第二节莎士比亚

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 莎士比亚,一、莎士比亚的时代,莎士比亚生活的时代是英国,资本主义原始积累,时期。这个时代就从经济、政治、思想、文化各个方面，为英国近代资本主义社会的正式诞生创造了条件。,伊丽莎白女王,（,1558,）将近半个世纪的统治时期，是以英国文化的辉煌发达著称的，此整个时代史称,“伊丽莎白时代”,。,1603,年，伊丽莎白去世，她的侄儿,詹姆士一世,登台。这是一个反动的君主，新旧矛盾终于愈演愈烈,资产阶级人文主义思想活跃,。,人文主义思想的活跃在文学上主要表现为戏剧方面的成就。,16,世纪,90,年代以后，英国戏剧进入繁荣期,.,二、莎士比亚的生平,威廉,莎士比亚,1564,年,4,月,23,日,生于英国中部沃里克郡艾汶河畔,斯特拉福镇,上一个富裕市民的家庭。受到了伦敦热闹生活和无限前程的吸引。在他刚满,20,岁的时候，就到了伦敦。,以后，莎氏就在当时最有名的,平民剧院“环球剧院”,打杂，后来偶而参加演出，当配角演员。他对戏很感兴趣，渐渐以编写剧本为主，开始是改剧本。由于剧团认为他创作有才能，就让他创作剧本。莎氏起初当一名挣工资的雇佣演员，后来成为剧院的股东和老板。剧院的门票收入是他一生生活资料的主要来源。,除了,15931594,年写的,两首叙事长诗,，以及陆续写成的,154,首,14,行诗,以外，他在此后,20,多年，主要从事舞台和戏剧工作，广泛接触到社会许多阶层的生活，阅历颇深。这时他同一些人文主义思想的大学生有较多接触。共写了,37,个剧本,。,1613,年,，莎氏离开伦敦，回到家乡他陆续购置的庄园里，直到,1616,年,4,月,23,日逝世,，享年,52,岁。,莎士比亚的创作,(1),（一）第一时期（,15901600,）,这个时期正是所谓“伊丽莎白盛世”。社会矛盾相对缓和。莎氏这时期创作的主要特点是,资产阶级人文主义的乐观主义情绪,。这时他对自己的阶级充满信心。,威尼斯商人,和,罗米欧与朱丽叶,这两个剧本，可以称为莎氏第一个时期的主要剧本，莎氏当时全部创作的基本思想在这两个剧本中得到集中表现。,罗密欧与朱丽叶,罗密欧与朱丽叶,讲述的是一对青年一见倾心，但因封建世仇，恋爱受到阻挠，导致二人的死亡。最后，双方家长鉴于世仇铸成的错误，言归于好。这出悲剧反映了人文主义者的爱情理想和封建恶习、封建压迫之间的冲突。诗人以抒情笔调，特别在月夜阳台两个主人公对话一场中，写出了一首赞美青春和爱情的颂歌。诗人多用日光、月光、星光等代表光明的比喻来形容青春爱情的美，在封建的黑夜放出光明。青年主人公虽然最后都牺牲了，但剧本表明美好的事物和真正的爱情是不朽的，死神是无能为力的，在付出一定代价之后，封建偏见可以被克服。,作者风采,莎士比亚,(1564-1616),，英国文艺复兴时期最伟大的诗人和戏剧家。生于英国的内地艾汶河畔斯特拉福镇的一个羊毛商人家庭。后因家庭经济困难，去伦敦谋生，先后当过剧场杂差、演员、编剧等。晚年回到故乡，在,52,岁生日那天去世。莎士比亚一生中创作了,37,个剧本,(,分为历史剧、喜剧、悲剧、传奇剧四类,),，十四行诗,154,首和两首叙事长诗。,其中以悲剧为最佳，后人常把,哈姆莱特,、,奥赛罗,、,李尔王,、,麦克佩斯,称为他的“四大悲剧”。,哈姆莱特,是四大悲剧中最重要的一部，无论从思想深度、生活广度和艺术高度来说，都可以说是他的代表作。有“英国戏剧之父”之称。莎士比亚的剧作往往取材于古代史料、民间传说，具有深刻的社会意义和时代特征。艺术上，情节紧张，人物鲜明，语言生动，具有极强的感染力。对欧洲文学和戏剧的发展有深远影响。