资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,5,5,一,二,一、相互独立事件的定义和性质,1,.,填空,.,(1),定义,:,一般地,当,P,(,AB,),=P,(,A,),P,(,B,),时,就称事件,A,与,B,相互独立,(,简称独立,),.,事件,A,与,B,相互独立的直观理解是,事件,A,是否发生不会影响事件,B,发生的概率,事件,B,是否发生也不会影响事件,A,发生的概率,.,一二一、相互独立事件的定义和性质,一,二,2,.,互斥事件与相互独立事件有何区别,?,一二2.互斥事件与相互独立事件有何区别?,一,二,二、独立事件的概率公式,1,.,填空,.,(1),若事件,A,B,相互独立,则,P,(,AB,),=,P,(,A,),P,(,B,),;,(2),若事件,A,1,A,2,A,n,相互独立,则,P,(,A,1,A,2,A,n,),=,P,(,A,1,),P,(,A,2,),P,(,A,n,),.,2,.,做一做,:,在某道路,A,B,C,三处设有相互独立工作的交通灯,这三盏灯在一分钟内开放绿灯的概率分别为,.,某辆车在这条道路上匀速行驶,则三处都不停车的概率为,.,一二二、独立事件的概率公式,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,相互独立事件的判断,例,1,判断下列各对事件是不是相互独立事件,.,(1),甲组有,3,名男生、,2,名女生,;,乙组有,2,名男生、,3,名女生,现从甲、乙两组中各选,1,名同学参加演讲比赛,“,从甲组中选出,1,名男生,”,与,“,从乙组中选出,1,名女生,”;,(2),容器内盛有,5,个白乒乓球和,3,个黄乒乓球,“,从,8,个球中任意取出,1,个,取出的是白球,”,与,“,从剩下的,7,个球中任意取出,1,个,取出的还是白球,”;,(3),掷一枚骰子一次,“,出现偶数点,”,与,“,出现,3,点或,6,点,”,.,点拨,(1),利用独立概念的直观解释进行判断,.,(2),计算事件,“,从,8,个球中任意取出,1,个,取出的是白球,”,与事件,“,从剩下的,7,个球中任意取出,1,个,取出的还是白球,”,的概率是否相同进行判断,.,(3),利用事件独立的定义判断,.,探究一探究二思维辨析当堂检测相互独立事件的判断,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,解,:,(1)“,从甲组中选出,1,名男生,”,这一事件是否发生,对,“,从乙组中选出,1,名女生,”,这一事件发生的概率没有影响,所以它们是相互独立事件,.,探究一探究二思维辨析当堂检测解:(1)“从甲组中选出1名男生,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,反思感悟,判断事件是否相互独立的方法,(1),定义法,:,事件,A,B,相互独立,P,(,AB,),=P,(,A,),P,(,B,),.,(2),直接法,:,由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响,.,探究一探究二思维辨析当堂检测反思感悟判断事件是否相互独立的方,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,变式训练,(1),下列事件中,A,B,是相互独立事件的是,(,),A.,一枚硬币掷两次,A=,“,第一次为正面,”,B=,“,第二次为反面,”,B.,袋中有,2,白,2,黑的小球,不放回地摸两球,A=,“,第一次摸到白球,”,B=,“,第二次摸到白球,”,C.,掷一枚骰子,A=,“,出现点数为奇数,”,B=,“,出现点数为偶数,”,D.,A=,“,人能活到,20,岁,”,B=,“,人能活到,50,岁,”,(2),甲、乙两名射手同时向一目标射击,设事件,A,:“,甲击中目标,”,事件,B,:“,乙击中目标,”,则事件,A,与事件,B,(,),A.,相互独立但不互斥,B.,互斥但不相互独立,C.,相互独立且互斥,D.,既不相互独立也不互斥,探究一探究二思维辨析当堂检测变式训练(1)下列事件中,A,B,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,答案,:,(1)A,(2)A,解析,:,(1)A,中,把一枚硬币掷两次,对于每次而言是相互独立的,其结果不受先后影响,故,A,与,B,相互独立,;B,中,是不放回地摸球,显然事件,A,与,B,不相互独立,;C,中,事件,A,B,为互斥事件,不相互独立,;D,中,事件,B,发生的概率受事件,A,是否发生的影响,.,故选,A,.,(2),向同一目标射击,甲、乙两射手是否击中目标是互不影响的,所以事件,A,与,B,相互独立,;,向同一目标射击,甲、乙两射手可能同时击中目标,也就是说事件,A,与,B,可能同时发生,所以事件,A,与,B,不是互斥事件,.,故选,A,.,探究一探究二思维辨析当堂检测答案:(1)A(2)A,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,相互独立事件同时发生的概率,例,2,根据资料统计,某地车主购买甲种保险的概率为,0,.,5,购买乙种保险的概率为,0,.,6,购买甲、乙保险相互独立,各车主间相互独立,.,(1),求一位车主同时购买甲、乙两种保险的概率,;,(2),求一位车主购买乙种保险但不购买甲种保险的概率,.,分析,:,根据相互独立事件的概率公式求解,.,探究一探究