高考作文列提纲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,拟写提纲的技巧,纲举目张 思路清楚,以下是一位同学,谈宽容,的结构提纲，请指出其中的不足。,开头,宽容是一种信念，一种对人亲善的信念。宽容是一种精神，一种待人宽厚的精神；宽容是一种状态，一种高昂的精神状态；宽容是一种气质，一种人人赞美的气质。原来宽容就是一种高尚的善意，一种对人格的尊重，也就是人与人之间的相互理解，相互关爱的心灵渴望。（原文）,分论点,1,：在生活中，人与人难免会产生矛盾，化解矛盾最重要的办法，就要学会宽容。,分论点,2,：人要学会大气，用一颗善良的真心去感化他人。,分论点,3,：宽容是一种美德；是一种气度；是一种爱；是一种处世，为人的技巧；是一种协调人际关系的良好的润滑剂。（结尾略）,思考：,1,、开篇用排比句式解释“宽容”的定引出话题，与后文的议论有关联吗？,2,、三个分论点之间的顺序，怎样安排才比较合理？,3,、第三分论点存在的问题是什么？,一、拟写提纲的重要性,1,、确保思路清晰,2,、减少盲目随意性,3,、节约写作时间,拟提纲原则上,5-15,分钟，写作,35-55,分钟。,保证得分,相对理想,二、作文提纲的模式及其要求,提纲要体现以下几个要素：,1,、标题,2,、基本论证思路（引论,-,本论,-,结论）,3,、中心论点、分论点及论据,二、作文提纲的模式及其,要求,1,、标题,(,提出论点,),包含中心；出新,2,、引论部分,(,引出中心论点,),正面、鲜明、简洁,亮中心,。,3,、本论部分,分论点一,(,论据,),分论点二,(,论据）,分论点三,(,论据,),是一个简明的句子。,分论点要扣得住（紧扣中心论点）、分得开（或递进，或并列，或总分，或综合）、排得顺（是什么,-,为什么,-,怎么办）。,要有论据,4,、结论部分,归纳总结深化中心 有现实意义,三、拟提纲其他注意事项,1.,提纲要简洁,2.,提纲要突出中心,3.,要重视提纲的修改,学会历史般的旁观,提出问题：起兴，亮出论题,尝试为下面一篇文章写提纲,2024/10/1,9,在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；,在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。,然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。,爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。,霸王,骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱,“,大风起兮云飞扬,”,，就热血沸腾。,可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？,历史长河滚滚奔流，告诉我们,刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。,炀帝,踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。,事例分论二,事例分论一,2024/10/1,10,可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。,历史的车轮滚滚向前，告诉我们,京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。,太宗云,“,水能载舟，亦能覆舟,”,，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼,“,明君,”,、,“,伟人,”,。,可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？,历史的高峰回响着一个声音：,“,再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。,”,事例分论三,2024/10/1,11,跳出爱憎后的我们,，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，,更加公正、更加客观。,以清澈的眼审视自己，对于任何过失，,“,有则改之，无则加勉,”,；以灵动的心审视世界，,对任何对错，保留一份最真实的了解。,给所有的事物一个旁观的眼神，,让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹,。,重申或深化论题,2024/10/1,12,此文属于议论性散文的并列式结构,2024/10/1,13,提出问题：起兴，亮出论题,分析问题：并列论证,分论一（事实材料）,过渡句或过渡段（最好有次环节，这样可使文章结构更清晰）,分论二（事实材料）,过渡句或过渡段,分论三（事实材料）,结尾：重申或深化论题,东方中学高三金钥匙系列课件,议论文写作提纲的构思,一、确定题目,（,论述的问题或论点,）,二、确定论点以及怎样引出论点,三、围绕论点确定几个论据,（,包括道理论据以,及与之相配套的事实论据,）,四、确定论据之间的连接方式,（,使读者更能清,楚地看清文章的论证脉络，条理清楚,）,五、确定从哪方面来联系实际或解决问题,六、确定结论，即如何收尾。,2024/10/1,14,尝试列提纲写作文,作文题,“,你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。,”,这是央视,“,挑战主持人,”,马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。,面对生活，人们有不同的心态。请以,“,生活的态度,”,为话题写一篇议论文。,要求：题目自拟，不少于,800,字。,2024/10/1,15,论据：,1,、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明,发展的重要构件,2,、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。,3,、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。,4,、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。,结论,（照应全文）,论点：生活需要宽容,(,千里修书只为墙，让他三尺又何妨。,),（以廉颇与蔺相如的故事来论证）,（联系现实生活中人与人的交往来论证）,（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）,16,实例二：,论点：坦然面对生活,论据：,1,、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,2,、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,3,、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。