机械制造技术基础-CA6140的传动系统分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.3.3 CA6140,的传动系统分析,【,复习,】,）主运动传动链,）进给运动传动链,）机动进给传动链,4.3.3 CA6140的传动系统分析【复习】,（,1,）机床传动的基本组成部分,机床的传动必须具备以下的三个基本部分：,运动源：,为执行件提供动力和运动的装置。通常为电动机，如交流异步电动机、直流电动机、直流和交流伺服电动机、步进电动机、交流变频调速电动机等。,传动件：,传递动力和运动的零件。如齿轮、链轮、带轮、丝杠、螺母等，除机械传动外，还有液压传动和电气传动元件等。,执行件：,夹持刀具或工件执行运动的部件。常用执行件有主轴、刀架、工作台等，是传递运动的末端件。,（1）机床传动的基本组成部分 机床的传动必须具备以下的三个基,（,2,）机床的传动链,为了在机床上得到所需要的运动，必须通过一系列的传动件把运动源,和执行件，或把执行件与执行件联系起来，以构成传动联系。构成一,个传动联系的一系列传动件，称之传动链。,根据传动链的性质，传动链可分为两类：,外联系传动链；,联系运动源与执行件的传动链，称为外联系传动链。它的作用是使执行件得到予定速度的运动，并传递一定的动力。此外，还起执行件变速、换向等作用。如卧式车床中，从主电动机到主轴之间的传动链，就是典型的外联系传动链。,内联系传动链：,联系两个执行件，以形成复合成形运动的传动链，称为内联系传动链。它的作用是保证两个末端件之间的相对速度或相对位移保持严格的比例关系，以保证被加工表面的性质。如滚齿机的范成运动传动链也属于内联系传动链。,（2）机床的传动链为了在机床上得到所需要的运动，必须通过一系,主运动传动链：可使主轴获得,24,级正转转速（,101400 r/min,）及,12,级反转转速（,141580 r/min,）,主运动传动链：可使主轴获得24级正转转速（101400 r,主运动传动链,主运动传动链,CA6140,转速,正转,24,级转速,18,级低转速,6,级高转速,反转,12,级转速,CA6140转速正转24级转速,机械制造技术基础-CA6140的传动系统分析课件,机械制造技术基础-CA6140的传动系统分析课件,机械制造技术基础-CA6140的传动系统分析课件,进给运动传动链组成,进给传动链：,执行件（主轴）执行件（车刀）,功用：,使刀架实现纵向或横向移动及变速与换向,进给运动传动链组成进给传动链：,进给运动传动链,功用是使刀架实现纵向及横向移动变速与换向。,它包括车螺纹进给运,动传动链和机动进给运动传动链。,两个末端件：主轴,-,刀架（丝杠）,a),车螺纹进给运动传动链,CA6140,型卧式车床能车削,米制、英制、模数制和径节制四种标准螺纹,，,可以车削,大导程、非标准和较精密的螺纹,。它可以车削,右旋,螺纹，也可以车,削,左旋,螺纹。,计算位移：主轴,1r-,刀架移动加工螺纹的一个导程,L,工,(mm),运动平衡方程式,:,u,从主轴到丝杠之间的总传动比；,L,丝,机床丝杠的导程，,CA6140,型车床的,L,丝,=12mm,；,L,工,被加工螺纹的导程（,mm,),。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,进给运动传动链进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,),车削米制螺纹,传动路线,：,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,)车削米制螺纹 进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,运动平衡式：,化简后得：,u,基,、,u,倍,分别为基本变速组传动比和增倍变速组传动比。,如适当选择,u,基,和,u,倍,值，就可得到米制螺纹导程,L,的各值（,1,12mm,）。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,运动平衡式：进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,进给箱中的,基本变速组,是双轴滑移齿轮变速机构，,轴上的四个,滑移齿轮可分别与,轴上邻近的两个固定齿轮相啮合，共有,8,种传动,比：,除了,u,基,1,和,u,基,5,外，其余各传动比用分数表示时，分子按等差数列排列,。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,进给箱中的基本变速组是双轴滑移齿轮变速机构，轴上的,增倍变速组,由轴,间的三轴滑移齿轮机构组成。可变换,四种传动比,：,它们之间依次相差,2,倍，,其作用是将基本组的传动比成倍地增加或缩,小，从而可以加工出不同螺距的螺纹。,变换,u,基,和,u,倍,的值，就可得到,32,种,导,程值，,其中标准的有,20,种。,(,米制螺纹表,）,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,增倍变速组由轴间的三轴滑移齿轮机构组,扩大导程传动路线,从传动路线表达式可知，扩大螺纹导程时，主轴,到轴,的传动比为：,当主轴转速为,40-125r/min,时，,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,扩大导程传动路线 从传动路线表达式可知，扩大螺纹导程时,当主轴转速为,10-32r/min,时,，,而正常螺纹导程时，主轴,到轴,的传动比为：,所以，通过扩大导程传动路线可将正常螺纹导程扩大,4,倍,或,16,倍。