马克思、恩格斯曾提出“莎士比亚化”的创作原则，以肯定现实主义创作方法。,银屏再现,罗密欧与朱丽叶,本片叙述莎士比亚脍炙人口名剧之一，罗密欧与朱丽叶两人一见钟情，然而他们两家却是世仇，双方家长都阻止两人恋爱，当这对恋人以死殉情后，两家的仇怨才得的消释。罗密欧与朱丽叶的故事曾数次搬上银幕，本片为,1954,年所拍摄的，由意大利导演卡斯特拉尼执笔并改编剧本，曾获威尼斯影展最佳影片奖。,（二）第二时期（,16011608,）,这是莎氏创作的最重要的时期，所谓,“伊丽莎白盛世”,的晚期，资产阶级和王权的矛盾已经很尖锐，,整个时代动荡不安,。丑恶的社会现实和资产阶级人文主义者的虚幻理想之间的距离越来越大。,莎士比亚的创作,(2),悲剧的冲突是资产阶级人文主义的理想和社会现实的矛盾。,剧中的正面人物，即使他们披着古代的外国的服装，都是与莎氏同时代的人文主义者的形象，黑暗的现实使他们归于毁灭。,通过主人公们的命运，莎氏,揭露了封建阶级和刚刚崭露头角的资本主义原始积累时期资产阶级野心家的罪恶,。比之喜剧，莎氏的悲剧具有更强烈的批判性。,同时，人文主义主人公们的悲剧，,一方面,是他们无法战胜的，外在的敌我力量造成的，,另方面,也是他们,资产阶级人文主义者,自身的局限性，自身的精神危机带来的结果。,莎氏这时期创作的主要悲剧是,哈姆雷特,（,1601,），,奥瑟罗,（,1604,）、,李尔王,（,1606,）、,麦克白,（,1606,）。它们被称为,4,大悲剧,。,雅典的泰门,（,1607,）也具有重要意义。,莎士比亚的创作,(3),（,三）第三时期（,16091613,）,莎氏创作的晚期，社会矛盾更趋激化，专制王权更暴露出它的本来面目，资产阶级和王权的矛盾更加尖锐。他转向传奇剧的创作。,剧中的人物和背景都富于传奇和浪漫色彩,。它们对罪恶的现实也有所揭露，但,常常以“宽恕”“和解”为主题,，寄希望于乌托邦式的幻想。,人物和背景都富于,传奇色彩,，,机缘巧合和偶然事件,的使用过于突出。这是人文主义者莎氏的必然归宿，充分表现了资产阶级人文主义的虚妄性。,主要作品有,辛白林,（,1609,）、,冬天的故事,（,1610,）和,暴风雨,（,1612,）,。历史剧,亨利八世,（,1612,）,。其中,暴风雨,最具代表性。,威尼斯商人,威尼斯商人,情节有,3,条线索：,A,巴萨尼奥,和,鲍西雅,的恋爱故事。,B,第,2,条线，,“,一磅肉,”,的故事,.,C,第,3,条线，,杰西卡,和,罗兰佑,恋,的故事,。,人物形象：,安东尼奥,：这是莎氏所,理想化,的商人形象。他具有“高贵”品德的人：慷慨大方，乐于助人，放债不要利钱。这是莎氏根据人文主义观点塑造出来的理想人物。,鲍细霞,，（,巴萨尼奥,）；,尼莉莎,、（,葛拉西安诺,）；,杰西卡、,（,罗兰佐,）。,这,3,个,青年女性,都是反封建的。鲍、尼反封建是从文化教育、个性解放方面反封建的,.,犹太商人,夏洛克,，是,剥削者放高利贷,的典型人物，是个一毛不拔的,守财奴,。通过夏洛克的形象，莎氏有力地暴露了当时那些最疯狂，最凶残的掠夺者。,威尼斯商人,的思想意义,剧本主要是表现了资产阶级人文主义思想，作者利用它表现了两方面的斗争：,威尼斯商人,和,犹太商人,的斗争，是新、旧阶级的阶级斗争，前者代表,资产阶级,，后者代表,封建剥削者,。,作者用人文主义思想写出,3,个妇女,反封建思想，即,自由婚姻,和,包办婚姻,的矛盾和斗争，,杰西卡,不信,犹太教,，和男的一样，信仰了新的,基督教,，冲破了族权、神权。作品中，使,3,个妇女的聪明智慧得到发挥。当然，作者用了夸张手法。,奥赛罗,摩尔人,奥赛罗,和,苔丝狄梦娜,相爱结婚。