资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百万教学资源免费下载无需注册,*,希望,真理,神气,小时候,小时候“我”眼中的老师是：（）的、（）的、（）的、（）的。,小时候“我”眼中的老师是：（,美丽,）的、（,神气,）的、（,神秘,）的、（,有力,）的。,小时候我以为你很,美丽,，领着一群,小鸟,飞来飞去。,小时候我以为你很,神气,，说上一句话也,惊天动地,。,小时候我以为你很,神秘,，,让所有的难题成了,乐趣,。,小时候我以为你很,有力,，总,喜欢,把我们高高举起。,美丽 神气 神秘 有力,仿照课文句子，说一说：,老师，你很美丽，因为你老师，你很有学问，因为你,长大后,长大后我就成了你，,才知道那间教室，,放飞的是,希望,，,守巢,的总是你。,长大后我就成了你，,才知道那块黑板，,写下的是,真理,，,擦去的是,功利,。,如何理解“真理”和“功利”这两个词？,（虽然不是一组反义词，但在表达意思上是相对的，从而突出教师的崇高的奉献精神。）,一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助！,长大后我就成了你，,才知道那支粉笔，,画出的是,彩虹,洒下的是,泪滴,。,理解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中,美好的憧憬和远大的志向,。,指学生们的美好未来,。,长大后我就成了你，,才知道那个讲台，,举起的,是别人，,奉献的,是自己。,课外拓展：同学们，这节课我们感悟到了作者带着饱满的热情讴歌了教师职业的伟大崇高与神圣。古往今来，赞颂老师的文字非常多，学了这课，请你写一写想对老师说的心里话，写在日记本上,。,
展开阅读全文