二思维辨析当堂检测相互独立事件同时发生的概率,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,反思感悟,1,.,求相互独立事件同时发生的概率的步骤,:,(1),首先确定各事件是相互独立的,;,(2),其次确定各事件会同时发生,;,(3),最后求每个事件发生的概率后再求其积,.,2,.,公式,P,(,AB,),=P,(,A,),P,(,B,),可推广到一般情形,即如果事件,A,1,A,2,A,n,相互独立,那么这,n,个事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,即,P,(,A,1,A,2,A,n,),=P,(,A,1,),P,(,A,2,),P,(,A,n,),.,探究一探究二思维辨析当堂检测反思感悟1.求相互独立事件同时发,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,事件的相互独立性与互斥性,数学方法,典例,小王某天乘火车从重庆到上海去办事,若当天从重庆到上海的三列火车正点到达的概率分别为,0,.,8,0,.,7,0,.,9,假设这三列火车之间是否正点到达互不影响,.,求,:,(1),这三列火车恰好有两列正点到达的概率,.,(2),这三列火车至少有一列正点到达的概率,.,分析,:,(1),这三列火车之间是否正点到达互不影响,因此本题是相互独立事件同时发生的概率问题,注意两列正点到达所包含的情况,.,(2),这三列火车至少有一列正点到达的对立事件是三列火车都没正点到达,这种情况比正面列举简单些,因此利用对立事件的概率公式求解,.,探究一探究二思维辨析当堂检测事件的相互独立性与互斥性数学,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,探究一探究二思维辨析当堂检测,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,方法点睛,与相互独立事件有关的概率问题求解策略,明确事件中的,“,至少有一个发生,”“,至多有一个发生,”“,恰好有一个发生,”“,都发生,”“,都不发生,”“,不都发生,”,等词语的意义,.,一般地,已知两个事件,A,B,它们的概率分别为,P,(,A,),P,(,B,),.,(1),A,B,中至少有一个发生为事件,A+B.,(2),A,B,都发生为事件,AB.,探究一探究二思维辨析当堂检测方法点睛与相互独立事件有关的概率,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,探究一探究二思维辨析当堂检测,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,变式训练,某田径队有三名短跑运动员,根据平时训练情况统计甲、乙、丙三人,100,米跑,(,互不影响,),的成绩在,13,s,内,(,称为合格,),的概率分别为,.,若对这三名短跑运动员的,100,米跑的成绩进行一次测试,求,:,(1),三人都合格的概率,;,(2),三人都不合格的概率,;,(3),出现几人合格的概率最大,.,探究一探究二思维辨析当堂检测变式训练某田径队有三名短跑运动员,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,探究一探究二思维辨析当堂检测,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,1,.,甲、乙两队进行排球决赛,现在的情形是甲队只要再赢一局就获得冠军,乙队需要再赢两局才能获得冠军,.,若两队每局获胜的概率相同,则甲队获得冠军的概率为,(,),答案,:,A,探究一探究二思维辨析当堂检测1.甲、乙两队进行排球决赛,现在,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,答案,:,A,答案,:,A,探究一探究二思维辨析当堂检测答案:A 答案:A,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,4,.,若生产某种零件需要经过两道工序,在第一、二道工序中生产出废品的概率分别为,0,.,01,0,.,02,每道工序生产废品相互独立,则经过两道工序后得到的零件不是废品的概率是,.,(,结果用小数表示,),答案,:,0,.,970 2,解析,:,由题意知,经过两道工序后得到的零件不是废品的概率,P=,(1,-,0,.,01)(1,-,0,.,02),=,0,.,970,2,.,探究一探究二思维辨析当堂检测4.若生产某种零件需要经过两道工,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,5,.,某大街在甲、乙、丙三个地方设有红灯、绿灯交通信号,汽车在甲、乙、丙三个地方通过,(,即通过绿灯,),的概率分别是,对于该大街上行驶的汽车,求,:,(1),在三个地方都不停车的概率,;,(2),在三个地方都停车的概率,;,(3),只在一个地方停车的概率,.,探究一探究二思维辨析当堂检测5.某大街在甲、乙、丙三个地方设,探究一,探究二,思维辨析,当堂检测,解,:,记汽车在甲地遇到绿灯为事件,A,汽车在乙地遇到绿灯为事件,B,汽车在丙地遇到绿灯为事件,C,探究一探究二思维辨析当堂检测解:记汽车在甲地遇到绿灯为事件A,感谢聆听,感谢聆听,
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