,元老,歧视奥瑟罗的肤色，反对婚事，诉诸,威尼斯公爵,。奥赛罗统军去赛浦路斯，并命,凯西奥,为副将，旗官,伊阿古,嫉恨,凯西奥,，诬他与苔丝私通，利用苔丝的天真，设了许多圈套，引起,奥赛罗,对妻子的怀疑。奥赛罗中计将苔丝扼死。这时，伊阿古的妻子,哀米莉,揭发了丈夫的罪行，奥赛罗发现真情，悲愤自杀，伊阿古被押回威尼斯，受到应得的惩罚。,李尔王,古代不列颠王,李尔,年老，要把国土给,3,个女儿，大女儿,高纳里尔,，,2,女儿,里根,，用甜言蜜语讨好李尔，得到国土，,3,女儿,考狄利娅,不会说动听的话，被剥脱继承国土的权利，还嫁给法国王子。,高纳里尔,、,里根,得到国土后恶毒虐待李尔，把李尔逼疯，在一个暴风雨之夜，李尔冲出宫廷，奔向原野。,考狄利娅,兴兵讨伐两个姐姐，失败被俘，被缢死。李尔也悲痛而死。,大臣,葛罗斯特,轻信私生子,爱德蒙,的谗言，驱逐了儿子,爱德伽,，后来他反对高纳里尔和里根的不义，被挖去两眼逐出宫廷，在荒野上受到避害装疯的爱德伽的保护。,高纳里尔,和,里根,都爱上了,爱德蒙,，彼此争风吃醋，高纳里尔毒死里根后也自杀。,麦克白,苏格兰大将,麦克白,和,班柯,出师归来，遇见,3,个,女巫,，女巫预言麦克白本人和班柯的后代将为苏格兰王。自己的野心、女巫的预言和妻子的怂恿促使麦克白杀了在他城堡中作客的苏格兰王,邓肯,，篡夺了王位。,为了巩固王位，他又杀死班柯，但班柯的儿子,弗里恩斯,逃走。他又杀死了他所怀疑的贵族麦克德夫的妻子和孩子。麦克白一步一步把自己弄得众叛亲离，他的妻子也发了疯。最后，,麦克德夫,和邓肯的儿子从英国进军，把麦克白消灭。他的妻子自杀。,这些,悲剧,决不是描写个别人的命运。,在,李尔王,第一幕里，,葛罗斯脱,这样评论这个时代：,“,亲爱的人互相疏远，朋友变为陌路，兄弟化为仇敌；城市里有暴动，国家发生内乱，宫廷之内潜伏着逆谋,”,在暴风雨袭击的漆黑的荒野上，,李尔,想起了,“衣不蔽体的不幸的人们，无论你们在什么地方忍受着这样无情的暴风雨的袭击，你们的头上没有片瓦遮身，你们的腹中饥汤滚动，你们的衣服千疮百孔，怎么抵挡得了这样的气候呢？”,它们是文艺复兴时期,动荡不安,的社会生活的真实记录。,雅典的泰门,雅典的富有的贵族,泰门,由于慷慨好客而耗尽家产，这时他向朋友们求援却遭到拒绝。他离开雅典到海滨洞中居住，在森林中挖野菜时发现了藏金，他把金子散发给过路人和找他的人，还送给了强盗,.,他诅咒金钱：,“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。,”,和莎氏的其他悲剧一样，,雅典的泰门,反映的社会既不是古代的，也不是外国的。它提出了莎氏时代英国社会生活中一个新的突出的问题,金钱,的力量正随着,资本主义,的发展而迅速膨胀起来，改变着事物的原有的性质，开始支配人与人之间的相互关系,。,暴风雨,暴风雨,仍写的兄弟争权夺王位的,宫廷政变,，讲了阶级调和，可看出莎氏思想的退化。这出喜剧有很高的艺术性，,玄妙的幻想、瑰丽的描绘、生动的形象、诗意的背景,彼此交融，达到了有机的统一。但人文主义者的理想已化作虚无缥缈的幻影，诗人只能通过,奇谲的梦幻,世界表现出对人类前途朦胧的憧憬。,米兰公爵,普洛斯彼罗,被他的兄弟,安东尼奥,篡夺了宝座。安东尼奥把公爵和他的女儿,米兰达,安置在小船上，让风浪打到一个荒岛。在那里，普洛斯彼罗用,魔术,降伏了凶恶的妖怪,凯列班,和一个善良的精灵,爱丽儿,.,有一天，他又靠魔术的力量知道了安东尼奥和那不勒国斯大臣,贡柴罗,、王子,腓迪南,以及侍臣们正在海上航行。他制造了一场暴风雨使他们所坐的船碰碎在荒岛上。