《荷塘月色》精品课件(1)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷塘月色,朱自清,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,关于荷花的诗文：,小 池,杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,朱自清（,1898-1948,），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。,祖籍浙江绍兴。,1923,年发表长诗,毁灭,，震动当时诗坛，,1929,年出版诗文集,踪迹,，,1925,年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。,代表作,背影,桨声灯影里的秦淮河,春,匆匆,荷塘月色,温州的踪迹,绿,等,，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有,朱自清文集,.,走近作者,伟大的爱国者,“,朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，表现了我们民族的伟大精神。,”,毛泽东,朱自清先生毕业于北京大学,哲学系,，后来由,诗人,而成为,散文家,，再成为,学者,；由,中学教师,而成为,大学教授,，曾任清华大学中文系主任和西南联大中文系主任。他在散文方面的成就，使其成为现代文学史上,一座重镇,，,荷塘月色,、,背影,等是我们必读的散文经典。,朗诵欣赏,听课文朗诵，为下列红色的字注音：,煤,屑,幽,僻 蓊,郁,踱,着,弥,望,袅娜 霎,时,颤,动,脉,脉,酣,眠,参差,乍,看,媛,女,纤,腰,沾,裳,敛,裾,nio,nu,wn,p,du,sh,xi,ch,n,m,hn,ch,n,j,cn,c,m,zh,yu,n,xin,初探文意，思考：,2.,作者抒发了怎样的思想感情？,1.,这篇散文写了什么？,3.,找出能体现作者感情的句子加以品味,这几天,心里颇不宁静,。今晚在院子里坐着乘凉，,忽然,想起,日日,走过的荷塘，在这满月的光里，,总该另有,一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里,拍,着闰儿，迷迷糊糊地,哼,着眠歌。我,悄悄,地,披,了大衫，,带,上门出去。,月夜独坐图,颇不宁静,离院去荷塘,希望寻找亮色,希望排解忧愁,交代夜游荷塘的原因,可是，朱自清,“,不宁静,”,从何而来呢？,家庭？社会？,1927,年,7,月,蒋介石叛变革命,知识分子的分化,左,中,右,朱自清向往,“,属于自己的自由世界,”,躲到学术研究中,神往于个人的自由世界,却又为放弃了社会责任而不安,反 感,疑 惧,沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条,幽僻,的路；白天也少人走，夜晚更加,寂寞,。荷塘四面，长着许多树，,蓊蓊郁郁的,。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上,阴森森,的，有些怕人。,今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。,小径漫步图,2.,路上所见,光线,由暗转明,心情,由忧转喜,暗色：,幽僻、寂寞、,蓊蓊郁郁、阴森森,亮色：,淡淡的月光,为什么要说明小路平时的情况？,形成对比，衬托,“,今晚却很好,”,路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我,爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。,像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。,这是独处的妙处，,我,且,受用这无边的荷香月色好了。,3.,路上所想,作者心情逐渐变得喜悦，是因为什么？,环境的清幽宁静,哪一句起过渡作用？,独 处,“,且,”,字写出了一份无奈,找出文中能表现出作者,心理感受,的语句，,理清作者情感发展的线索,。,“,这几天心里,颇,不宁静,”“,我也像超出了平常的,自己,”，“便觉是个自由的人”“,我,且,受用这无,边的荷香月色好了,”“,但,热闹是它们的，我什,么也没有,这真是有趣的事，可惜我们现,在,早已,无福消受了,”“,这令我到底惦着江南了,【,文眼，感情基调,】,【,超脱、自由,】,【,暂时解脱，,淡淡喜悦,】【,寂寞,、,失落,、慨叹,】,【,无奈，淡淡的忧愁,】,【,欲超脱而不可得,】,家,小径,求宁静,颇不宁静,得宁静,失宁静,小径,文章的线索：,暗线：情感变化,明线：空间变化,（圆形结构）,独出家门,观荷赏月,返回家门,小径漫步,月下荷塘,荷塘月色,荷塘四周,惦念江南,荷 叶荷 花荷 香荷 波,月光如水,薄雾似纱,花叶若梦,黑影斑驳,杨柳如画,光影似曲,正面写月,侧面烘托,颇不宁静,赏景排忧,无法超脱,远山 路灯,树,蝉声和蛙声,文章结构,比一比,比较鉴赏,美,的荷塘上面，,的是的,叶子。叶子出水很高，像,。