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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎指导！,扬中市新坝中学 张娟,吴功正,阿里山纪行,学习目标：,1,、欣赏阿里山的如画美景。,2,、,学习本文移步,换景的写法。,3,、品味本文富有音乐美和情韵美的语言。,检查预习,1,、读准下列红字的音,风,靡,（ ） 山,岚,（ ）,谛,听（ ） 雄,踞,（ ）,鱼,鳖,（ ） 静,谧,（ ）,一,泓,（ ）,幢,顶 （ ）,堪,称（ ） 红,桧,（ ）,m,ln,d,j,bi,m,hng,chung,kn,gu,阿里山,阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等,18,座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为,2663,米，东距台湾最高峰玉山（高,3997,米）甚近。阿 里山风景区面积约有,175,公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。,整体感知,放声朗读课文，初步感知作者所描绘的阿里山,的美，,说说阿里山的哪些景给你印象最深。,合作讨论,1,、划出文中表明作者行踪的语句。,2,、一路上，作者欣赏到了阿里山的哪些景点，给各个景点起个名字。（小提示：可采用,“,形容词,+,景点名称,”,的形式给每个景点命名，即,“,的,”,的形式）,路线,台北松山机场,嘉义,乘森林小火车进山,阿里山站,从火车站到神木，尚有一段路,峰回路转，迂曲穿过一片林区,曲径幽路,在树身之间穿行了一阵，终于看到了神木,下山的路上,（古典的站台）,（清澈的姊妹潭）,（静谧的森林）,（厚密的 青苔）,（古老的神木）,（无边,的林海）,（浓稠的云雾）,一边走一边看，把看到的景物依次描,写下来，就是,移步换景,。游记一般采用这,种写法，按时间顺序来安排材料。,移步换景,风光再现,雾 气 缭 绕,静谧的森林,云海山林,森林小火车,古典的车站,风光再现,清澈的潭水,古老的神木,品味语言,再次细读课文，画出你认为写得优美的语句并作简要分析。,提示：（,1,）修辞美：本文运用了对偶、比喻、排比、引用等多种修辞。,（,2,）节奏美：交错运用整句和散句，大 量运用叠词。,（,3,）拟声美：运用拟声词。,深入探究,你认为神木美不美？它有哪些丰富而深邃的文化内涵？,台湾民谣：,一二三，到台湾，,台湾有个阿里山，,阿里山，有神木，,明年我们回大陆。,作业：,以,美丽的校园,为题，采用移步换景法，来描绘我们美丽的新坝中学，,400,字左右。,
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