第一单元-走进社会生活-复习课件

第一单元走进社会生活,单元总结提升,第一单元走进社会生活单元总结提升,单元总结提升,单元知识框架,单元总结提升单元知识框架,单元知识框架,走进社会生活,社会生活,个人与社会,网络生活,成长为负责任公民的必经之路,个人离不开社会,个人与社会相互依存,社会是个人成长的课堂,表现,个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,因此,要养成亲社会行为,必要性,怎样养成,表现,人的成长是不断社会化的过程,人的生存和发展也离不开社会,网络是把双刃剑,单元总结提升,单元知识框架走进社会生活社会生活个人与社会网络生活成长为负责,网络是把双刃剑,利,弊,网络丰富日常生活,网络推动社会进步,网络信息良莠不齐,沉迷于网络，影响学习、工作和生活,个人隐私容易被侵犯,因此,合理利用网络,理性参与网络生活,传播网络正能量,提高媒介素养,学会辨析网络信息,恪守道德、遵守法律,充分利用网络平台为社会发展建言献策,践行社会主义核心价值观,单元总结提升,网络是把双刃剑利弊网络丰富日常生活网络推动社会进步网络信息良,单元巩固提升,1,教育部等九部门联合印发,中小学生减负措施,，该,措施,指出，要引导孩子合理适用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏。作为青少年网民，我们应该（）,远离网络，避免受到伤害,提高警惕，自觉抵制不良信息,广泛交友，增强猎奇心理,恪守道德，不传播不当言论,A,B,C,D,C,单元巩固提升1教育部等九部门联合印发中小学生减负措施，,单元巩固提升,2,四川省凉山州木里县发生森林火灾，,30,名消防官兵不幸罹难，举国哀悼英烈。但是，却有个别公民利用网络诋毁、侮辱英烈，他们也为此受到法律制裁，为揭示诋毁英烈行为的卑劣，你打算运用的观点是（）,网络并非法外之地，要遵守法律和道德,诋毁英烈践踏良知，败坏社会风气,英烈的壮举弘扬了以爱国主义为核心的时代精神，应该受到人们的敬仰,诋毁英烈的行为违背了社会主义核心价值观，不利于公民正确价值取向的形成,A,B,C,D,B,单元巩固提升2四川省凉山州木里县发生森林火灾，30名消防官,单元巩固提升,3.,当前有些中学生沉迷于“主播交友”平台，终日与虚拟世界中的“朋友”聊天，还因而被一些“朋友”带进不良网站，甚至做出了不良行为。,2018,年,2,月中旬至,4,月下旬，中宣部等多部委进一步开展对网络直播平台传播低俗暴力等违法有害信息的集中整治行动，一些“网络直播交友”平台也被约谈，要求整改。对此，下列观点正确的是（）,网络中交往不必承担责任,虚拟的交往难以触摸到生活的真实,我们除了要学会在网络中正确交往，也要学会在现实中与人交往,虚拟世界的交往能够增长我们的交友智慧，要大力提倡,A,B,C,D,C,单元巩固提升3.当前有些中学生沉迷于“主播交友”平台，终日与,单元巩固提升,4.,互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在，“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子，对这句话的理解，正确的是（）,交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求,互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围,互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意,网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识,A,B,C,D,C,单元巩固提升4.互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的,单元巩固提升,5.,网络为人们的生活提供了很多的便利条件，如网购、线上支付、网上求职和网上租房等，但个人信息泄露、垃圾短信、骚扰电话、网络诈骗等问题层出不穷。对此，青少年要做到（）,A,提高警惕，规范自己的网络行为,B,远离网络，坚决保护好自己,C,利用网络谋求不正当利益,D,依法查处打击网络犯罪行为,A,单元巩固提升5.网络为人们的生活提供了很多的便利条件，如网购,单元巩固提升,6.,四川凉山发生森林大火，,27,名森林消防官兵牺牲。,4,月,1,日，网民“龙卷风等你”（尹某）在网上发布侮辱救火英雄言论，造成严重的负面影响。,4,月,2,日，尹某因涉嫌寻衅滋事罪，被公安机关刑事拘留。这告诫我们（）,违法行为都要受到刑罚处罚,网络不是法外之地，要遵守道德和法律,要正确把握行使权利的界限,要提高网络媒介素养，传播网络正能量,A,B,C,D,C,单元巩固提升6.四川凉山发生森林大火，27名森林消防官兵牺牲,单元巩固提升,7.,一些不法软件开发者开发的山寨微信，因其跟正版微信软件及其相似，并具有多种正版微信没有的功能，导致许多用户上当受骗。这警示我们（）,A,要增强网络安全意识，学会自我保护,B,网络改变了世界，丰富了我们的日常生活,C,网络危害大，要尽量少使用网络交友,D,网络信息良莠不齐，不能相信网络信息,A,单元巩固提升7.一些不法软件开发者开发的山寨微信，因其跟正版,单元巩固提升,8,.,“聊天有剧本、情节靠虚构”，在微信、,QQ,等网络社交平台上，以熟人关系为幌子的诈骗变得更加隐蔽。打造安全社交平台，网民应（）,增强防范意识，远离网络社交,树立诚信意识，提升道德修养,依法履行职责，严惩诈骗违法,增强法治观念，珍惜诚信记录,A,B,C,D,D,单元巩固提升8.“聊天有剧本、情节靠虚构”，在微信、QQ等,单元巩固提升,9.,当下网络中流行各种自拍小视频，在丰富我们日常生活的同时，也有低俗、不道德甚至是违法的行为不时出现。这启示我们要（）,用有限的时间和精力浏览网上的所有信息,恪守道德和遵守法律,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,提高媒介素养,A,B,C,D,B,单元巩固提升9.当下网络中流行各种自拍小视频，在丰富我们日常,单元巩固提升,10.,青少年应该树立积极的生活态度，关爱他人、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）,周末到敬老院当义工,为贫困地区学生捐献课外读物,利用体育课完成数学作业,让成绩差的同学抄自己的作业,A,B,C,D,A,单元巩固提升10.青少年应该树立积极的生活态度，关爱他人、服,单元巩固提升,11.,某公众平台发表文章称，相对于,10,年前，中学生网上人际交往的情况发生了一些变化，如,11.5%,的中学生对网友有中度以上的依赖，其中重度依赖的比例为,3.1%,，网友对部分中学生的生活产生着明显的影响，其中，有,32.6%,的学生下网后难以忘记与网友交流的一些内容、交往时的体验：,21.4%,的学生将与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方式等,（,1,）以上材料反映了网上交友对中学生有很大的吸引力。这说明网上交往具有什么优点？,网上交往具有平等性、虚拟性、自主性。,（,2,）怎样做到慎重结交网友？,第一，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别慎重选择；,第二，网上交友具有虚拟性，带有很多不确定的因素，我们要有一定的保护意识；,第三，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎；,第四，不管网络生活多么精彩，我们不能沉迷虚拟世界，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。,单元巩固提升11.某公众平台发表文章称，相对于10年前，中学,单元巩固提升,12.,材料一：党的十八大修改的,党章,的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福社、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。,材料二：某市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行启动仪式前期，新校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募,天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队，真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。,（,1,）请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。,（,2,）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？,（,3,）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。,单元巩固提升12.材料一：党的十八大修改的党章的总纲中，,单元巩固提升,（,1,）请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。,人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员：人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。,（,2,）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？,属于亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格，形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。,（,3,）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。,要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样：要在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为；要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。,单元巩固提升（1）请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国,