,CA6140,型车床车削大导程米制螺纹时，最大螺纹导,程为,192mm,。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,当主轴转速为10-32r/min 时，进 给 运 动,),车削英制螺纹,英制螺纹以每英寸长度上的螺纹扣数,(,扣,/in),表示，其标,准值也按分段等差数列的规律排列,。,英制螺纹的导程：,L,=1/(in),由于,CA6140,型车床的丝杠是米制螺纹，被加工的英制螺纹也,应换算成以毫米为单位的相应导程值，即：,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,英制螺纹传动路线,与米制螺纹路线相比有以下调整：,改变传动链中部分传动副的传动比，使其包含特殊因子,25.4,；,将基本组两轴的主、被动关系对调，以便使分母为等差级数。,其余部分的传动路线与车削米制螺纹时相同。,运动平衡式为,：,将,L,=25.4/,代入上式，得：,变换,u,基,和,u,倍,的值，就可得到各种标准的英制螺纹。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,英制螺纹传动路线与米制螺纹路线相比有以下调整：进,),车削模数螺纹,模数螺纹主要用在米制蜗杆中，用模数,m,表示螺距的大小。螺距与模数的,关系为：,p,m,=m(mm),模数螺纹的导程为：,L,m,=k m(mm),（,k,螺纹的头数）,模数螺纹的标准模数,m,也是分段等差数列。车削时的传动路线与车削米制,螺纹的传动路线基本相同。由于模数螺纹的螺距中含有,因子，因此车,削模数螺纹时所用的挂轮为 。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,运动平衡式为：,式中,化简后得,只要变换,u,基,和,u,倍,，就可车削各种不同模数的螺纹,，,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,运动平衡式为：，进 给 运 动 传 动 链（螺纹,),车削径节螺纹,径节螺纹主要用于同英制蜗轮相配合，即为英制蜗杆。其标准参数为径,节，用,DP,表示，其定义为：对于英制蜗轮，将其总齿数折算到每一英寸分度,圆直径上所得的齿数值，称为径节。根据径节的定义可得蜗轮齿距为：,式中,z,蜗轮的齿数，,D,蜗轮的分度圆直径（,in,）。,只有英制蜗杆的轴向齿距,P,DP,与蜗轮齿距,/DP,相等才能正确啮合，而径节,制螺纹的导程为英制蜗杆的轴向齿距为：,标准径节的数列也是分段等差数列。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,)车削径节螺纹进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,车削径节螺纹,时，可采用英制螺纹的传动路线，,但挂轮需,换为：,运动平衡式,:,化简得,：,变换,u,基,和,u,倍,可得常用的,24,种径节螺纹。,进 给,运 动 传 动 链（螺纹加工）,进 给 运 动 传 动 链（螺纹加工）,纵向和横向进给传动链,机动进给传动链主要是用来加工圆柱面和端面，为了减少螺纹传动链丝,杠及开合螺母磨损，保证螺纹传动链的精度，机动进给是由光杠经溜扳箱传,动的。,a),纵向机动进给传动链,两末端件：主轴,1r-,刀架,f(mm),运动平衡式,：,进 给,运 动 传 动 链,进 给 运 动 传 动 链,进给运动传动链,进给运动传动链,螺纹进给传动链：实现,车削公制、英制、模数,制和径节制四种标准螺,纹；还可车削大导程、,非标准和较精密的螺纹；,这些螺纹可以是右旋的，,也可以是左旋的,螺纹进给传动链的运动平衡式为,1,（主轴）,u,0,u,x,L,丝,=,L,工,螺纹进给传动链：实现,机械制造技术基础-CA6140的传动系统分析课件,基本螺距机构，共,8,种：,基本螺距机构，共 8 种：,增倍机构，共,4,种：,增倍机构，共 4 种：,扩大螺距机构：导程可扩大,4,倍,扩大螺距机构：导程可扩大 4 倍,扩大螺纹进给传动路线的运动平衡式为,化简后得挂轮换置公式为,扩大螺纹进给传动路线的运动平衡式为化简后得挂轮换置公式为,纵向和横向进给传动链,当进行非螺纹工序车削加工时，可使用纵向和横向进给运动链。该传动链由主轴经过公制或英制螺纹传动路线至进给箱轴,XVII,，其后运动经齿轮副传至光杆,XIX,，再由光杆经溜板箱中的传动机构，分别传至齿轮齿条机构和横向进给丝杠,XXVII,，使刀架作纵向或横向机动进给。,纵向和横向进给传动链,刀架快速移动传动链,为了减轻工人的劳动强度和缩短辅助时间，刀架快速移动传动机构可使刀架实现机动快速移动。按下快速移动按钮，快速电动机经齿轮副使轴,XX,高速转动，再经蜗杆副、溜板箱内的转换机构，使刀架实现纵向和横向的快速移动，方向仍由双向牙嵌式离合器,M,8,、,M,9,控制。,刀架快速移动传动链,CA6140,型车床的典型机构,双向多片摩擦离合器及其操纵机构,CA6140型车床的典型机构双向多片摩擦离合器及其操纵机构,闸带式制动器,闸带式制动器,闸带式制动器闸带式制动器,变速操纵机构,变速操纵机构,纵向、横向机动进给及快速移动操纵系统,纵向、横向机动进给及快速移动操纵系统,超越离合器和进给过载保护装置,超越离合器和进给过载保护装置,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,机械制造技术基础-CA6140的传动系统分析课件,