比和比例整理和复习公开课

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比和比例整理和复习公开课,1.,比和比例的意义和基本性质,两个数相除，又叫做两个数的比。,0.9,：,0.6 =1.5,前项,后项,比值,比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（,0,除外,）,比值不变,.,化简比,3.,正比例和反比例的意义和判断方法,。,2.,什么是比例尺。,1.,比和比例的意义和基本性质,两个数相除，又叫做两个数的比。,表示两个比相等的式子，叫做比例。,0.9,：,0.6 =1.5,前项,后项,比值,5,：,6 =20,：,24,内项,外项,比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（,0,除外,）,比值不变,.,化简比,口答顶呱呱,12,：,32,3,：,8,这两个比能组成比例吗？你的依据是什么？,12,：,32=3,：,8,判断两个比能否组成比例,1,、比值是否相等,2,、两个外项的积是否 等于两个内项的积,1.,比和比例的意义和基本性质,两个数相除，又叫做两个数的比。,表示两个比相等的式子，叫做比例。,0.9,：,0.6 =1.5,前项,后项,比值,5,：,6 =20,：,24,内项,外项,比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（,0,除外,）,比值不变,.,在比例里，两个外项的,积等于两个内项的积,.,化简比,解比例,解比例：,动动手指计算,3.,比例尺,一幅图的,图上距离与实际距离,的比，叫做这幅图的,比例尺,。,或,说说下面比例尺的具体含义：,比例尺,1,：,3000000,表示,比例尺 表示,60,30,0,90km,图上,1cm,的距离相当于实际距离,30km,图上,1cm,的距离相当于实际距离,30km,4.,正比例和反比例的意义和判断方法,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化,相对应的两个量的,比值,（,商,）一定,相对应的两个量的,积,一定,判断下列各题中两种量是否成比例，成什么比例。,小明从家到学校，行走的速度和时间。,大米的总量一定，吃掉的和剩下的。,修一条公路，全长,12,千米。开工,3,天修了,1.5,千米。照这样计算，修完这条路要多少天？（用比例解）,一找：,题目中有哪两个相关联的量。,二判断：,因为工作效率一定，工作总量和工作时间成,正比例关系。,三写数量关系：,四设未知数 。,解：设修完这条路要,x,天。,五解比例检验,1.5,：,3=12,：,x,1.5x=312,x=361.5,x=24,答：,修完这条路要,24,天,知识大闯关,稳闯第一关：,必答题,（指定选手回答，答对一题加,10,分，答错不扣分）,（,2,）,如果,2X=5y,，那么,X,：,y=2,：,5,（）,判断。,（,1,）,比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变。（）,（,4,）两个圆的半径比是,2:3,，面积比是,4:9,（）,（,5,）一个因数不变，积和另一个因数成正比例,关系。（）,（,3,）线段比例尺,0 20 40 60,千米,化为数值比例尺是,1,：,60,（）,抢答题,（举手抢答。答对加,20,分，答错扣,10,分，未举手就抢答者扣,10,分。）,勇闯第二关,快速填空,1,、,一个三角形三个内角度数的比是,3,：,2,：,1,，这个三角形是（）三角形。,2,、,同一段路程，甲车行完要,4,小时，乙车行完要,6,小时，甲、乙两车的速度比是（）。,直角,3:2,360,(3+2+1)=60,3,、,在比例里两个外项互为倒数，其中一个内项是,0.2,另一个内项是（）,5,、,1:4=()12=:(),4,（）,5,16,3,2,4,、,线段比例尺,0 20 40 60,千米,千米化为数值比例尺是（）,1:2000000,智闯第三关,选答题,（有,10,分题和,20,分题可供选择，分值大小与难易程度有关，请慎重选择。）,1,、一台拖拉机,16,天耕地,19.20,公顷，,30,天可以耕地多少公顷,?(,10,分,),2,、,一个筑路队修一条公路，原计划每天修,3.2,千米，,15,天完成，实际每天比原计划多修了,25%,实际多少天可以完成？,(,20,分,),今天你们有什么收获？,