关爱留守儿童主题课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关爱留守儿童主题ppt,关爱留守儿童主题ppt,当我们的双眼快要被喧哗的都市蒙蔽时，我们是否还记得心底那纯真的爱。,当我们的双眼快要被喧哗的都市蒙蔽时，我们是否还记得心底,什么是留守儿童？,留守,儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。,什么是留守儿童？ 留守儿童，是指父母双方或一方外出到外,2012,年,9,月，教育部公布义务教育随迁子女超,1260,万，义务教育阶段留守儿童,2200,万。然而，近年来对留守儿童问题心理的剖析越来越深入，使得留守儿童的成长压力越来越大。事实上，并非所有留守儿童都像报道的那样。坚强乐观，自信懂事，天真活泼，爱玩爱闹也是大部分留守儿童真实生活的写照,。,2015,年,07,月，留守儿童正成流浪儿童新来源， 或被操纵走向犯罪。,2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超126,根据,权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了,5800,万人。,57,2%,的留守儿童是父母一方外出，,42,8%,的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的,79,7%,由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，,13%,的孩子被托付给亲戚、朋友，,7,3%,为不确定或无人监护。,根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了,现,目前，中国有一群人为了自己谋生舍弃孩子离开家乡打拼。是啊，十三亿人，谁不想过幸福的日子，可是你们想过孩子吗？想过他们的感受吗？难道就希望孩子背上“留守儿童”的现实吗？,留守,的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。,现目前，中国有一群人为了自己谋生舍弃孩子离开家乡,我们永远也无法体会他们都在过着什么样的生活,或,无人,监护。,我们永远也无法体会他们都在过着什么样的生活 或无人监护。,我们的生活,我们,，一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子，其实我们根本不能和他们相提并论。我们有爸爸妈妈；有可口的饭菜；有良好的学习环境；有条件良好的,学校,。,我们的生活 我们，一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子，其实,他们的生活,那些,留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。,他们的生活 那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的,人物事迹,白方礼生于,1913,年农历五月十三,，,故,于,2005,年,9,月,23,日，享年,92,岁。籍,贯河北省沧州市沧县,白贾村，从,1987,年,开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近,90,岁。,2005,年,9,月,23,日，,93,岁的白方礼老人安详地离开。 蹬三轮近,20,年，,35,万善款，圆了三百多个贫困孩子的上学梦。,人物事迹 白方礼生于1913年农历五月十三，,白方礼,生于,1913,年，祖辈贫寒，,13,岁起就给人打短工。他从小没念过书，,1944,年，因日子过不下去逃难到天津，流浪几年后当上了三轮车夫。,白方礼生于1913年，祖辈贫寒，13岁起就给人打短工,支教,模范白方礼老人于,2005,年,9,月,23,日早晨安详地离开了人世，离开了停在他家楼下那辆老旧的三轮车，离开了那些他曾资助过的学生们，离开了崇敬他的人们。二十年时光荏苒，白方礼老人的支教事迹激励学子,、感动中国。,支教模范白方礼老人于2005年9月23日早晨安详地离,靠,起早贪黑蹬三轮车糊口度日，经常挨打受骂，让人欺负，再加上苛捐杂税，终日食不饱腹。解放后的白方礼，靠自己的两条腿成了为人民服务的劳动模范，也靠两条腿拉扯大了自己的,4,个孩子，其中,3,个上了大学。同时，他还供养着,20,岁就守寡的姐姐，并支援侄子上了大学。一个不识字的老人，对自己能用三轮车碾出一条汗水之路，把子女培养成大学生感到无比欣慰。老人的儿子回忆说，父亲虽然没文化，但就喜欢知识，特别喜欢有知识的人，从小就教导他们好好学习，谁要学习不好，他就不高兴。,靠起早贪黑蹬三轮车糊口度日，经常挨打受骂，让人欺负，,徐德光，遵义市,红花岗区金,鼎山镇,扇子,林教学点教师、,遵义市红花,岗,区,金鼎,山镇扇子林小学校长。,1975,年,8,月,，,刚高中毕业的徐德光，自告奋勇到扇子林教学点教书。从此，他的人生便与深山中的孩子连在了一起。徐德光多次被评为镇级先进教师，两次被评为遵义县先进教师，,2004,年被评为市级优秀教师，,2005,年获得香港主力电器制品有限公司设立的贵州省边远山区优秀教师奖励基金等荣誉。,徐德光，遵义市红花岗区金鼎山镇,扇子,林小学地处贵州大板水次生带原始森林的大山深处，海拔在,1500,米以上。学校覆盖区域地广人稀、,交通不便,，居住着苗、汉两个民族的,40,多户人家,200,多口人，学校除校长外还有,2,名代课教师，,22,名学生。徐校长把学校看作是孩子们走出大山的起跑线，作为一校之长他自然成为了这些孩子走出大山的引路人，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。,1975,年,8,月，刚刚高中毕业年仅,17,岁的徐德光便自告奋勇到扇子林小学任教，从此他的人生便与深山中的孩子们连在了一起。多年来，随着山民逐渐往山下搬迁，学校规模不断缩小，山上的老师也陆续下了山，但徐德光坚持了下来，从来没有离开过扇子林小学，校长一当就是,20,年。,31,年来，从这里走出去的毕业生有,200,多人，其中,4,人考上了大学，,20,多人考上中专，,100,多人读完了高中。为此，徐校长也被评为市级优秀教师。 当地群众都称他为“马背上的校长”,扇子林小学地处贵州大板水次生带原始森林的大山深处，海,我们能做什么？,关爱,留守,儿童，,需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。,我们能做什么？ 关爱留守儿童，需要社会、学校、家庭等多,