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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版四年级上册第一单元第,2,课,莲都区天宁小学 陈建秋,天 气 日 历,说一说：,今天,天气怎么样？,说一说：,上个星期一,的天气怎么样？,今天的天气情况我们能说出来，但上个星期的天气情况已经没有什么印象了。再过一个星期，今天的天气情况估计也忘差不多了。,有什么办法能让我们在一两个星期后仍然说出当初的天气情况？,天气日历,天气日历,天气日历是记录,每天,各种,天气现象,的表格。,天气日历的作用：,1.,记录和分析气象信息；,2.,总结以往的气象规律；,3.,预测今后的天气变化。,制作天气日历的方法：,1.,画一月表格,2.,观察、测量,3.,用简图记录,认识一些常用的天气符号,这些符号与电视里天气预报用的符号一样吗,?,天气现象,晴,阴,多云,大雨,雾,雪,天气符号,小小气象员（作业本第,2,面）,小小气象员（作业本第,2,面）,怎样制作我们的天气日历呢？,年,月,日 星期,记录人：,范例：天气日历,一天的天气并不仅仅只有一种,活动：制作,今天的天气日历,室外观察天气,5,分钟，做好记录，完成作业本。,活动提示：,1.,在什么地方测量温度最合适？,2.,如何区别多云和阴天？,3.,贴上多种不同的天气符号。,小小气象员（作业本第,2,面）,我的天气日历,2012,年,9,月,4,日 星期,二,记录人：,陈建秋,阴,东南风,一般要记录,日期、云量、降水量、风速,和,风向,等。,挑战活动一：,周气象员,挑战活动二：,月气象员,我们的天气日历,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,2012,年,月,做天气日历的几点建议,日气温,变化,折线,统计图,你能从这个折线统计图发现什么？,月气温,变化,条形,统计图,和日气温变化折线统计图比较，有什么不同？,课堂练习,选择题,1.,记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（ ）,A,天气表,B,气温表,C,天气日历,2.,天气符号,“ ”,表示的天气是 （ ）,A,晴,B,阴,C,大雨,3.,在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是,（ ）,A,尽量在每天的同一个时间进行观察记录,B,遇到周末和假期，应该停止观察记录,C,尽量在同一个地点进行观察记录,B,B,C,课堂练习,判断题,1.,在天气日历在，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。 （ ）,2.,我们在观察记录天气时，不需要收听或收看当地的天气预报。 （ ）,3.,通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。 （ ）,
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