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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的加减混合运算,复习回顾,1,叙述有理数加法法则。,2,叙述有理数减法法则。,3,叙述加法的运算律。,4,符号“,+”,和“,-”,各表达哪些意义？,5,化简：,+(+3),；,+(-3),；,-(+3),；,-(-3),3,-3,-3,3,计算下列各式,:,有理数的加减混合运算可以统一成加法,下图是一条河流在枯水期的水位图,此时小康桥面距水面的高度为多少米?,12.5-(-0.3),3,分米,0.3,米,12.5+0.3,12.8,12.5+0.3,12.8,答：小康桥面距水面的高度为,12.8,米。,一架飞机做特技表演，起飞后经过了四个高度变化，如下表：（规定：上升为正，下降为负）,最后该飞机比起飞点高了多少千米？,高度变化,记作,上升,4.5,米,下降,3.2,米,上升,1.1,米,下降,1.4,米,4.5,米,-3.2,米,1.1,米,-1.4,米,4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4),=5.6+(-4.6),=1(,千米,),=5.6-4.6,=1(,千米,),4.5-3.2+1.1-1.4,=1.3+1.1-1.4,=2.4-1.4,=1(,千米,),法一：,4.5,+(,-3.2,),+,(+,1.1,),+,(,-1.4,),=,5.6+(-4.6),=1,(,千米,),法二：,4,.,5-3,.,2+1.1-1.4,=1.3+1.1-1.4,=2.4-1.4,=1,(,千米,),观察与思考,4.5,+(,-3.2,),+,(+,1.1,),+,(,-1.4,),4,.,5-3,.,2+1.1-1.4,结论,算式4,.,5-3,.,2+1.1-1.4的意义,一、4,.,5减去3,.,2加上1.1减去1.4,二、4,.,5、,-,3,.,2、,+,1.1、,-,1.4的和,在代数里，一切加法与减法运算，都可以统一成加法运算。,如把,和,式,4.5+,(,-3.2,)+,1.1+,(,-1.4,),中的加号和括号省略得到算式：,4.5-3.2+1.1-1.4,在一个,和,式里，把加号和每个数的括号省略，所得到的算式并不会改变运算的结果；我们把这个算式称作代数和。,“正4.5、负3.2、正1.1、负1.4的代数和”,一、把下列各式改写成代数和的形式,1+(-3)+2+(-5)+(+12)=,;,1-3+2-5+12,1.5-2.1+3-1.3,二、计算：,=-35,二、加法运算可以写成省略括号的形式,。,课堂小结：,一、加减法混合运算可以统一成加法；,小魔方站作品 盗版必究,语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用,！,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,
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