,（以贝多芬挑战命运的事例来论证）,（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）,（以梵高自杀的事例从反面进行论证）,2024/10/1,17,习作欣赏,坦然面对生活,有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼,活着太累！,有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味,活着真烦！,其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗,活着真好！,做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。,那么，什么是坦然呢？,坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。,提出论点,道理论据一,2024/10/1,18,贝多芬,就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如,命运交响曲,一样的经典乐曲。,坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,鲁迅说过：,“,伟大的心胸应该表现出这样的气概,用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”,面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。,爱迪生,仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。,事实论据二,事实论据一,道理论据二,2024/10/1,19,坦然更是一种平淡中的自信。,泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。,梵高,是个伟大的天才画家，他的,向日葵,名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。,请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。,所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。,道理论据三,事实论据三,结论,2024/10/1,20,实例：,论点：坦然面对生活,论据：,1,、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,2,、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,3,、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。,（以贝多芬挑战命运的事例来论证）,（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）,（以梵高自杀的事例从反面进行论证）,怎样使各论据能有条理地串连起来？,2024/10/1,21,怎样使各论据能有条理地串连起来？,实例一：,论点：面对生活，我们要多一份勇气。,论据：,1,、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。,2,、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。,3,、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。,思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？,明确：以首括句的,排比句式,进行连接。,结构显得很工整，论证显得很有气势。,（,暗连,）,2024/10/1,22,怎样使各论据能有条理地串连起来？,实例二：,论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。,论据：,1,、首先，只有承认了失败，才能正确认识,成功，追求成功。,2,、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，,总结教训，获得成功。,3,、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺,人，结果将是一事无成。,思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种,连接方式有什么作用？,明确：以,节首序词,的形式进行连接。,层次分明，条理清晰。,（,明连,）,2024/10/1,23,小结：,一篇考场佳作的标准有如下几方面：,一、切题,1,、,实扣,：文章的内容与话题或材料有实际的本质的联系和契合，不是貌合神离的。,2,、,明扣,：文章中有与话题或材料相似的明显的语句。,3,、,全扣,：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。,2024/10/1,24,二、明晰,1,、,书写,清晰。,2,、,主旨,明确。将主旨用精练的语言表达出来，并将这一句放在明显的位置上，如标题、开头、结尾或独立成段。,3,、,结构,简化。议论文以并列式或层递式最好，还要有过渡句或过渡段。,4,、,语言,干净利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其义。,5,、,感情,真实激越。,2024/10/1,25,三、充实。,1,、素材丰富而不滥。,2,、语言厚重而富有文化氛围。,四、文采。,句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。,五、创新。,最好有一点的创新：观点新、素材新、,构思新、语言新。,2024/10/1,26,分论点的提炼 训练,请以“为生命着色”为题，写一篇不少于,800,字的文章。,为生命着色,引论,：,着色，为生命着色，为生命的不同阶段着上不同颜色，让单调不再单调，让一切变得丰富而饱满。,本论,：,我愿意，在青春年华之时，着上代表着热情与活力的红色。,我愿意，在我中年时候，着上深深的墨绿色。,我愿意，当岁月爬上我发梢与面庞之时，着上淡薄的灰色。,结论,：,是的，人生色彩无不从张白纸开始，我愿意，每时每刻，拿起精神的画笔，为每一段精彩的生命着色，为每一片人生涂上属于自己的色彩！,以“唤醒自己”为话题,（并列式）,引论,：生活的诱惑让人们常常迷失方向，走在人生道路上，每个人不得不唤醒自己。,本论,：,唤醒自己，弃利求义；,唤醒自己，舍暴取仁；,唤醒自己，戒怠以勤。,结论,：把握好命运，我们只有唤醒自己。,以“唤醒自己”为话题,（层进式）,引论,：为什么要唤醒自己,本论,：怎样唤醒自己,结论,：唤醒自己的意义,以“底线”为话题,（并列式）,引论,：人要坚守基本的底线。,本论,：,坚守为领导者的基本的底线；,坚守为父母者的基本的底线；,坚守为教师者的基本的底线；,结论,：坚守底线，让生命如此绚丽。,在成长的过程中，人们会有许多刻骨铭心的感动，也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历。请以“,回味,”为题写一篇文章。,回味,引论,回味,那是对过去,美好的留恋,，