,这些人虽然落难，仍然勾心斗角，只有年轻的腓迪南例外，他爱上米兰达，也为米兰达所爱,.,普洛斯彼罗,靠法术的力量粉碎了阴谋诡计，使,安东尼奥,把宝座归还给他。最后，莎氏所肯定的主人公们和悔过自新的坏人，都离开荒岛回意大利去。,安东尼奥,是一个野心家，但他由于魔术的力量悔悟了。,“魔术”,还给所有的人带来幸福，消除仇视与怨恨。,“魔术”是什么？它的实质是思想,（普洛斯彼罗用思想驱使爱丽儿，他可以把她“想”来），进一步说，就是,人文主义思想,。,精灵就是主人公思想的化身,。,那不勒斯大臣贡柴罗描述的人文主义乐土：,“在这共和国中我要实行一切与众不同的设施；我要禁止一切的贸易；没有地方官的设立；没有文学；富有、贫穷和雇佣都要废止；契约、承袭、疆界、区域、葡萄园都没有；金属、谷物、酒、油都没有用处；废除职业，所有的人都不作事；妇女也是这样，但她们是天真而纯洁，没有君主,。”,“大自然将无需血汗劳力而产生一切，供公众享用；叛逆、剑戟、刀、枪炮，以及一切武器的使用，一律杜绝；而大自然会自己产生出一切丰饶的东西养育我那些纯朴的人民,.”,悲剧,哈姆雷特,（一）情节和主题,哈姆雷特,创作于,1601,年，被誉为,“时代的灵魂”,的莎士比亚利用古代丹麦的传说，而把,16,世纪英国资产阶级向封建贵族阶级作斗争的,时代精神,注入了古代故事，根据那个失传的悲剧改编出这个剧本。,哈姆雷特,情节,主要人物,:,哈姆雷特,，,葛特露,普隆涅斯,莪菲丽娅,克劳迪斯,勒阿替斯,.,霍拉旭,罗森克兰兹,纪尔顿斯丹,福丁布拉斯,.,哈姆雷特,决不如许多资产阶级学者所解释的那样，是一个简单的,王子复仇,的故事，它的思想意义远远越出了狭隘的个人复仇的范围。,和莎氏的其他悲剧一样，,哈姆雷特,是莎氏对自己时代的新认识，是他对现实的深刻的揭露和谴责，悲剧,哈姆雷特,正是,反映资产阶级人文主义理想和现实的矛盾，以及由这种矛盾产生的人文主义者自身的精神危机,.,剧本通过批判,克劳迪斯,那样的荒淫、阴险、毒辣的封建暴君，揭露了,16,、,17,世纪之间英国封建贵族跟新贵族和新兴的资产阶级之间为了争权夺利而进行的你死我活的斗争。,被誉为,时代的灵魂,的莎士比亚，他的悲剧,哈姆雷特,是,时代的缩影,。,（二）人物形象,哈姆雷特,:,17,世纪初期（莎氏时代）新兴资产阶级知识分子的艺术典型。,他在欧洲最重要的人文主义中心之一威登堡大学求学。他强调理性，重视理性的作用，对一切都要,冷静观察，认真思考,。通过这个形象，莎氏概括了自己到那时为止的全部思想探索，也可以说，通过他，莎氏从理想与现实的关系这个角度，对那以前的,欧洲人文主义思潮,作了一个总结。,霍拉旭,：哈姆雷特的好友、同学。作为,一个人文主义者，,他是哈姆雷特最信任的人。他是哈姆雷特思想上的战友。,福丁布拉斯,：血气方刚,善于打仗的英雄，,冒险家,.,莪菲丽雅,：哈姆雷特的女友，是个纯洁天真的少女，然而是,封建主义的牺牲品,.,反面人物,克劳迪斯,：是个,阴谋家、野心家,，代表旧的国王，搞宫廷政变上台。他是人文主义思想的对立物。为了夺得权势，,“罪恶的镀金的手”“可以把公道推开不顾”，那怕“手上染满了一层比它本身还厚的兄弟的血”也行,。,普隆涅斯,：代表,老一代的廷臣,，国王的忠实走狗。,奥斯力克,：是,新的青年廷臣,，比老一辈廷臣狡猾的多，“小时吃奶对奶头都打躬作揖”的人。,（三）艺术特点,1,细腻而深刻的,内心描写,，,丰富而鲜明的,性格刻划,。,2,情节的生动性和丰富性,.,3,戏剧语言,十分丰富。,4,悲剧中插入,喜剧因素,。,莎士比亚化,1.,福斯塔夫式,时代背景,;,2.,人物形象的,典型性,;,3.,情节的,生动性,和,丰富性,;,4.,戏剧语言丰富多采,.,