教育专题：370的认识和加减法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,7,课时,0,的认识和加减法,15,的认识和加减法,3,小猴吃桃,情境导入,2,1,0,新知探究,盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？,指一指，直尺上的“,0,”在哪儿？,“,0,”还可以表示什么？,新知探究,新知探究,“,0,”像什么？,鸡 蛋,从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。,新知探究,0,的书写,新知探究,鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？,3,3,0,新知探究,两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？,4,0,4,一个数加,0,还是等于这个数。,5,0,新知探究,一个数减,0,还是等于这个数。,5,一个也没有减,5,0,5,0,4,0,3,0,2,4,3,2,5,5,0,4,0,3,0,2,0,4,3,2,5,5,0,4,0,3,0,2,0,4,3,2,巩固练习,（,教材,P30,做一做,）,（,教材,P31,第,1,题,）,课后练习,（ ）条,（ ）条,（ ）条,5,2,0,1.,3 +,0,3,0 +,3,3,（,教材,P31,第,4,题,）,课后练习,2.,谢 谢 观 赏,再 见,