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有,地开着的，有,地打着朵儿的；正如一粒粒的,，又如碧天里,的，又如刚出浴的,。微风过处，送来缕缕清香，仿佛,似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像,，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道的,波痕。叶子底下是,的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,曲曲折折,弥望,田田,亭亭的舞女的裙,袅娜,羞涩,明珠,星星,美人,远处高楼上渺茫的歌声,闪电般,凝碧,脉脉,荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高，中间零星地点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子和花也有一丝的颤动，霎时传过荷塘的那边去了。叶子底下是流水，遮住了，不能见一些颜色。,改动后的文字,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,比较鉴赏,美,压缩,法,荷塘上是叶子。,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。,叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。,压缩,法,替换法,方方正正,的荷塘上面，弥望的是,连着,的叶子。,层层的叶子中间，零星地,出现,着些白花，,有,盛开着,的,，,有,含苞欲放,的,。,替换法,想象,法,想象,法,图画,图画,方法指导,品一品,比较鉴赏,美,联想法,曲曲折折的荷塘,弥望 田田的叶子,比较鉴赏,美,联想法,羞涩地打着朵儿,袅娜地开着,通感，指,“,一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象,”,，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法。其最大特点是,“,感觉的转移,”,。,例：陈水扁的名声很臭,例：,微风过处，送来一缕缕清香，仿佛,远处高楼上渺茫的歌声,似的,。,将听觉移于到嗅觉，更活泼，更形象。写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点。,例：她笑得很甜,比较鉴赏,美,关于通感,思考：以下两个句子有何特点？,2.,塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。,（提示：从感觉入手。）,1.,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。,修辞手法,下一页,答案：,这两句是两种感觉的相通，即使用了“通感”的修辞方法。,相通,清香,歌声,（嗅觉）,（听觉）,时断时续，隐隐约约,1,2,光影,名曲,（,视觉）,（,听觉）,和谐,相通,上一页,荷塘,曲曲折折,荷叶,田田,舞女的裙,荷花,袅娜,羞涩,明珠,星星,美人,荷香,渺茫的歌声,荷波,闪电,凝碧,流水,脉脉,比较鉴赏,美,品一品,用叠词,，突出广度,用叠词,，突出荷叶多、密,比喻,，以动写静，写出了高而舒展的风姿,拟人,，饱满的花朵姿态柔美,拟人,，含苞欲放的娇美情态,比喻,，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和,比喻,，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和,比喻,，露珠点点、冰清玉洁的美质,通感,，将嗅觉形象诉诸听觉,时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾,扩大意境，烘托出环境的优雅、宁静,比喻,，突出快速,以静写动,拟人,，默而有深情,通感,炼字品味美,塘中月色,月光,如水,黑影,斑驳,侧面烘托,薄雾,似纱,花叶,若梦,杨柳,如画,光影,似曲,炼字品味,美,泻,浮,洗、笼,画,正面写月,炼字品味,美,示例,泻,顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。,照,字直白，是如实地写，不是描绘，淡而无味。另方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。,照,泻,炼字品味,美,月光,青雾,叶花,浮,洗,写出了雾的轻柔动态，迷朦。,写出了月色乳白而透明,写出荷塘的朦胧美感,杨柳,笼,泻,生动传神,画,写出了月光的动态和流动感,静静地,泻,在这一片叶子和花上,薄薄的清雾,浮,起荷塘里,在牛乳中,洗,过,笼,着轻纱的梦,对于这满塘月色，作者有怎样的感受？,“,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处,酣眠,固不可少，,小睡,也别有风味的。,”,“,酣眠,”,比喻朗照,“,小睡,”,比喻淡淡的云遮住了满月的意境,