人体解剖生理学-绪论--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体解剖生理学,1,ppt课件,人体解剖生理学1ppt课件,第一章 绪 论,人体解剖学、组织学,解剖学与生理学是密切联系的：结构决定功能，功能又反过来影响结构,一、人体解剖生理学研究对象和任务,人体解剖学,+,人体生理学,（正常形态结构及发展规律）,（正常功能活动规律及原理）,整体水平、器官系统水平、细胞分子水平,2,ppt课件,第一章 绪 论人体解剖学、组织学 解剖,生理学发展简史,黄帝内经,公元前,300-400,年,解剖、生理 古罗马,Galen,心与血的运动,1628,年,Harvey,迅速发展,19,世纪,中国生理学会成立,1926,年,多水平纵深发展 近二三十年,Harvey,3,ppt课件,生理学发展简史黄帝内经 公元前300-400,（一）细胞和分子水平,如：肌肉收缩,生理特性,生物大分子理化特性,基因表达,二、研究的三个水平,4,ppt课件,（一）细胞和分子水平 如：肌肉收缩 二、研究的三个水平4p,（二）器官和系统水平,从器官,/,系统水平上研究,器官生理学,-,循环生理学,消化生理学,肾脏生理学,5,ppt课件,（二）器官和系统水平从器官/系统水平上研究5ppt课件,（三）整体水平,各系统互相联系、互相作用,6,ppt课件,（三）整体水平各系统互相联系、互相作用6ppt课件,解剖学,研究方法：,尸体研究,活体研究,动物实验,三、人体解剖学与生理学研究方法,剖查法,腐蚀法,透明法,冰冻切片法,X,射线法,活体测量法,仪器探测法,7,ppt课件,解剖学研究方法：三、人体解剖学与生理学研究方法剖查法X射线,生理学,研究方法：,急性实验法,离体组织、器官实验,活体解剖,慢性实验法,8,ppt课件,生理学研究方法：8ppt课件,二、,生命的基本特征,（一）新陈代谢,（二）生殖和生长发育,（三）人体生理功能的调节,9,ppt课件,二、生命的基本特征（一）新陈代谢9ppt课件,（一）新陈代谢,生物体与外界之间的：物质、能量交换并自我更新,同化作用：合成代谢,吸收能量,异化作用：分解代谢,释放能量,物质代谢与能量代谢不可分割，是一个过程的两个方面。,为什么说新陈代谢是生命活动的基本特征？,10,ppt课件,（一）新陈代谢生物体与外界之间的：物质、能量交换并自我更新,（二）生殖和生长发育,1,、生殖 生命体生长 发育到一定阶段后，能够产生和自己相似的子代，称为生殖。,遗传 变异,2,、生长和发育,生长：一般指生命个体从受精卵开始到结束。,发育：从简单到复杂，一般到时各部器官系统功能的完善与成熟。,11,ppt课件,（二）生殖和生长发育1、生殖 生命体生长 发育到一定阶,1,、神经调节,反射,(reflex),：,在中枢神经系统的参与下，机体对内、外环境的变化所作出的规律性反应。,实现反射的结构基础是,反射弧,(reflex arc),效应器,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,特点：迅速、准确、短暂、局限。,（三）人体生理功能的调节,12,ppt课件,1、神经调节反射(reflex)：在中枢神经系统的参与下，机,反射弧,13,ppt课件,反射弧13ppt课件,2,、体液调节,概念：,方式：,特点：缓慢、温和、持久、广泛。,内分泌细胞,远隔分泌：血液循环至远隔靶器官,旁分泌：弥散作用至邻近细胞,自分泌：作用自身及周围同类细胞,特殊的化学物质（激素）,靶细胞,调节功能,14,ppt课件,2、体液调节概念：内分泌细胞远隔分泌：血液循环至远隔靶器官旁,15,ppt课件,15ppt课件,自分泌,旁分泌,内分泌,16,ppt课件,自分泌旁分泌内分泌16ppt课件,3,、自身调节,概念：,特点：范围小，不十分灵敏,机体的一些组织细胞能在不依赖于神经、体液因素的作用下，自身对周围环境的变化发生的适应性反应。,17,ppt课件,3、自身调节概念：机体的一些组织细胞能在不依赖于神经、体液因,4,、体内的反馈控制系统,反馈：调节产生的效应作为一个刺激影响调节过程的某一环节，使调节过程加强或减弱。,反应,正反馈,负反馈,加强,减弱,受控部分,控制部分,18,ppt课件,4、体内的反馈控制系统反馈：调节产生的效应作为一个刺激影响,（一）负反馈：调节的结果反过来使调节的原因或过程减弱,意义：使机体的某项功能保持恒定,例如：减压反射,（二）正反馈：调节的结果反过来使调节的原因或过程加强,意义：使机体的某项功能在同一方向不断加强，使这一功能得以迅速完成,例如：排尿反射、生理性止血,19,ppt课件,（一）负反馈：调节的结果反过来使调节的原因或过程减弱意义：使,稳态,在正常的情况下，内环境中的各种,理化成分,都保持相对稳定，只在一定范围内波动，且只有内环境理化性质保持相对稳定，机体才可能生存。既动态平衡状态。,内环境的这种动态平衡状态及其调节过程称为,稳态。,20,ppt课件,稳态在正常的情况下，内环境中的各种理化成分都保持相对稳定，只,