教育专题：古代诗歌四首

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌四首,古代诗歌：古体诗和,近体诗,近,体,诗,绝句,：四句 五言或者七言,律诗,：八句 五言或者七言,律诗,：,首联,颔联,颈联,尾联,对仗,考查内容及要求,能正确理解诗词曲的,内容,。,体会,意境,及作者的,情感、态度,。,会品析诗词曲的,语言,。（用词、写法）,初步鉴赏诗歌的能力,古代诗歌鉴赏知识储备,：,1,、有关,绝句和律诗,：有五言和七言之分；律诗四联八句，四联分别称作首联、颔联、颈联、尾联，,中间两联须对仗,。,2,、有关,意境,：是作者的思想感情和生活图景和谐统一的结果，,即什么景中融入什么样的情感。,说说你所知道的曹操。,疑杀华佗,割发代首,望梅止渴,煮酒论英雄,观沧海,全诗围绕,哪个字,展开来写的？,观（,诗眼,）,作者“观”到了什么,样的,景象,呢？,你能用,优美的语言,为我们展现这样的景象吗？,包含这些景象的诗句哪些是,写实,的？哪些诗句是,想象,的？,诗人,为什么要想象,“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的盛景？,观沧海,写作背景：,公元,207,年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石。他越马扬鞭，登上秦皇、汉武登过的碣石，面对洪波涌起，触景生情，写下这首壮丽诗篇。,表现了诗人博大的胸怀，抒发了诗人统一中国、建功立业的远大抱负。,写作特点：,借景抒情，托物言志。,虚实结合，动静结合。,钱塘湖春行,白居易,钱塘湖春行,（唐）,白居易,孤山寺北,/,贾亭西，水面初平,/,云脚低。几处早莺,/,争暖树，谁家新燕,/,啄春泥。乱花渐欲,/,迷人眼，浅草才能,/,没,马,蹄,。,最爱湖东,/,行不足，绿杨阴里,/,白沙,堤,。,m,d,t,七言律诗,：,首联,颔联,颈联,尾联,对仗,跟着乐天重游西湖,西湖的位置,游湖时间,游湖所见,游湖所感,首联,:,山光水色,.,颔联,:,莺燕,.,颈联,:,花草,.,早莺、暖树、新燕、春泥、浅草,游湖所见,尾联,:,直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情,.,游湖所感,“几处”为什么不是“处处”，,“谁家”为什么不是“家家”？,诗人对周围的事物的,选择是典型的,.,莺是歌手,燕是春的信使,.,只因是,初春,故不是处处,不是家家,.,从莺和燕的,动态,中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的,春意生动地描绘出来,使人可以想象出,过不多久,姹紫嫣红开遍,草张莺飞的景色就会到来,.,跟着乐天学习写诗,乐天是绘春的高手，你觉得他高在何处？,跟着乐天学习写诗,“几处”为什么不是“处处”，,“谁家”为什么不是“家家”？,诗人对周围的事物的,选择是典型的,.,莺是歌手,燕是春的信使,.,只因是,初春,故不是处处,不是家家,.,从莺和燕的,动态,中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的,春意生动地描绘出来,使人可以想象出,过不多久,姹紫嫣红开遍,草张莺飞的景色就会到来,.,跟着乐天学习写诗,律诗,：,首联,颔联,颈联,尾联,对仗,诗歌赏析技巧：,抓诗眼,寻景物,悟诗情,次,停泊,北固山：在今江苏镇江市以北，三面临江。,诗的四联各写了什么,内容,？四联之间有怎样的,关系,？,首联,:,客路青山外，行舟绿水前。,我漂泊在外，前路远在北固山的那一边，,因此我的船还需在绿水之上继续前行。,诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿车到别处，,暗含旅途奔波之劳。,颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。,潮水已经涨平两岸，水面显得格外宽阔。,江风和顺，吹着我船上的白帆，,白帆好像高高地悬挂在空中。,船上所见景色。两者是,因果关系,，因为江潮涌涨才显两岸开阔，风顺而正才使船帆悬起，前句恢弘阔大，后句小景传神，,大景小景相互映衬，,画面十分精彩。,颈联：海日生残夜，江春入旧年。,残夜将尽，海上的太阳已经从东边升起，,旧年未过，江上的春天已早早地来临。,既写景又点明了时令。,用,了,拟人的修辞手法。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫诗人顿生思乡之情呢？,我的家书早已写好，如何才能寄回家园？,只请北归的大雁，捎我的家信到洛阳边！,尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。,诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借北归的大雁来传递家书了，尾联,直抒胸臆,，直接表达了,思乡之情,，全诗笼罩着一层,淡淡的乡思愁绪。,一件事：,客路青山外，行舟绿水前。,一幅画：,潮平两岸阔，风正一帆悬。,潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。,一个理：,海日生残夜，江春入旧年。,（景中含理）,海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上春意闯入旧年，将赶走严冬。蕴含哲理：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物。,一腔情：,乡书何处达，归雁洛阳边。,新年来到引发思乡之情。,四联之间，相为因果，浑然一体。,主题思想：,这首诗既写了作者羁旅他乡的,思乡之情,，又写出了作者放眼山川的宽阔,博大胸襟,。,“,天净沙,”,曲牌名,，,“,秋思,”,题目,。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲，配乐吟唱的。曲有,小令、套曲,之分，,天净沙,是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。,读出意象,读出画面,前三句全是写景，没有提到主人公，但每一个细节他都存在,“,枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”是,他眼中所见,，“古道”是,他的经行地,，“瘦马”是,他所骑,，“西风”,正吹在他身上,，,这些细节连接在一起，组成了一副,游子长期漂泊在外的凄凉背景图,。,读出感受,老树昏鸦图（,寂寞,）,流水人家图（,温馨,）,古道瘦马图（,凄凉,）,夕阳西下图（,悲怆,）,在这样铺垫之后，出现了一位长叹一声“,断肠人在天涯,”的游子，由此看出他的,乡愁何等浓重,。,中心：以寂寥凄凉的秋景衬托游子孤寂悲凉的,思乡,心境,和浓重的哀愁,。,以乐衬哀,小桥流水人家。”,小桥下，流水淙淙，旁边的屋舍里人们正在准备着晚饭，炊烟袅袅。,本句话营造了一种温馨祥和的氛围。,这里以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的浓烈思念。,这,一,小令句法很别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出了,九种景物，,使整个画面颇象一幅笔法潇洒的,水墨画,，十分耐人寻味。王国维认为这首小令“深得唐人绝句妙境”。因为这首小令，,马致远被誉为“秋思之祖”。,本文和,次北固山下,同样是写思乡的情绪，有什么,异同之处,。,同：借景抒情，抒发作者内心感受,异：,次北固山下,天净沙 秋思,淡淡的乡愁,浓郁悲凉，愁到断肠,直接抒发乡思,间接体会乡愁,有乐观向上的力量,萧瑟、苍凉、寂寞,