业于燕京大学，得文学士学位。,同时获金钥匙荣誉奖。,1986,年，为宋庆龄基金会捐款,1,万元。此后几年，又数次向福建,家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。,1995,年，被黎巴嫩授予国家级勋章。,1999,年,2,月,28,日，在北京逝世。,精文书斋,作者简介,听朗读，感受课文的意境美,话说一江春水,源头,峭壁,平原,激电迅雷,新月晚霞,流入大海,春天的小树,夏日绿荫,秋之宁静,玉树琼枝,谈生命,本文都把生命比做什么？,从哪几个方面来写的？,(,分几层,),语言上有哪几个标志？,这些话在文章中起什么作用？,思考题：,文章结构,第一层,:,揭示话题,.,文章题目是“谈生命”开篇即起波澜,第二层,:,描写“一江春水”的全部生命历程,.,写出了生命里,程的丰富多彩,.,第三层,:,描写“一棵小树”的全部生命历程,.,第四层,:,总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质。,点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。,1,、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程,或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？,3,、“行程的终结”，此时春水的心态是怎样的？,提示：,2,、作者为什么把生命比做树，比做水？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？,作者把很抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。,生命,水、树,。,说不上快乐，也没有悲哀,谈生命,描写水和树时，都是根据这一事物的自身规律展开描写的,水的特点,：,水,复杂、曲折、多变。,流淌的过程,生命之河,树,发荣滋长、繁盛凋零,春秋四季,人生之树,树的特点,：,象征意义,描写,特点,分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点，,说说他们的象征意义,最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？,你从课文中领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是什么？,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐,和痛苦是相生相成的,.,在快乐中我们感谢生,命,在痛苦中我们也要感谢生命,.,生命的本质,蓬勃成长，奋勇前进，任 何力量也无法阻碍它压制它,.,生命的规律,始而渺小、微弱，继而强健、,壮大，终而 归于消亡，其间幸福与苦难、,顺利与曲折相伴相随。,最后一段的作用？,全文的感情基调？,起点明、深化主题的作用，在感性化描写之后，作了理性化的归纳总结,全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。,分析语言特点,生动、含蓄、富有哲理,学有所获,作者对生命的感性认识与理性思考一定对你有所触动，请你结合自己十几年的生活经历谈谈自己对生命的认识。,心灵广场,我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写“生命象,-”,生命像小说，不在于长而在于精。,生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。,生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪,。,生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。,生命像火把，应该使劲燃烧。,生命像蜡烛，都很短暂。,生命像万里长城，没有止境。,生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。,生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。,课堂练习,1,、对课文的理解不正确的一项是（）,A,作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。,B,生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。,C,作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。,D,我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。,D,2,、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。,（,1,）请说出这句话中蕴含的道理。,答：,_,（,2,）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。,答：,_,_,参考答案,：,(1),道理：“风暴”比喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。,（,2,）事例：斯蒂芬,威廉,霍金，虽患运动神经元疾，半身不遂。却克服身患残疾的种种困难，于,1965,年进入剑桥大学。并在丧失语言能力坚持写完了著名科普著作,时间简史,。,假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地飘游，要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。,生命总是在挫折和磨难中辉煌。,人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。,生命之树长青,
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